15．某物體運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體在第1 s末運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化
B．物體在第2 s末運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化
C．物體在第2 s內(nèi)和第3 s內(nèi)的加速度方向相反
D．物體在4 s末離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)

分析 v-t圖象中，傾斜的直線表示勻變速直線運(yùn)動(dòng)，斜率表示加速度，圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移．在時(shí)間軸上方的位移為正，下方的面積表示位移為負(fù)，看物體是否改變運(yùn)動(dòng)方向就看速度圖象是否從時(shí)間軸的上方到時(shí)間軸的下方．

解答 解：A、由圖象可知：物體在前2s內(nèi)速度都為正，運(yùn)動(dòng)方向沒(méi)有發(fā)生改變，故A錯(cuò)誤；
B、物體在前2s速度為正值，說(shuō)明速度沿正方向，在后2s內(nèi)速度為負(fù)值，說(shuō)明速度沿負(fù)方向，故物體在第2s末運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化，故B正確；
C、物體在第2s內(nèi)、第3s內(nèi)圖象的斜率相同，所以加速度是相同的，故C錯(cuò)誤．
D、速度圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移．在時(shí)間軸上方的位移為正，下方的面積表示位移為負(fù)，則知物體在4s末位移為零，返回出發(fā)點(diǎn)，故D錯(cuò)誤；
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題是速度--時(shí)間圖象的應(yīng)用，要明確斜率的含義，知道在速度--時(shí)間圖象中圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積的含義，能根據(jù)圖象讀取有用信息．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種很重要的思想方法，下列表達(dá)式中屬于用比值法定義物理量的是（　　）
A．平均速度$\overline{v}$=$\frac{△x}{△t}$B．電阻 R=$\frac{U}{I}$C．電勢(shì)差UAB=$\frac{{W}_{AB}}{q}$D．勻強(qiáng)電場(chǎng)E=$\frac{U}4iauewe$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是一個(gè)簡(jiǎn)單的車(chē)門(mén)報(bào)警電路圖，圖中的開(kāi)關(guān)S1、S2分別裝在汽車(chē)的兩扇門(mén)上，只要有車(chē)門(mén)打開(kāi)（電路處于開(kāi)路狀態(tài)），發(fā)光二極管就發(fā)光報(bào)警，電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻分別為ε，r則對(duì)電流表、電壓表、門(mén)電路的下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．兩車(chē)門(mén)打開(kāi)，即S1，S2都斷開(kāi)，I變小，U變大，是與門(mén)
B．兩車(chē)門(mén)打開(kāi)，S1，S2都斷開(kāi)I變小，U變大，是非門(mén)
C．只要有一個(gè)車(chē)門(mén)打開(kāi)，即S1或者S2打開(kāi)，I變小，U變大，是或門(mén)
D．只要有一個(gè)車(chē)門(mén)閉合，即S1或者S2打開(kāi)，I變大，U變小，是與門(mén)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示，質(zhì)量為m的小球以初速度v0=$\sqrt{gd}$下落d后，沿豎直平面內(nèi)的固定軌道ABC運(yùn)動(dòng)，AB是半徑為d的四分之一粗糙圓弧，BC是半徑為$\fracoesk2ca{2}$的粗糙半圓弧，小球運(yùn)動(dòng)到AB圓弧的最低點(diǎn)B時(shí)所受彈力大小NB=5mg，且小球恰好能運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力，重力加速度為g．求：
（1）小球在AB圓弧上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中克服摩擦力做的功W1？
（2）小球運(yùn)動(dòng)到BC圓弧上C點(diǎn)時(shí)的速度大小vC；
（3）小球在圓弧BC上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，摩擦力對(duì)小球做的功W2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．小明想推動(dòng)家里的衣櫥，但使出了很大的力氣也沒(méi)推動(dòng)，于是他便想了個(gè)妙招，如圖所示，用A、B兩塊木板，搭成一個(gè)底角較小的人字形架，然后往中央一站，衣櫥居然被推動(dòng)了！下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．這是不可能的，因?yàn)樾∶鞲緵](méi)有用力去推衣櫥
B．這是不可能的，因?yàn)闊o(wú)論如何小明的力氣也沒(méi)那么大
C．這有可能，A板對(duì)衣櫥的推力有可能大于小明的重力
D．這有可能，但A板對(duì)衣櫥的推力不可能大于小明的重力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S后，L1、L2、L3三盞燈均能發(fā)光，電源電動(dòng)勢(shì)E恒定且內(nèi)阻r不可忽略．現(xiàn)將滑動(dòng)變阻器R的滑片稍向上滑動(dòng)一些，三盞燈亮度的變化情況是（　�。�
A．L1變亮，L2和L3變暗B．L1和L3變亮，L2變暗
C．L1和L3變暗，L2變亮D．L1和L2變暗，L3變亮

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電荷之間可以不依靠任何物質(zhì)直接產(chǎn)生作用力
B．一個(gè)很小的帶電體的電荷量可以為元電荷的202.5倍
C．感應(yīng)起電說(shuō)明電荷可以從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分
D．由C=$\frac{Q}{U}$可知，電容器的電容與它所帶電量成正比，與電勢(shì)差成反比

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示是某同學(xué)探究“加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，他在固定于桌面上的光滑導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門(mén)傳感器B，小車(chē)上固定一擋光片，已知擋光片的寬度為d，小車(chē)用細(xì)線繞過(guò)導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器C相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次小車(chē)都從A處由靜止釋放．（不計(jì)導(dǎo)軌及滑輪的摩擦）

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將小車(chē)從A位置由靜止釋放，由光電門(mén)傳感器測(cè)出擋光片通過(guò)光電門(mén)B的時(shí)間t，則小車(chē)通過(guò)光電門(mén)時(shí)的速度為$\frac0sqe0y2{t}$，若要得到小車(chē)的加速度，還需要測(cè)量的物理量是AB間的距離L．
（2）下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是A．
A、應(yīng)使小車(chē)質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量
B、應(yīng)使A位置與光電門(mén)傳感器間的距離適當(dāng)大些
C、應(yīng)將力傳感器和光電門(mén)傳感器都通過(guò)數(shù)據(jù)采集器連接到計(jì)算機(jī)上
D、應(yīng)使細(xì)線與導(dǎo)軌平行
（3）改變鉤碼質(zhì)量，測(cè)出對(duì)應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F和擋光片通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間t，通過(guò)描點(diǎn)做出線性圖象，研究小車(chē)的加速度與力的關(guān)系，處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)作出$\frac{1}{{t}^{2}}$-F圖象（選填“t2-F”、“$\frac{1}{t}$-F”或“$\frac{1}{{t}^{2}}$-F”），圖象斜率k與擋光片的寬度d的關(guān)系為k∝$\frac{1}{yi2aouo^{2}}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．如圖所示，表示甲、乙兩運(yùn)動(dòng)物體相對(duì)同一原點(diǎn)的位移-時(shí)間圖象，下面有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　　）
A．甲、乙都是做勻變速直線運(yùn)動(dòng)B．甲、乙運(yùn)動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)相距s0
C．乙運(yùn)動(dòng)的速度大于甲運(yùn)動(dòng)的速度D．乙比甲早出發(fā)t1的時(shí)間

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