【題目】下列情況中的物體，可以看作質(zhì)點的是（ ）

A. 研究地球的自轉(zhuǎn)

B. 研究一列火車的進站時間

C. 研究直升飛機上螺旋槳的轉(zhuǎn)動情況

D. 研究一列火車從昆明開往麗江的運行時間

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)。實驗裝置如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端 與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接。打點計時器使用的交流電源的頻率為。開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點。

（1）上圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度 m/s2（保留三位有效數(shù)字）。

（2）回到下列兩個問題：

①為測量動摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測量的有 （填入所選物理量前的字母）

A．木板的長度

B．木板的質(zhì)量

C．滑塊的質(zhì)量

D．托盤和砝碼的總質(zhì)量

E．滑塊運動的時間

②測量①中所選定的物理量時需要的實驗器材是 。

（3）滑塊與木板間的動摩擦因數(shù) （用所測物理量的字母表示，重力加速度為），與真實值相比，測量的動摩擦因數(shù) （填“偏大”或“偏小”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量m=0.4kg的小物塊，以v0=2m/s的初速度，在與斜面成某的角度的拉力F作用下，沿斜面向上做勻加速運動，經(jīng)t=2s的時間物塊由A點運動到B點，AB兩點間的距離L＝10m.已知斜面傾角，物塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)，重力加速度g取10m/s2.

(1)求物塊加速度的大小及到達B點時速度的大小.

(2)拉力F與斜面夾角多大時，拉力F最小？拉力F的最小值是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（多選）如圖所示，A、B兩小球由繞過輕質(zhì)定滑輪的細線相連，A放在固定的光滑斜面上，B、C兩小球在豎直方向上通過勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連，C球放在水平地面上�，F(xiàn)用手控制住A，并使細線剛剛拉直但無拉力作用，并保證滑輪左側(cè)細線豎直、右側(cè)細線與斜面平行。已知A的質(zhì)量為4m，B、C的質(zhì)量均為m，重力加速度為g，細線與滑輪之間的摩擦不計，開始時整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)。釋放A后，A沿斜面下滑至速度最大時C恰好離開地面。下列說法正確的是： （ ）

A．斜面傾角α = 30°

B．A獲得最大速度為

C．C剛離開地面時，B的加速度最大

D．從釋放A到C剛離開地面的過程中，A、B兩小球組成的系統(tǒng)機械能守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某人站在處于電梯中的臺秤上，發(fā)現(xiàn)臺秤示數(shù)增大，其原因可能是 ( )

A. 電梯勻速下降 B. 電梯減速上升

C. 電梯加速上升 D. 電梯加速下降

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于磁感線，下列說法中正確的是(　　)

A. 兩條磁感線的空隙處一定不存在磁場

B. 磁感線總是從N極到S極

C. 磁感線上每一點的切線方向都跟該點的磁場方向一致

D. 兩個磁場疊加的區(qū)域，磁感線就可能相交

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體通常呈電中性，這是因為(　　)

A. 物體沒有電荷 B. 物體的正負電荷一樣多

C. 物體很容易失去電荷 D. 以上說法都不正確

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于勻強磁場，下列說法中正確的是(　　)

A. 各處的磁感線疏密程度相同

B. 各處的磁感應(yīng)強度大小相等，但方向可以不同

C. 各處的磁感線互相平行且等間距

D. 各處的磁感線是互相平行的，但可以不等間距

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】曲線運動是最常見的運動形式．當物體做曲線運動時，下列物理量中一定變化的是（ ）

A. 速率 B. 合外力 C. 加速度 D. 速度

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同步練習(xí)冊答案