一個質(zhì)點做簡諧運動，振幅為4 cm，頻率為2.5 Hz,該質(zhì)點從平衡位置起向正方向運動，經(jīng)過2.5 s質(zhì)點的位移和路程分別為（選初始方向為正）(    )

A.4 cm,100 cm        B.0,100 cm         C.-4 cm,100 cm       D.4 cm,24 cm

A


解析:

據(jù)T==s=0.4 s,經(jīng)Δt=2.5 s，相當(dāng)于6T，路程s=×4A=100 cm,位移從平衡位置到最大位移為1個A，方向為正，故A對.

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

一個質(zhì)點做簡諧運動的圖象如圖所示，下述正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2007?臺州模擬）如圖所示是一個質(zhì)點做簡諧運動的振動圖象，由圖可知（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）一個質(zhì)點做簡諧運動的圖象如圖所示，質(zhì)點振動頻率為
0.25
0.25
Hz；在10s內(nèi)質(zhì)點經(jīng)過的路程是
20
20
cm； t=4.5s時刻質(zhì)點的位移是
2
2
cm；在5s末，速度為
零
零
（填零或最大），加速度
最大
最大
（填零或最大）
（2）在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中，某同學(xué)先測得擺線長為89.2cm，擺球的直徑如圖所示，然后用秒表記錄了單擺做30次全振動．
①該單擺的擺長為
90.225
90.225
cm．
②如果該同學(xué)測得的g值偏大，可能的原因是
ABD
ABD

A．測擺長時記錄的是擺球的直徑
B．開始計時時，秒表過遲按下
C．?dāng)[線上端牢固地系于懸點，擺動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了
D．實驗中誤將29次全振動數(shù)為30次
③為了提高實驗精度，在實驗中可改變幾次擺長l，測出相應(yīng)的周期T，從而得出一組對應(yīng)的l與T的數(shù)值，再以l為橫坐標(biāo)，T2為縱坐標(biāo)，將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖所示，則測得的重力加速度g=
9.86
9.86
 m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（3）另一同學(xué)在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，用的擺球密度不均勻，無法確定重心位置．他第一次量得懸線長為l1（不計半徑），測得周期為T1；第二次量得懸線長為l2，測得周期為T2．根據(jù)上述數(shù)據(jù)，g=
4π2(l2-l1)
T
2
2
-
T
2
1
4π2(l2-l1)
T
2
2
-
T
2
1
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

一個質(zhì)點做簡諧運動，當(dāng)它每次經(jīng)過同一位置時，一定相同的物理量是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖是一個質(zhì)點做簡諧運動的振動圖象，從圖中可得（　�。�

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