【題目】下列物理量的單位中，屬于基本單位的是

A.NB.m/sC.m/s2D.kg

【答案】D

【解析】

考查單位制。

ABC為導(dǎo)出單位，D選項(xiàng)質(zhì)量的單位kg是基本單位，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑的大圓環(huán)豎直固定放置，O點(diǎn)是大圓環(huán)的圓心，O'點(diǎn)是O點(diǎn)正上方一個(gè)固定點(diǎn)。一根長(zhǎng)為L=5 m的輕繩一端固定在O'點(diǎn)，另一端系一質(zhì)量m=1 kg的小球，將輕繩拉至水平并將小球由靜止釋放，小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)O時(shí)，輕繩剛好被拉斷。已知重力加速度g=10 m/s2，求:

(1)輕繩所能承受的最大拉力；

(2)小球落至大圓環(huán)上時(shí)的動(dòng)能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一光滑圓環(huán)固定在豎直平面內(nèi)，環(huán)上套著兩個(gè)小球A和B（中央有孔），A、B間由細(xì)繩連接著，它們處于如圖中所示位置時(shí)恰好都能保持靜止?fàn)顟B(tài)．此情況下，B球與環(huán)中心O處于同一水平面上，A、B間的細(xì)繩呈伸直狀態(tài)，與水平線成300夾角．已知B球的質(zhì)量為3kg，求細(xì)繩對(duì)B球的拉力和A球的質(zhì)量mA.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在人類科學(xué)認(rèn)識(shí)的發(fā)展史上，他創(chuàng)立了物理學(xué)中的理想實(shí)驗(yàn)方法，提出科學(xué)實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，為物理學(xué)的發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)，這位科學(xué)家是（　　）

A.亞里士多德B.伽利略C.牛頓D.愛因斯坦

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，自由落下的小球，從接觸豎直放置的彈簧開始到彈簧的壓縮量最大的過程中，小球的速度及所受的合外力的變化情況是 ( )

A. 合力變小，速度變大

B. 速度變小，加速度變大

C. 合力先變大，后變�。凰俣认茸冃�，后變大

D. 加速度先變小，后變大；速度先變大，后變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的小球A懸掛于小車頂部，質(zhì)量也為m的B物塊靠在固定于小車光滑底板上的擋板上。小車運(yùn)動(dòng)的過程中，A和 B都相對(duì)車廂靜止，懸掛小球A的懸線與豎直線夾角為θ，則下列判斷中正確的是

A. 小車的加速度為，方向向左

B. 物塊B受擋板的彈力大小為，方向向左

C. 小車可能向左運(yùn)動(dòng)，也可能向右運(yùn)動(dòng)

D. 若撤掉擋板，由于慣性，B依然相對(duì)于小車處于靜止?fàn)顟B(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平傳送帶沿順時(shí)針方向勻速運(yùn)轉(zhuǎn)。從傳送帶左端P先后由靜止輕輕放上三個(gè)物體A、B、C，物體A經(jīng)tA＝9.5 s 到達(dá)傳送帶另一端Q，物體B經(jīng)tB＝10 s到達(dá)傳送帶另一端Q，若釋放物體時(shí)刻作為t＝0時(shí)刻，分別作出三物體的v－t圖象如圖乙、丙、丁所示，求：

（1）傳送帶的速度大小v0；

（2）傳送帶的長(zhǎng)度L；

（3）物體A、B、C與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)；

（4）物體C從傳送帶左端P到右端Q所用的時(shí)間tC。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對(duì)于重心和重力，下列說法正確的是（ ）

A.重心可能在物體的外部

B.重心的位置只跟物體的形狀有關(guān)

C.重力就是地球?qū)ξ矬w的引力

D.在地球上任何位置，同一物體所受重力的大小都相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在勻強(qiáng)電場(chǎng)中，有邊長(zhǎng)為L=2m的等邊三角形ABC，其中O點(diǎn)為該三角形的中心，各點(diǎn)的電勢(shì)分別為，，，求：

（1）O點(diǎn)的電勢(shì)為多少，

（2）該勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小和方向．

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