19.太陽能電池已經(jīng)越來越多地應(yīng)用于我們的生活中,有些太陽帽前安裝的小風(fēng)扇就是靠太陽能電池供電的.可以測得某太陽能電池的電動勢為0.6V,這表示( 。
A.電路中每通過1C電荷量,太陽能電池把0.6J的太陽能轉(zhuǎn)變成電能
B.無論接不接入外電路,太陽能電池兩極間的電壓都為0.6V
C.太陽能電池在1S內(nèi)將0.6J的太陽能轉(zhuǎn)變成電能
D.太陽能電池將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)比一節(jié)干電池(電動勢為1.5V)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)小

分析 由電動勢的定義式E=$\frac{W}{q}$,求解電能.電動勢等于電源沒有接入電路時兩極間的電壓;電動勢表征電源把其他形式的能力轉(zhuǎn)化為電能本領(lǐng)的大。

解答 解:A、根據(jù)電動勢的定義式E=$\frac{W}{q}$,得:W=qE=1×0.6J=0.6J,即非靜電力對電荷做功為0.6J,則電路中每通過1C電荷量,太陽能電池把0.6 J的太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽蔄正確.
B、不接入外電路時,太陽能電池兩極間的電壓等于電動勢,為0.6V;接入外電路時,太陽能電池有內(nèi)電壓,則兩極間的電壓小于電動勢,即小于0.6V;故B錯誤.
C、由電功公式W=UIt=EIt知,由于電流I未知,不能求出太陽能電池在1s內(nèi)將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的數(shù)量,故C錯誤.
D、太陽能電池將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)一節(jié)干電池(電動勢為1.5 V)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)小,故D正確.
故選:AD

點評 解決本題的關(guān)鍵是掌握電動勢的定義式,電動勢的物理意義,要明確電動勢與電源兩極間電壓的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,斜面體b的質(zhì)量為M,放在粗糙的水平地面上.質(zhì)量為m的滑塊a以一定的初速度沿粗糙的斜面向上滑,然后又返回,此過程中b沒有相對地面移動.由此可知( 。
A.地面對b的摩擦力方向先向左后向右
B.地面對b的摩擦力方向一直保持不變
C.地面對b的支持力一直等于(M+m)g
D.滑塊a上下滑動的加速度大小相等

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,AB是一個接地的很大的薄金屬板,其右側(cè)P點有一帶電量為Q的正點電荷,N為金屬板外表面上的一點,P到金屬板的垂直距離為d,M為點P、N連線的中點,下列說法正確的是( 。
①將一帶電的絕緣小球沿金屬板從A移動到N,小球電勢能不變
②M點的電勢大于零,場強大小為$\frac{4kQ}{i1gkwr4^{2}}$
③N點的電勢為零,場強不為零
④N點的電勢和場強都為零.
A.①②B.①③C.②③D.③④

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,勻強磁場磁感應(yīng)強度為B,方向豎直向上,移動導(dǎo)軌長度為L,流過導(dǎo)軌的電流為I,則導(dǎo)軌的受到的安培力的大小和方向是( 。
A.$\frac{B}{IL}$,水平向右B.BIL,水平向右C.BIL,水平向左D.$\frac{B}{IL}$,水平向左

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.為了實現(xiàn)人類登陸火星的夢想,近期我國宇航員王躍與俄羅斯宇航員一起進行“模擬登火星”實驗活動.已知火星半徑是地球半徑的$\frac{1}{2}$,質(zhì)量是地球質(zhì)量的$\frac{1}{9}$,自轉(zhuǎn)周期也基本相同.地球表面重力加速度是g,若王躍在地面上能向上跳起的最大高度是h,在忽略自轉(zhuǎn)影響的條件下,下述分析正確的是( 。
A.火星表面的重力加速度是$\frac{2}{3}$g
B.王躍在火星表面受的萬有引力是在地球表面受萬有引力的$\frac{1}{9}$
C.火星第一宇宙速度是地球第一宇宙速度的$\frac{\sqrt{2}}{3}$
D.王躍以相同的初速度在火星上起跳時,可跳的最大高度是$\frac{3}{2}$h

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.光滑水平面上,一個長平板與半圓組成如圖甲所示的裝置,半圓弧面(直徑AB豎直)與平板表面相切于A點,整個裝置質(zhì)量M=5kg.在裝置的右端放一質(zhì)量為m=1kg的小滑塊(可視為質(zhì)點),小滑塊與裝置一起以v0=8m/s的速度向左運動.現(xiàn)給裝置加一個F=43N向右的水平推力,小滑塊與長平板發(fā)生相對滑動,裝置運動的v-t圖如圖乙所示.當(dāng)裝置速度減速為零時,小滑塊恰好滑至長平板的左端A,此時撤去外力F并將裝置鎖定,小滑塊繼續(xù)沿半圓形軌道運動,恰好能通過軌道最高點B.滑塊脫離半圓形軌道后又落回長平板.已知小滑塊在通過半圓形軌道時克服摩擦力做功Wf=2.5J.g取10m/s2.求:

(1)小滑塊與長平板間的動摩擦因數(shù)μ;
(2)長平板的長度L;
(3)小滑塊最后落回長平板上的落點離A的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖1電路,某學(xué)生用電流表和電壓表測干電池的電動勢和內(nèi)阻時,所用滑動變阻器的阻值范圍為0~20Ω,連接電路的實物圖如圖2所示.

(1)該學(xué)生接線中錯誤的和不規(guī)范的做法是AD
A.滑動變阻器不起變阻作用         B.電流表接線有錯
C.電壓表量程選用不當(dāng)             D.電壓表接線不妥
(2)該同學(xué)將電路按正確的電路圖連接好,檢查無誤后,閉合開關(guān),進行實驗.某一次電表的示數(shù)如圖3所示,則電壓表的讀數(shù)為1.20V,電流表的讀數(shù)為0.26A.
(3)該同學(xué)實驗完畢,將測量的數(shù)據(jù)反映在U-I圖上(如圖4所示),根據(jù)這一圖線,可求出電池的電動勢E=1.48V,內(nèi)電阻r=0.77Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖甲所示,傾角為θ的足夠長的傳送帶以恒定的速率v0沿逆時針方向運行.t=0時,將質(zhì)量m=1kg的物體(可視為質(zhì)點)輕放在傳送帶上,物體相對地面的v-t圖象如圖乙所示.設(shè)沿傳送帶向下為正方向,取重力加速度g=10m/s2.則( 。
A.傳送帶的速率v0=12m/s
B.傳送帶的傾角θ=30°
C.物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5
D.0~2.0s內(nèi)物體相對傳送帶的位移為-4m

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.某實驗小組利用如圖所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.

(1)下列做法正確的是AD(填字母代號)
A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳緣K的細繩與長木板保持平行
B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時,將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上
C.實驗時,先放開木塊再接通打點計時器的電源
D.通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時,不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
(2)為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運動時受到的拉力,應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠小于(選填“遠大于”、“遠小于”或“近似等于”)木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量.
(3)甲、乙兩同學(xué)在同一實驗室,各取一套如上圖所示的裝置放在水平桌面上,木塊上均不放砝碼,在沒有平衡摩擦力的情況下,研究加速度a與拉力F的關(guān)系,分別得到如圖所示中甲、乙兩條直線.設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m、m,甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ、μ,由圖可知,m小于m,μ大于μ.(選填“大于”、“小于”或“等于”)

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