A. | 圖(甲)兩端允許加的最大電壓為60V | |
B. | 圖(乙)電路允許通過的最大電流為3.5A | |
C. | 圖(丙)兩端允許加的最大電壓為17.5V | |
D. | 圖(丙)電路允許消耗的最大功率為110W |
分析 并聯(lián)電路各個支路電壓相同,以最小額定電壓最大電壓;
串聯(lián)電路電流相同,以最小額定電流為最大電流.
解答 解:R1=10Ω、P1=10W,故I1=$\sqrt{\frac{{P}_{1}}{{R}_{1}}}=\sqrt{\frac{10}{10}}=1A$,U1=I1R1=10V;
R2=20Ω、P2=80W,故I2=$\sqrt{\frac{{P}_{2}}{{R}_{2}}}=\sqrt{\frac{80}{20}}=2A$,U2=I2R2=40V;
R3=5Ω、P3=20W,故I3=$\sqrt{\frac{{P}_{3}}{{R}_{3}}}=\sqrt{\frac{20}{5}}=2A$,U3=I3R3=10V;
A、圖甲中三個電阻串聯(lián),取最小額定電流,故最大電流為1A,故最大電壓為:U=I(R1+R2+R3)=1×(10+20+5)=35V,故A錯誤;
B、圖乙中三個電阻并聯(lián),取最小額定電壓,最大電壓為10V,故最大電流為:I=$\frac{U}{{R}_{1}}$+$\frac{U}{{R}_{2}}$+$\frac{U}{{R}_{3}}$=$\frac{10}{10}+\frac{10}{20}+\frac{10}{5}=3.5A$,故B正確;
C、圖丙中R1與R2并聯(lián),取最小額定電壓,故最大電壓為10V,故最大電流為:$\frac{10V}{10Ω}+\frac{10V}{20Ω}=1.5A$;
并聯(lián)部分與電阻R3串聯(lián),取最小額定電流,故最大電流為1.5A,故電阻R3的電壓為1.5A×5Ω=7.5V;
故丙圖的最大電壓為:10V+7.5V=17.5V;故C正確;
D、圖丙中R1與R2并聯(lián),取最小額定電壓,故最大電壓為10V,并聯(lián)部分的功率:${P}_{并}=\frac{{U}_{并}^{2}}{{R}_{1}}+\frac{{U}_{并}^{2}}{{R}_{2}}=\frac{1{0}^{2}}{10}+\frac{1{0}^{2}}{20}=15$W,
電阻R3的電壓為7.5V,功率:${P}_{3}′=\frac{{U}_{3}^{2}}{{R}_{3}}=\frac{7.{5}^{2}}{5}=11.25$W
電路中的總功率:P=P并+P3′=15+11.25=26.25W,故D錯誤;
故選:BC.
點評 本題關鍵是明確用電器混連時,串聯(lián)電路最大電流取額定電流的最小值,并聯(lián)電路最大電壓取額定電壓的最小值.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地球是圓的,所以一定可以視為質點 | |
B. | 地球很大,所以一定不可以視為質點 | |
C. | 研究地球自轉時可以把地球視為質點 | |
D. | 研究地球公轉時可以把地球視為質點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 導體兩端的電壓增大,通過導體的電流也增大 | |
B. | 由圖可知,導體兩端加5V電壓時,導體的電功率為5W | |
C. | 隨著電壓的增大,導體的溫度升高,導體的電阻不斷減小 | |
D. | 隨著電壓的增大,導體的溫度升高,導體的電阻不斷增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體運動的向心加速度大小為0.5m/s2 | |
B. | 物體運動的圓周半徑為2m | |
C. | 物體在1s內發(fā)生的位移為3m | |
D. | 在1s內物體通過的弧長為3m |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 位移和加速度反向 | |
B. | 速度的變化率越大,加速度一定越大 | |
C. | 速度與加速度反向 | |
D. | 加速度向右,速度變化的方向向左 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體加速度減小,速度也會減小 | B. | 物體有加速度,速度就會增大 | ||
C. | 速度變化越大,加速度越大 | D. | 速度變化越快,加速度越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在“探究彈力和彈簧伸長量的關系”實驗中,應將彈簧豎直懸掛測量不掛鉤碼時的長度 | |
B. | 在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,兩次應將橡皮筋沿相同方向拉到相同長度 | |
C. | 在“探究加速度與質量、力的關系”的實驗中,平衡摩擦力時應將裝有砝碼的小桶通過定滑輪拴在木塊上 | |
D. | 在“研究平拋物體的運動”的實驗中,小球可以從不同位置釋放 | |
E. | 在“探究動能定理”的實驗中,必須用完全相同的橡皮筋,且每次試驗橡皮筋拉伸的長度也必須相同 |
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