分析 (1)根據(jù)牛頓第二定律分別求出撤去F前A、B的加速度大小,結合速度時間公式求出2s末的速度.
(2)根據(jù)牛頓第二定律求出撤去F后的加速度,結合速度時間公式求出速度相等的時間.
(3)根據(jù)牛頓第二定律求出速度相等后A、B的加速度大小,根據(jù)位移公式求出A、B的位移,從而得出物體和木板都停止運動時物體A距離木板右端的距離X.
解答 解:整個過程以向右為正方向
(1)前兩秒,對A:μ1mg=maA1
代入數(shù)據(jù)解得:${a_A}_1=1m/{s^2}$.
經(jīng)t2=2s,撤去F時,A的速度為:
v1=aA1t1=1×2m/s=2m/s…①
對B:F-μ1mg-μ22mg=maB1
代入數(shù)據(jù)解得:${a_{B1}}=4m/{s^2}$
B的速度為:v2=aB1t1=4×2m/s=8m/s…②
(2)撤去力F后,對A:μ1mg=maA2
代入數(shù)據(jù)解得:${a_A}_2=1m/{s^2}$
對B:-μ1mg-μ22mg=maB2
代入數(shù)據(jù)解得:${a_B}_2=-5m/{s^2}$
設從撤去力F到二者達到相同速度時間為t2,共同速度大小為v
對A:v=v1+aA2t2 …③
對B:v=v2+aB2t2 …④
代入數(shù)據(jù)解得:t2=1s…⑤
v=3m/s…⑥
(3)速度達到相同之后,對A:-μ1mg=maA3
代入數(shù)據(jù)解得:${a_A}_3=-1m/{s^2}$
對B:μ1mg-μ2×2mg=maB2
代入數(shù)據(jù)解得:${a_B}_3=-3m/{s^2}$
從運動到二者都停止,B的位移:${S_B}=\frac{1}{2}{a_{B1}}t_1^2+({a_{B1}}{t_1}){t_2}+\frac{1}{2}{a_{B2}}t_2^2+\frac{{-{v^2}}}{{2{a_{B3}}}}$…⑦
A的位移:${S_A}=\frac{1}{2}{a_{A1}}{({t_1}+{t_2})^2}+\frac{{-{v^2}}}{{2{a_{A3}}}}$…⑧
A距離B右端的距離:B的位移:X=SB-SA …⑨
代入數(shù)據(jù)解得:X=6m…⑩
答:(1)在木板B剛撤去水平恒力F的瞬間,A、B的速度v1、v2大小各為2m/s、8m/s.
(2)在撤去水平恒力F后A、B達到速度相等所需要的時間為1s.
(3)物體和木板都停止運動時物體A距離木板右端的距離為6m.
點評 本題考查了滑塊模型的多過程問題,關鍵要理清整個過程中A、B的運動規(guī)律,結合牛頓第二定律和運動學公式綜合求解.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲、乙之間一定存在靜摩擦力 | B. | 乙和水平面間可能存在靜摩擦力 | ||
C. | 乙對甲的支持力一定小于mg | D. | 水平面對乙的支持力可能大于2mg |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 加速度增大時,速度一定增大 | B. | 物體有加速度,速度一定有變化 | ||
C. | 物體速度很大,加速度可能為零 | D. | 物體速度為零,加速度也一定為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場力做正功,電勢能增加 | |
B. | 米、千克、秒、安培均是國際單位制中的基本單位 | |
C. | 電場強度大的點電勢一定高 | |
D. | 平行板電容器所帶電荷量不變時,減小兩板間的距離,兩板間的電壓將增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 很小的物體,比如跳蚤,任何情況都能被看做質點 | |
B. | 很大的物體,比如地球,不能被看做質點 | |
C. | 研究甘谷-----蘭州的火車運動速度時,火車能被看做是質點 | |
D. | 欣賞操場上跳舞同學的動作時,可將其視為質點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 振子的加速度為10m/s2,方向指向x軸的負方向 | |
B. | 振子的速度方向指向x軸的負方向 | |
C. | 小球的振幅0.25cm | |
D. | 在0~4s內振子通過的路程為0.35 cm,位移為0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體吸收熱量,其內能必增加 | |
B. | 外界對物體做功,物體內能必增加 | |
C. | 物體吸收熱量,同時對外做功,其內能可能減少 | |
D. | 布朗運動是固體分子無規(guī)則的運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 波的傳播速度大小為1m/s | B. | 該時刻質點B的加速度比質點A大 | ||
C. | 波沿x軸正方向傳播 | D. | 再經(jīng)過1S時間,質點A的路程為0.8m |
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