一位同學(xué)為研究超重和失重,在電梯中用手提著一個(gè)彈簧秤,彈簧秤的秤鉤上掛一個(gè)重為5.0N的鉤碼.某時(shí),他發(fā)現(xiàn)彈簧秤的讀數(shù)變成了4.8N,則此時(shí)電梯的可能運(yùn)動(dòng)情況是( )
A.以一定的加速度加速上升
B.以一定的加速度減速上升
C.以一定的加速度加速下降
D.以一定的加速度減速下降
【答案】分析:當(dāng)物體對(duì)接觸面的壓力大于物體的真實(shí)重力時(shí),就說(shuō)物體處于超重狀態(tài),此時(shí)有向上的加速度;
當(dāng)物體對(duì)接觸面的壓力小于物體的真實(shí)重力時(shí),就說(shuō)物體處于失重狀態(tài),此時(shí)有向下的加速度.
根據(jù)牛頓第二定律求出升降機(jī)的加速度方向.
解答:解:在電梯中用手提著一個(gè)彈簧秤,彈簧秤的秤鉤上掛一個(gè)重為5.0N的鉤碼.某時(shí),他發(fā)現(xiàn)彈簧秤的讀數(shù)變成了4.8N,
根據(jù)牛頓第二定律得物體的加速度方向向下,所以電梯的可能運(yùn)動(dòng)情況是以一定的加速度減速上升或以一定的加速度加速下降.
故選BC.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)超重失重現(xiàn)象的理解,掌握住超重失重的特點(diǎn),對(duì)人進(jìn)行受力分析求出人的加速度,本題就可以解決了.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩位同學(xué)組成研究性學(xué)習(xí)小組,在運(yùn)動(dòng)著的一升降機(jī)內(nèi)做“研究物體超重和失重現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn),站在磅秤上的甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)了自已的體重增加了20%,重力加速度為g,于是乙同學(xué)對(duì)該過(guò)程中升降機(jī)的運(yùn)動(dòng)情況作出了如下判斷,其中可能正確的是(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

一位同學(xué)為研究超重和失重,在電梯中用手提著一個(gè)彈簧秤,彈簧秤的秤鉤上掛一個(gè)重為5.0N的鉤碼.某時(shí),他發(fā)現(xiàn)彈簧秤的讀數(shù)變成了4.8N,則此時(shí)電梯的可能運(yùn)動(dòng)情況是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

一位同學(xué)為研究超重和失重,在電梯中用手提著一個(gè)彈簧秤,彈簧秤的秤鉤上掛一個(gè)重為5.0N的鉤碼.某時(shí),他發(fā)現(xiàn)彈簧秤的讀數(shù)變成了4.8N,則此時(shí)電梯的可能運(yùn)動(dòng)情況是


  1. A.
    以一定的加速度加速上升
  2. B.
    以一定的加速度減速上升
  3. C.
    以一定的加速度加速下降
  4. D.
    以一定的加速度減速下降

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:多選題

一位同學(xué)為研究超重和失重,在電梯中用手提著一個(gè)彈簧秤,彈簧秤的秤鉤上掛一個(gè)重為5.0N的鉤碼.某時(shí),他發(fā)現(xiàn)彈簧秤的讀數(shù)變成了4.8N,則此時(shí)電梯的可能運(yùn)動(dòng)情況是( 。
A.以一定的加速度加速上升
B.以一定的加速度減速上升
C.以一定的加速度加速下降
D.以一定的加速度減速下降

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