邊長為L的正方形導(dǎo)線框，質(zhì)量為m，由高度H處自由下落，如圖所示，其下邊ab進入勻強磁場區(qū)域后，線圈開始減速運動，直到其上邊cd剛好穿出磁場時，速度減為ab邊剛進入磁場時速度的一半，勻強磁場的寬度也是L，線框在穿過勻強磁場的過程中產(chǎn)生的電熱是(　　)
A．2mgL
B．2mgL＋mgH
C．2mgL＋mgH
D．2mgL＋mgH
C
整個過程中線框下降了高度，故重力做功為，當ab邊剛進入磁場是的動能為，其上邊cd剛好穿出磁場時，速度減為ab邊剛進入磁場時速度的一半即此時動能為，設(shè)產(chǎn)生的熱量為Q，則,即,選C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（19分）如圖12所示，質(zhì)量M=1.0kg的木塊隨傳送帶一起以v=2.0m/s的速度向左勻速運動，木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.50。當木塊運動至最左端A點時，一顆質(zhì)量為m=20g的子彈以v0=3.0×102m/s水平向右的速度擊穿木塊，穿出時子彈速度v1=50m/s。設(shè)傳送帶的速度恒定，子彈擊穿木塊的時間極短，且不計木塊質(zhì)量變化，g=10m/s2。求：

（1）在被子彈擊穿后，木塊向右運動距A點的最大距離；
（2）子彈擊穿木塊過程中產(chǎn)生的內(nèi)能；
（3）從子彈擊穿木塊到最終木塊相對傳送帶靜止的過程中，木塊與傳送帶間由于摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能。（AB間距離足夠長）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

原來靜止在光滑水平桌面上的木塊，被水平飛來的子彈擊中，當子彈深入木塊d深度時，木塊相對桌面移動了s，然后子彈和木塊以共同速度運動，設(shè)阻力大小恒為f，對這一過程，下列說法正確的是
A．子彈與木塊組成的系統(tǒng)機械能守恒B．系統(tǒng)損失的機械能等于f（d+s）
C．子彈動能的減少量大于f dD．系統(tǒng)機械能轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)能的量等于f d

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于功和能的下列說法正確的是（  ）
A．功有正功、負功，所以功是矢量
B．功是能量轉(zhuǎn)化的量度
C．重力做正功重力勢能增加
D．滑動摩擦力對物體一定做負功

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，彈簧上面固定一質(zhì)量為m的小球，小球在豎直方向上做振幅為A的簡諧運動，當小球振動到最高點時彈簧正好為原長，則小球在振動過程中  
A．小球最大動能應(yīng)等于mgA
B．彈簧的彈性勢能和小球動能總和保持不變
C．彈簧最大彈性勢能等于2mgA
D．小球在最低點時的彈力大小等于2mg

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

水平面上甲、乙兩物體，在某時刻動能相同，它們僅在摩擦力作用下停下來，如圖所示的a、b分別表示甲、乙兩物體的動能E和位移s的圖象，則（      ）

①若甲、乙兩物體與水平面動摩擦因數(shù)相同，則甲的質(zhì)量較大
②若甲、乙兩物體與水平面動摩擦因數(shù)相同，則乙的質(zhì)量較大
③若甲、乙質(zhì)量相同，則甲與地面間的動摩擦因數(shù)較大
④若甲、乙質(zhì)量相同，則乙與地面間的動摩擦因數(shù)較大            
以上說法正確的是(     )
A．①③B．②③C．①④D．②④

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一人用力踢質(zhì)量為1千克的皮球，使球由靜止以10米／秒的速度飛出。假定人踢球瞬間對球平均作用力是200N，球在水平方向運動了20米停止。那么人對球所做的功為    
A． 500焦B．4000焦C． 200焦D．50焦

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于功和能，下列說法中正確的是
A．功和能的單位相同，它們的物理意義也相同
B．做功的過程就是物體能量的轉(zhuǎn)化過程
C．物體做的功越多，物體的能量就越大
D．做了多少功，就增加多少能量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

動摩擦因數(shù)為0.1的水平面上，放有距離9.5m的兩個物體A和B，質(zhì)量分別為mA=2kg，mB=1kg，如圖所示，現(xiàn)給A一個沖量使A以10m/s的初速度向靜止的B運動當A與B發(fā)生碰撞后，A仍沿原方向運動，且A從開始運動到停止共經(jīng)歷6s，求碰撞后B經(jīng)多長時間停止運動?

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同步練習(xí)冊答案