【題目】如圖所示是甲、乙兩物體從同一點出發(fā)的位移時間(xt)圖象,由圖象可以看出在0~4 s這段時間內(nèi)(  )

A. 甲、乙兩物體始終同向運動

B. 4 s時甲、乙兩物體之間的距離最大

C. 甲、乙兩物體之間的最大距離為3 m

D. 甲的平均速度大于乙的平均速度

【答案】C

【解析】A、由于位移-時間圖像的斜率表示該時刻的速度,可以從圖中看出乙物體的速度(斜率)始終為正值,即速度始終為正方向,甲物體前兩秒內(nèi)速度為正方向,2秒末到4秒末速度為負方向,故A錯誤;

B、4s秒末兩物體的位置坐標相同,說明兩物體相遇,故B錯誤;

C、從位移-時間圖像來看,兩個物體兩秒末縱坐標讀數(shù)之差最大,即兩物體相距最遠,可知2s末兩物體相距最遠,最大距離為,故C正確;

D、由圖知:4s內(nèi)甲的位移大小為,乙的位移大小為,可見,位移相等,所用時間也相等,則由平均速度公式知,平均速度相等,故D錯誤;

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,傾角為θ的固定光滑斜面底部有一垂直斜面的固定檔板C.勁度系數(shù)為k1的輕彈簧兩端分別與擋板C和質(zhì)量為m的物體B連接,勁度系數(shù)為k2的輕彈簧兩端分別與B和質(zhì)量也為m的物體A連接,輕繩通過光滑滑輪QA和一輕質(zhì)小桶P相連,輕繩AQ段與斜面平行,AB均靜止.現(xiàn)緩慢地向小桶P內(nèi)加入細砂,當(dāng)k1彈簧對擋板的彈力恰好為零時,求:

1)小桶P內(nèi)所加入的細砂質(zhì)量;

2)小桶下降的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】科學(xué)思維和科學(xué)方法是我們認識世界的基本手段.在研究和解決問題的過程中,不僅需要相應(yīng)的知識,還需要運用科學(xué)的方法.理想實驗有時更能深刻地反映自然規(guī)律,伽利略設(shè)想了一個理想實驗,如圖所示.

①兩個對接的斜面,靜止的小球沿一個斜面滾下,小球?qū)L上另一個斜面;

②如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫诺母叨龋?/span>

③減小第二個斜面的傾角,小球在這個斜面上仍然會達到原來的高度;

④繼續(xù)減小第二個斜面的傾角,最后使它成為水平面,小球會沿水平面做持續(xù)的勻速運動.

通過對這個實驗的分析,我們可以得到的最直接結(jié)論是(   )

A. 自然界的一切物體都具有慣性

B. 光滑水平面上運動的小球,運動狀態(tài)的維持并不需要外力

C. 如果小球受到力的作用,它的運動狀態(tài)將發(fā)生改變

D. 小球受到的力一定時,質(zhì)量越大,它的加速度越小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一種研究劈的作用的裝置,托盤A固定在細桿上,細桿放在固定的圓孔中,下端有滾輪,細桿只能在豎直方向上移動,在與托盤連接的滾輪正下面的底座上也固定一個滾輪,輕質(zhì)劈放在兩滾輪之間,劈背的寬度為a,側(cè)面的長度為L,劈尖上固定的細線通過滑輪懸掛總質(zhì)量為m的鉤碼,調(diào)整托盤上所放砝碼的質(zhì)量M,可以使劈在任何位置時都不發(fā)生移動.忽略一切摩擦和劈、托盤、細桿與滾輪的重力,若M:m=1.5,試求L是a的多少倍?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】兩個相同的小球AB,質(zhì)量均為m,用長度相同的兩根細線把A、B兩球懸掛在水平天花板上的同一點O,并用長度相同的細線連接A、B兩小球,然后,用一水平方向的力F作用在小球A上,此時三根細線均處于直線狀態(tài),且OB細線恰好處于豎直方向,如圖所示.如果不考慮小球的大小,兩小球均處于靜止狀態(tài),則:

(1)OB繩對小球的拉力為多大?

(2)OA繩對小球的拉力為多大?

(3)作用力F為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如右圖所示,兩個輕質(zhì)小環(huán)AB套在光滑固定的水平桿上,兩環(huán)間距為a,用原長為l的輕質(zhì)橡皮條分別連接兩環(huán)(a<l<2a),在橡皮條中間加一豎直向上的力F,在兩環(huán)上分別施加大小相等的作用力,使橡皮條拉成一個與桿圍成邊長為a的正三角形保持平衡,則關(guān)于施加在兩環(huán)上的作用力,下列說法中正確的是(  )

A. 若沿橡皮條方向,大小應(yīng)為

B. 若沿垂直橡皮條方向,大小應(yīng)為

C. 此力的最小值為

D. 若沿桿方向,大小應(yīng)為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,豎直平面內(nèi)放一直角桿,桿的各部分均光滑,水平部分套有質(zhì)量為mA=3kg的小球A,豎直部分套有質(zhì)量為mB=2kg的小球B,A、B之間用不可伸長的輕繩相連。在水平外力F的作用下,系統(tǒng)處于靜止狀態(tài),且,重力加速度g=10m/s2.

(1)求水平拉力F的大小和水平桿對小球A彈力FN的大。

(2)若改變水平力F大小,使小球A由靜止開始,向右做加速度大小為4.5m/s2的勻加速直線運動,求經(jīng)過物體B的位移大小和速度大小。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在一次演示實驗中,一個壓緊的彈簧沿一粗糙水平面射出一個小球,測得彈簧壓縮的距離d 和小球在粗糙水平面滾動的距離s如下表所示.由此表可以歸納出小球滾動的距離s跟彈簧壓縮的距離d之間的關(guān)系,并猜測彈簧的彈性勢能EP跟彈簧壓縮的距離d之間的關(guān)系分別是(選項中k1、k2是常量)( )

A. s=k1d,EP=k2d B. s=k1d,EP=k2d2

C. s=k1d2,EP=k2d D. s=k1d2,Ep=k2d2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖為兩列沿繩傳播的(虛線表示甲波,實線表示乙波)簡諧橫波在某時刻的波形圖,M為繩上x=0.2m處的質(zhì)點,則下列說法中正確的是

A. 甲波的傳播速度比乙波的傳播速度

B. 這兩列波將發(fā)生干涉現(xiàn)象,質(zhì)點M的振動始終加強

C. 質(zhì)點M距離平衡位置的位移大小不會超過20cm

D. 由圖示時刻開始,再經(jīng)甲波的3/4周期,M將位于波峰

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