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5.2016年11月18日13時59分,“神舟”十一號飛船返回艙在內蒙古中部預定區(qū)域成功著陸,執(zhí)行飛行任務的航天員在“天宮”二號空間實驗室工作生活30天后,順利返回祖國,創(chuàng)造了中國航天員太空駐留時間的新紀錄,標志著我國載人航天工程空間實驗室任務取得重要成果.
有同學設想在不久的將來,宇航員可以在月球表面以初速度v0將一物體豎直上拋,測出物體上升的最大高度h.已知月球的半徑為R,引力常量為G.請你求出:
(1)月球表面的重力加速度大小g;
(2)月球的質量M;
(3)月球的第一宇宙速度v.

分析 (1)根據(jù)速度位移公式求出月球表面的重力加速度,
(2)根據(jù)萬有引力等于重力求出月球的質量.
(3)根據(jù)萬有引力提供向心力求出月球的第一宇宙速度.

解答 解:(1)物體做豎直上拋運動有$0-v_0^2=-2gh$
解得$g=\frac{v_0^2}{2h}$
(2)在月球表面有$G\frac{Mm}{R^2}=mg$
解得月球的質量$M=\frac{{{R^2}v_0^2}}{2hG}$
(3)某衛(wèi)星在月球表面繞其做圓周運動時$mg=m\frac{v^2}{R}$
 解得$v={v_0}\sqrt{\frac{R}{2h}}$
答:(1)月球表面的重力加速度大小g為$\frac{{v}_{0}^{2}}{2h}$;
(2)月球的質量M為$\frac{{R}_{\;}^{2}{v}_{0}^{2}}{2hG}$;
(3)月球的第一宇宙速度v為${v}_{0}^{\;}\sqrt{\frac{R}{2h}}$.

點評 解決本題的關鍵掌握萬有引力定律的兩個重要理論:1、萬有引力等于重力,2、萬有引力提供向心力,并能靈活運用.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.如圖,光滑斜面AE被分成四個長度相等的部分,即AB=BC=CD=DE,一物體由A點由靜止釋放開始做勻加速直線運動,下列結論正確的是(  )
A.物體通過每一部分的過程中速度增量△v相等
B.物體到達各點的速度vB:vC:vD:vE=1:4:9:16
C.物體從A運動到E的全過程平均速度$\overline{v}$=vB
D.物體到達各點所經歷的時間tE=2tB=$\sqrt{2}$tC=$\frac{2}{\sqrt{3}}$tD

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.小聰站在升降機內的磅秤上探究超重和失重現(xiàn)象,若某段時間內他發(fā)現(xiàn)自己的體重減少了30%,重力加速度為g,則關于這段時間內升降機的運動,下列情況可能的是( 。
A.升降機以0.3g的加速度勻加速下降B.升降機以0.3g的加速度勻減速上升
C.升降機以0.7g的加速度勻加速下降D.升降機以0.7g的加速度勻減速上升

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列說法正確的選項是(  )
A.行駛汽車中的乘客,看到車外地面上的樹木向后運動,是以地面為參考系
B.取正東為正方向,沿東西方向建立坐標系,物體從x1=2m運動到x2=-3m,據(jù)此可判斷出:物體自西向東運動了5m
C.在“一節(jié)課的時間40分鐘”和“校運動會中百米賽跑時沖過終點的速度為9.2m/s”兩句話中的“時間”和“速度”均對應的是一個過程
D.物體具有加速度,其速度就一定會發(fā)生變化

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.為了研究超重與失重問題,某同學靜止站在電梯中的體重計上觀察示數(shù)變化.在電梯運動的某階段,他發(fā)現(xiàn)體重計的示數(shù)大于自己實際體重,此時電梯的運動狀態(tài)可能是( 。
A.勻速上升B.加速上升C.勻速下降D.加速下降

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.在“驗證牛頓第二定律”的實驗中,小車P置于木板面上,平衡好摩擦力以后,用細線跨過質量不計的光滑定滑輪鏈接一個重力G=8N的重物Q,小車P向左運動的加速度為a1;若細線下端不掛重物,而用F=8N的力豎直向下拉細線下端,這時小車P的加速度為a2,則( 。
A.a1<a2B.a1=a2
C.a1>a2D.條件不足,無法判斷

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,AB兩顆衛(wèi)星繞地球M做勻速圓周運動,衛(wèi)星A的軌道半徑大于衛(wèi)星B的軌道半徑.設衛(wèi)星A、B的線速度分別為vA、vB,角速度分別為ωA、ωB,則( 。
A.vA>vB,ωA>ωBB.vA>vB,ωA<ωBC.vA<vB,ωA<ωBD.vA<vB,ωA>ωB

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

9.“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩,
(1)本實驗采用的科學方法是B
A.理想實驗法      B.等效替代法  C.控制變量法 D.建立物理模型法
(2)為了盡量減小誤差,下列說法或做法能夠達到上述目的是ABF
A.使用測力計前應校對零點
B.用測力計拉細繩套時,拉力應沿彈簧的軸線,且與水平木板平行
C.兩細繩套必須等長
D.實驗中,要始終將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程,然后調節(jié)另一彈簧測力計拉力的大小和方向,把橡皮筋另一端拉到O點.
E.橡皮筋應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
F.實驗中兩次拉細繩套須使結點O到達同一位置.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

10.在正常情況下,動車將以216km/h的速度勻速開過一個小站,現(xiàn)因需要,必須在這一小站停留,火車將要到達小站時,開始作勻減速運動,減速過程分為兩個階段進行,第一階段采用“再生剎車”技術,這期間關閉動力,列車依靠慣性前行并帶動發(fā)動機發(fā)電,速度從216km/h減至90km/h,加速度大小為0.50m/s2;第二階段采用傳統(tǒng)的“機械剎車”,速度從90km/h不斷減小直至停小來,加速度大小為0.25m/s2,到站停留2min,求動車開始剎車后,3min內通過的位移大。

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