如圖所示，一質(zhì)點(diǎn)做平拋運(yùn)動先后經(jīng)過A、B兩點(diǎn)，到達(dá)A點(diǎn)時速度方向與水平方向的夾角為30°，到達(dá)B點(diǎn)時速度方向與水平方向的夾角為60°．

（1）求質(zhì)點(diǎn)在A、B位置的豎直分速度大小之比；
（2）設(shè)質(zhì)點(diǎn)的位移lAB與水平方向的夾角為θ，求tan θ的值．

（1）　�。�2）

解析試題分析：（1）設(shè)質(zhì)點(diǎn)做平拋運(yùn)動的初速度為，在A、B位置的豎直速度大小分別為、，如圖所示，

則有　　　　
解得：
（2）設(shè)從A到B的時間為t，豎直位移和水平位移分別為y和x，根據(jù)平拋運(yùn)動規(guī)律得：
在水平方向上有　　
在豎直方向上有　
由幾何關(guān)系知：
考點(diǎn)：本題考查平拋運(yùn)動規(guī)律、運(yùn)動的合成與分解，意在考查考生靈活運(yùn)用平拋運(yùn)動規(guī)律及運(yùn)動的合成與分解處理相關(guān)問題的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

平拋運(yùn)動可以分解為水平和豎直方向上的兩個分運(yùn)動，則正確的是

A．水平方向上是勻速直線運(yùn)動
B．水平方向上是自由落體運(yùn)動
C．豎直方向上是勻速直線運(yùn)動
D．豎直方向上是自由落體運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示，傾角為37的粗糙斜面的底端有一質(zhì)量m=1kg的形小滑塊，小滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)=0.25�，F(xiàn)小滑塊以某一初速度v從斜面底端上滑，同時在斜面底端正上方有一小出，經(jīng)過0.4s，小球恰好垂直斜面方向落入凹槽，此時，小滑塊還在上滑過程中。（已知sin37°="0." 6，cos37°=0.8），g取10m/s，求：

（1）小球水平拋出的速度v0；
（2）小滑塊的初速度v。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（13分）在光滑的水平冰面上建立xOy平面直角坐標(biāo)系：向東方向為x軸正方向，向南方向為y軸正方向。現(xiàn)有一質(zhì)量為1kg的質(zhì)點(diǎn)靜止在坐標(biāo)原點(diǎn)，從t = 0時刻開始，在第一個2s內(nèi)對質(zhì)點(diǎn)施加一個向東方向，大小為2N的水平拉力F；在第二個2s內(nèi)將此力F改為向南方向，大小不變；第三個2s內(nèi)再將此力F改為向東偏北45°方向，大小不變。求：
（1）第4s末質(zhì)點(diǎn)的速度（結(jié)果可以用根式表達(dá)）；
（2）第6s末質(zhì)點(diǎn)的位置坐標(biāo)。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（8分）（2011?海南）如圖，水平地面上有一個坑，其豎直截面為半圓．a(chǎn)b為沿水平方向的直徑．若在a點(diǎn)以初速度v0沿ab方向拋出一小球，小球會擊中坑壁上的c點(diǎn)．已知c點(diǎn)與水平地面的距離為圓半徑的一半，求圓的半徑．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

宇航員站在某星球表面，從高h(yuǎn)處以初速度v0水平拋出一個小球，小球落到星球表面時，與拋出點(diǎn)的水平距離是x，已知該星球的半徑為R，引力常量為G，求
（1）該星球的質(zhì)量M。
（2）該星球的第一宇宙速度。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示，玩具射擊槍水平放置，玩具槍與目標(biāo)靶中心位于離地面足夠高的同一水平線上，槍口與目標(biāo)靶中心之間的水平距離s="5" m，子彈射出的水平初速度v為10 m/s，不計空氣阻力，重力加速度g為10 m/s2，（靶足夠大）求：

（1）從子彈由槍口射出開始計時，經(jīng)多長時間子彈擊中目標(biāo)靶；
（2）子彈擊中目標(biāo)靶的位置與靶中心的距離h；
（3）子彈擊中目標(biāo)靶時，子彈的速度大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（14分）如圖所示，質(zhì)量m＝1 kg的小球用細(xì)線拴住，線長L＝0.5 m，細(xì)線所受拉力達(dá)到F＝18N時就會被拉斷。當(dāng)小球從圖示位置釋放后擺到懸點(diǎn)的正下方時，細(xì)線恰好被拉斷。若此時小球距水平地面的高度h＝5 m，重力加速度g＝10 m/s2，求小球落地處到地面上Ｐ點(diǎn)的距離？（P點(diǎn)在懸點(diǎn)的正下方）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）如圖甲所示的演示實驗中，A、B兩球同時落地，說明                          。某同學(xué)設(shè)計了如圖乙所示的實驗:將兩個斜滑道固定在同一豎直面內(nèi)，最下端水平。把兩個質(zhì)量相等的小鋼球從斜面的同一高度由靜止同時釋放，滑道2與光滑水平板吻接，則將觀察到的現(xiàn)象是                            ，這說明                                   。

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