【題目】與門的輸入端輸入信號(hào)為何時(shí),輸出端輸出“1” ( )
A. 0 0 B. 0 1 C. 1 0 D. 1 1
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“無(wú)論對(duì)它們的理解正確與否,啟蒙運(yùn)動(dòng)的整個(gè)綱領(lǐng),尤其是在法國(guó),是有意識(shí)地以牛頓的原理和方法論為基礎(chǔ)的,……”該論述反映了科學(xué)( )
A.改變了人們的宗教信仰 B.?dāng)[脫了宗教神學(xué)的束縛
C.影響了人類的思想觀念 D.提升了人類的物質(zhì)生活
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于摩擦力的說(shuō)法中,正確的是( )
A. 滑動(dòng)摩擦力的大小一定與正壓力成正比
B. 滑動(dòng)摩擦力的方向一定與運(yùn)動(dòng)方向相反
C. 摩擦力可能是動(dòng)力
D. 摩擦力一定是阻力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于靜摩擦的說(shuō)法,下列正確的是:( )
A. 靜摩擦的方向總是與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反;
B. 靜摩擦的方向總是與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反;
C. 兩個(gè)相對(duì)靜止的物體之間一定有靜摩擦力的作用;
D. 受靜摩擦力作用的物體一定是靜止的。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲車以10m/s的速度在平直的公路上前進(jìn),乙車以4m/s的速度與甲車平行同向做勻速直線運(yùn)動(dòng),甲車經(jīng)過(guò)乙車旁邊開(kāi)始以0.5m/s2的加速度剎車,從甲車剎車開(kāi)始計(jì)時(shí)。求:
(1)乙車追上甲車前,兩車相距的最大距離;
(2)乙車追上甲車所用的時(shí)間。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】平直公路上行駛的a車和b車,其位移時(shí)間圖像分別為圖中直線a和曲線b,已知b車的加速度恒定且,t=3s時(shí),直線a和曲線b剛好相切,下列說(shuō)法正確的是
A. a車的速度是2m/s
B. t=3s時(shí),a、b兩車的速度相等,相距最遠(yuǎn)
C. b車的初速度是8m/s
D. t=0s時(shí)a車和b車之間的距離為9m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中虛線為一組間距相等的同心圓,圓心處固定一帶負(fù)電的點(diǎn)電荷。一帶電粒子以一定初速度射入電場(chǎng),實(shí)線為粒子僅在電場(chǎng)力作用下的運(yùn)動(dòng)軌跡,a、b、c三點(diǎn)是實(shí)線與虛線的交點(diǎn).則該粒子( )
A.帶正電
B.在c點(diǎn)受力最大
C.在b點(diǎn)的電勢(shì)能大于在c點(diǎn)的電勢(shì)能
D.由a點(diǎn)到b點(diǎn)的動(dòng)能變化小于由b點(diǎn)到c點(diǎn)的動(dòng)能變化
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一帶負(fù)電的檢驗(yàn)電荷在不同電場(chǎng)中由靜止釋放,只受電場(chǎng)力作用,且沿直線運(yùn)動(dòng),它運(yùn)動(dòng)的圖像如圖中甲、乙所示,則下列關(guān)于檢驗(yàn)電荷所處的電場(chǎng)說(shuō)法正確的是( )
A. 圖甲可能是在帶正電的點(diǎn)電荷形成的的電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)圖像
B. 圖甲可能是在帶負(fù)電的點(diǎn)電荷形成的的電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)圖像
C. 圖乙可能是在等量同種點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)圖像
D. 圖乙可能是在等量異種點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)圖像
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑半球的半徑為R,球心為O,固定在水平面上,其上方有一個(gè)光滑曲面軌道AB,高度為R/2.軌道底端水平并與半球頂端相切.質(zhì)量為m的小球由A點(diǎn)靜止滑下.小球在水平面上的落點(diǎn)為C(重力加速度為g),則( )
A.將沿半球表面做一段圓周運(yùn)動(dòng)后拋至C點(diǎn)
B.小球?qū)腂點(diǎn)開(kāi)始做平拋運(yùn)動(dòng)到達(dá)C點(diǎn)
C.OC之間的距離為R
D.小球從A運(yùn)動(dòng)到C的時(shí)間等于(1+)
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