(1)甲、乙、丙三位同學(xué)在使用不同的游標卡尺測量同一個物體的長度時,測量的結(jié)果分別如下:
甲同學(xué):使用游標為50分度的卡尺,讀數(shù)為12.045 cm.
乙同學(xué):使用游標為10分度的卡尺,讀數(shù)為12.04 cm.
丙同學(xué):使用游標為20分度的卡尺,讀數(shù)為12.045 cm.
從這些實驗數(shù)據(jù)中可以看出,讀數(shù)肯定有錯誤的是______同學(xué).
(2)用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.實驗所用的電源為學(xué)生電源,輸出電壓為6 V的交流電和直流電兩種.重錘從高處由靜止開始落下,重錘上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點,對紙帶上點的痕跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律.
①下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:
A.按照圖示的裝置安裝器件
B.將打點計時器接到電源的直流輸出端上
C.用天平測量出重錘的質(zhì)量
D.釋放懸掛紙帶的夾子,同時接通電源開關(guān),打出一條紙帶
E.測量打出的紙帶上某些點之間的距離
F.根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中,減少的重力勢能是否等于增加的動能
指出其中沒有必要進行的或者操作不恰當?shù)牟襟E,將其選項對應(yīng)的字母填在下面的空行內(nèi),并說明其原因.
答:_________________________________.
②利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數(shù)值,如圖所示.根據(jù)打出的紙帶,選取紙帶上打出的連續(xù)五個點A、B、C、D、E,測出A點距起點O的距離為s0,點A、C間的距離為s1,點C、E間的距離為s2,使用交流電的頻率為f,則根據(jù)這些條件計算重錘下落的加速度a的表達式為:a=______.
③在驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現(xiàn),重錘減少的重力勢能總是大于重錘動能的增加,其原因主要是因為在重錘下落過程中,存在著阻力的作用,可以通過該實驗裝置測定該阻力的大。粢阎?shù)刂亓铀俣裙J的較準確值為g,還需要測量的物理量是_______.
試用這些物理量和紙帶上的測量數(shù)據(jù)表示出重錘在下落過程中受到的平均阻力大小為F=_______.
設(shè)計意圖:本題考查了游標卡尺的使用和讀數(shù),考查了驗證機械能守恒定律的實驗步驟,考查了測定勻變速直線運動的加速度,考查了測定重錘下落過程中的平均阻力,同時也考查了學(xué)生的實驗?zāi)芰Γ?/p>
解析:(1)使用游標卡尺測量物體的長度時,測量結(jié)果的有效數(shù)字是由游標卡尺的精確度決定的,而且在讀數(shù)時不估讀.對于10分度的游標尺,它是將9 mm分成10等份,每一等份與主尺上的最小刻度之差為0.1 mm,因此這種卡尺的精確度為0.1 mm. 對于20分度的游標尺,它是將19 mm分成20等份,每一等份與主尺上的最小刻度之差為0.05 mm,因此,這種卡尺的精確度為0.05 mm. 對于50分度的游標尺,它是將49 mm分成50等份,每一等份與主尺上的最小刻度之差為0.02 mm,因此,這種卡尺的精確度為0.02 mm. 使用50分度的卡尺測量時,用“mm”作單位記錄結(jié)果,小數(shù)點后應(yīng)有兩位小數(shù),且末位數(shù)字為偶數(shù),故甲同學(xué)的結(jié)果錯誤. 使用10分度的卡尺測量時,用“mm”作單位記錄結(jié)果,小數(shù)點后應(yīng)有一位小數(shù),且末位數(shù)字任意,故乙同學(xué)讀數(shù)正確. 使用20分度的卡尺測量時,用“mm”作單位記錄結(jié)果,小數(shù)點后應(yīng)有兩位小數(shù),且末位數(shù)字為“0”或“5”,故丙同學(xué)的讀數(shù)正確. (2)驗證機械能守恒定律: ①C不必要.因為增加的動能為mv2,減少的重力勢能為mgh,m可以約去; B中應(yīng)將“直流”改為“交流”; D中應(yīng)先接通電源,再釋放紙帶. ②使用交流電的頻率為f,則打點周期為,題中連續(xù)相等的時間T=×2=,連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差為Δs=s2-s1,據(jù)Δs=aT2解得重錘下落的加速度為 a= ③要想測定阻力的大小,還需要測量的物理量是重錘的質(zhì)量m. 根據(jù)牛頓第二定律,有 mg-F阻=ma 解得重錘下落過程中受到的平均阻力為 F阻=mg-ma=m[g-] 易錯點:在求解加速度a時,學(xué)生由于審題不細,受平常思維定勢的影響,f取了50 Hz,導(dǎo)致解題錯誤;求解平均阻力F時,許多學(xué)生將F=m(g-a)當作了最后結(jié)果,由于解題不徹底而失分. 答案:(1)甲 (2)①C不必要,因為增加的動能為mv2,減少的重力勢能為mgh,m可以約去;B中“直流”應(yīng)改為“交流”;D中應(yīng)先接通電源,再釋放紙帶. ② ③重錘的質(zhì)量m;m[g-] |
科目:高中物理 來源: 題型:022
完成下面有關(guān)物理實驗的問題:
(1)甲、乙、丙三位同學(xué)在使用不同的游標卡尺測量同一個物體的長度時,測量的結(jié)果分別如下:
甲同學(xué):使用游標為50分度的卡尺,讀數(shù)為12.045 cm.
乙同學(xué):使用游標為10分度的卡尺,讀數(shù)為12.04 cm.
丙同學(xué):使用游標為20分度的卡尺,讀數(shù)為12.045 cm.
從這些實驗數(shù)據(jù)中可以看出,讀數(shù)肯定有錯誤的是______同學(xué).
(2)用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.實驗所用的電源為學(xué)生電源,輸出電壓為6 V的交流電和直流電兩種.重錘從高處由靜止開始落下,重錘上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點,對紙帶上點的痕跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律.
①下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:
A.按照圖示的裝置安裝器件
B.將打點計時器接到電源的直流輸出端上
C.用天平測量出重錘的質(zhì)量
D.釋放懸掛紙帶的夾子,同時接通電源開關(guān),打出一條紙帶
E.測量打出的紙帶上某些點之間的距離
F.根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中,減少的重力勢能是否等于增加的動能
指出其中沒有必要進行的或者操作不恰當?shù)牟襟E,將其選項對應(yīng)的字母填在下面的空行內(nèi),并說明其原因.
答:_________________________________.
②利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數(shù)值,如圖所示.根據(jù)打出的紙帶,選取紙帶上打出的連續(xù)五個點A、B、C、D、E,測出A點距起點O的距離為s0,點A、C間的距離為s1,點C、E間的距離為s2,使用交流電的頻率為f,則根據(jù)這些條件計算重錘下落的加速度a的表達式為:a=______.
③在驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現(xiàn),重錘減少的重力勢能總是大于重錘動能的增加,其原因主要是因為在重錘下落過程中,存在著阻力的作用,可以通過該實驗裝置測定該阻力的大。粢阎?shù)刂亓铀俣裙J的較準確值為g,還需要測量的物理量是_______.
試用這些物理量和紙帶上的測量數(shù)據(jù)表示出重錘在下落過程中受到的平均阻力大小為F=_______.
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
完成下面有關(guān)物理實驗的問題
(1)甲、乙、丙三位同學(xué)在使用不同的游標卡尺測量同一個物體的長度時,測量的結(jié)果
分別如下:
甲同學(xué):使用游標為50分度的卡尺,讀數(shù)為12.045cm
乙同學(xué):使用游標為10分度的卡尺,讀數(shù)為12.04cm
丙同學(xué):使用游標為20分度的卡尺,讀數(shù)為12.045cm
從這些實驗數(shù)據(jù)中可以看出讀數(shù)肯定有錯誤的是 同學(xué)。
(2)用如圖16所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。
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交流電和直流電兩種。重錘從高處由靜止開始落下,
重錘上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點,
對紙帶上的點的痕跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律。
①下列列舉了該實驗的n個操作步驟:
A.按照圖示的裝置安裝器件;
B.將打點計時器接到電源的直流輸出端上;
C.用天平測量出重錘的質(zhì)量;
D.釋放懸掛紙帶的夾子,同時接通電源開關(guān)打出一條紙帶;
E.測量打出的紙帶上某些點之間的距離;
F.根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。
指出其中沒有必要進行的或者操作不恰當?shù)牟骄郏瑢⑵溥x項對應(yīng)的字母填在下面的空行內(nèi),并說明其原因。
答:
。
②利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數(shù)值。如圖17所示。根據(jù)打出的紙帶,選取紙帶上打出的的連續(xù)五個點A、B、C、D、E,測出A點距起始點O的距離為s0,點A、C間的距離為s1 ,點C、E間的距離為s2,使用交流電的頻率為f,則根據(jù)這些條件計算重錘下落的加速度a的表達式為:a 。
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③在驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現(xiàn),重錘減小的重力勢能總是大于重錘動能的增加,其原因主要是因為在重錘下落過程存在著阻力的作用,可以通過該實驗裝置測定該阻力的大小。若已知當?shù)刂亓铀俣裙J的較準確的值為g,還需要測量的物理量是 。試用這些物理量和紙帶上的測量數(shù)據(jù)表示出重錘在下落的過程中受到的平均阻力大小為F= 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
根據(jù)“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗完成下面的題目.
(1)有關(guān)實驗以及數(shù)據(jù)處理,下列說法正確的是_____________ .
A.應(yīng)使沙和小桶的總質(zhì)量遠小于小車和砝碼的總質(zhì)量,以減小實驗誤差
B.可以用天平測出小桶和砂的總質(zhì)量m1及小車和砝碼的總質(zhì)量m2;根據(jù)公式a=m1g/m2求出小車的加速度
C.處理實驗數(shù)據(jù)時采用描點法畫圖象,是為了減小誤差
D.處理實驗數(shù)據(jù)時采用a-1/M圖象,是為了便于根據(jù)圖線直觀地作出判斷
(2)某學(xué)生在平衡摩擦力時,把長木板的一端墊得過高,使得傾角偏大。他所得到的a-F關(guān)系可用下圖中的哪個表示?_________(圖中a是小車的加速度,F(xiàn)是細線作用于小車的拉力)
(3)某學(xué)生將實驗裝置按如圖所示安裝好,準備接通電源后開始做實驗.他的裝置圖中,明顯的錯誤是_________________________________________使沒有操作失誤,F(xiàn)的方向與的方向一般也并不重合,具體原因可能是(寫出一條原因即可)_____________________________________________________________________________________________。
(2)本實驗采用的科學(xué)方法是___________.
A.理想實驗法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立物理模型法
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