【題目】如圖所示,某實(shí)驗(yàn)小組用光電數(shù)字計(jì)時(shí)器測(cè)量小車(chē)在斜面上下滑時(shí)的加速度,實(shí)驗(yàn)主要操作如下:

①用游標(biāo)卡尺測(cè)量擋光片的寬度d;

②測(cè)量小車(chē)釋放處擋光片到光電門(mén)的距離x;

③由靜止釋放小車(chē),記錄數(shù)字計(jì)時(shí)器顯示擋光片的擋光時(shí)間t

④改變x,測(cè)出不同x所對(duì)應(yīng)的擋光時(shí)間t

(1)用游標(biāo)卡尺測(cè)量擋光片的寬度時(shí)的結(jié)果如圖,則擋光片的寬度d=__________mm;

(2)小車(chē)加速度大小的表達(dá)式為a=_____________(用實(shí)驗(yàn)中所測(cè)物理量符號(hào)表示);

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的多組x、t數(shù)據(jù),可繪制圖象來(lái)得到小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度,如果圖象的縱坐標(biāo)為x,橫坐標(biāo)為,實(shí)驗(yàn)中得到圖象的斜率為k,則小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度大小為________(用d、k表示)。

【答案】 2.55

【解析】 (1)游標(biāo)卡尺的主尺讀數(shù)為:2mm,游標(biāo)尺上第11個(gè)刻度和主尺上某一刻度對(duì)齊,所以游標(biāo)讀數(shù)為11×0.05mm=0.55mm,所以最終讀數(shù)為:2mm+0.55mm=2.55mm。

(2)依據(jù)中間時(shí)刻瞬時(shí)速度等于這段時(shí)間內(nèi)的平均速度,則有:v=d/t;

再結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)公式,則有:

(3)根據(jù)以上分析,即有: ,

結(jié)合以縱坐標(biāo)為x,橫坐標(biāo)為1/t2的圖象,那么斜率:

因此小車(chē)的加速度大小為: 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(10分)把質(zhì)量m=2×10-3kg的帶負(fù)電小球A,用絕緣細(xì)繩懸起,若將帶電量為QB=4.0×10-6C的帶電球B靠近A,當(dāng)兩個(gè)帶電小球在同一高度相距r=0.3m時(shí),繩與豎直方向的夾角為α=45°,如圖,試求:(1)B球受到的庫(kù)侖力多大?(2)A球帶電量是多少?(g=10m/s2 k=9.0×109Nm2/C2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(3分)(2014秋太原期中)如圖所示,實(shí)線為不知方向的三條電場(chǎng)線,從電場(chǎng)中M點(diǎn)以相同速度飛出a、b兩個(gè)帶電粒子,運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中虛線所示,則( )

A.a(chǎn)一定帶正電,b一定帶負(fù)電

B.a(chǎn)的速度將減小,b的速度將增大

C.a(chǎn)的加速度將減小,b的加速度將增大

D.a(chǎn)的電勢(shì)能將增大,b的電勢(shì)能將減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,兩根足夠長(zhǎng)、電阻不計(jì)且相距L=0.5 m的平行金屬導(dǎo)軌固定在傾角θ=37°的絕緣斜面上,頂端接有一個(gè)額定電壓U=3V的小燈泡,兩導(dǎo)軌間有一磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B=2.0 T、方向垂直斜面向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。今將一根長(zhǎng)為L、質(zhì)量m=0.5 kg、電阻r=1.0 Ω的金屬棒ab垂直于導(dǎo)軌放置在頂端附近無(wú)初速度釋放,金屬棒ab與導(dǎo)軌始終接觸良好,金屬棒ab與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,已知金屬棒ab下滑到速度穩(wěn)定時(shí),小燈泡恰能正常發(fā)光,重力加速度g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.求:

(1)金屬棒ab剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小。

(2)金屬棒ab穩(wěn)定下滑時(shí)通過(guò)金屬棒ab電流的大小和方向。

(3)金屬棒ab穩(wěn)定下滑時(shí)的速度大小。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(3分)(2014太原期中)如圖所示,直線AA′,BB′CC′,DD′,EE′是相互平行的等勢(shì)線,電勢(shì)分別為﹣4V,﹣2V,0,2V,4V,且與直線MN30°交于A、BC、DE,已知AB=BC=CD=DE=2cm,則( )

A. 該電場(chǎng)是勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度方向垂直于AA′,且斜向左上方

B. 該電場(chǎng)是勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度大小E=2V/m

C. 在紙面內(nèi),距C點(diǎn)距離為2cm的所有點(diǎn)中,有兩個(gè)點(diǎn)的電勢(shì)為2V

D. 若一個(gè)正試探電荷從A點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到E點(diǎn),則在AB段和CD段克服電場(chǎng)力做的功相等

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖的裝置叫做“雅各布天梯”,兩個(gè)用金屬絲彎成的電極A,B分別與起電機(jī)的正、負(fù)兩極相連,金屬絲電極上能夠聚集大量的正、負(fù)電荷,正、負(fù)電荷通過(guò)電極間的空氣放電,產(chǎn)生明亮的電弧,電弧隨著熱空氣上升,就象以色列的祖先雅各布?jí)糁幸?jiàn)到的天梯.在電極放電過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 電極A得到的電荷數(shù)多于電極B失去的電荷數(shù)

B. 電極A得到的電荷數(shù)等于電極B失去的電荷數(shù)

C. 電極A得到的電荷數(shù)少于電極B失去的電荷數(shù)

D. 條件不足,不能判定電極A,B得失電荷間的數(shù)量關(guān)系

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分)(2014秋太原期中)利用圖1的電路描繪一個(gè)額定電壓為3V的小燈泡L的伏安特性曲線,要求燈泡兩端的電壓由零逐漸增加到3V,(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)

(1)按圖1的電路,將圖2所示的實(shí)物連線補(bǔ)畫(huà)完整.

(2)連接好電路后,將開(kāi)關(guān)S閉合,反復(fù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值,得到若干組U、I的數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙上作出該燈泡的I﹣U圖象如圖3所示,由圖可知,該燈泡的額定功率是 W,該燈泡的電阻隨溫度的變化規(guī)律是:溫度升高,電阻 ;

(3)若將該燈泡與一個(gè)11.5Ω的定值電阻串聯(lián),直接接到電動(dòng)勢(shì)為E=3.60V,內(nèi)電阻r=0.5Ω的電池組兩端,則可估算出該小燈泡的實(shí)際功率為 W.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體的加速度,電源頻率f=50Hz,在紙帶上打出的點(diǎn)中,選出零點(diǎn),每隔4個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),因保存不當(dāng),紙帶被污染,如圖所示,A、B、C、D是依次排列的4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),僅能讀出其中3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)到零點(diǎn)的距離:SA=16.6mm SB=126.5mm SD=624.5mm

若無(wú)法再做實(shí)驗(yàn),可由以上信息推知:

①相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為_____s;

②打C點(diǎn)時(shí)物體的速度大小為_____m/s(取2位有效數(shù)字)

③物體的加速度大小為_____(用SA、SB、SC、SDf表示)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的小車(chē)帶動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng),用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下一條點(diǎn)跡清晰的紙帶,如圖所示.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s,按打點(diǎn)時(shí)間先后順序,每五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),依次得到ABC、D、E 五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn).用刻度尺量得B、C、D、E各點(diǎn)到A點(diǎn)的距離分別為AB=7.60cmAC=13.60cm,AD=18.00cmAE=20.80cm.由此可知,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí),小車(chē)的速度為 m/s,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度大小為 m/s2,加速度方向與小車(chē)運(yùn)動(dòng)方向 (填相同相反).

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