6．關(guān)于波的衍射現(xiàn)象下列說法正確的是（　�。�
A．當孔的尺寸比波長大時，一定不會發(fā)生衍射現(xiàn)象
B．只有孔的尺寸與波長相差不多時，或者比波長還小時才會觀察到明顯的衍射現(xiàn)象
C．只有波才有衍射現(xiàn)象
D．以上說法均不正確

分析 波發(fā)生衍射的條件是：孔、縫的寬度或障礙物的尺寸與波長相比差不多或者比波長更小，但如果孔、縫的寬度或障礙物的尺寸就不能發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象．

解答 解：AB、波發(fā)生明顯衍射的條件是：孔、縫的寬度或障礙物的尺寸與波長相比差不多或者比波長更小，但如果孔、縫的寬度或障礙物的尺寸，比波長大得多時，就不能發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象，而一切波在任何情況下都有衍射現(xiàn)象，故B正確，A錯誤．
C、衍射是波特有現(xiàn)象，故C正確；
D、由上分析可知，故D錯誤；
故選：BC．

點評 只有真正理解了各種物理現(xiàn)象的實質(zhì)才能順利解決各類題目，才能真正所向披靡，注意明顯衍射的條件．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列物理量不屬于標量的是（　�。�
A．線速度B．功C．重力勢能D．動能

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．我國“神舟八號”飛船與“天宮一號”成功實現(xiàn)交會對接．如圖所示，圓形軌道Ⅰ為“天宮一號”運行軌道，圓形軌道Ⅱ為“神舟八號”運行軌道的一部分，在實現(xiàn)交會對接前，“神舟八號”要進行了多次變軌．則（　　）
A．“天宮一號”的運行速率小于“神舟八號”在軌道Ⅱ上的運行速率
B．天宮一號”的運行速率大于于“神舟八號”在軌道Ⅱ上的運行速率
C．“天宮一號”的向心加速度大于“神舟八號”在軌道Ⅱ上的向心加速度
D．“天宮一號”的向心加速度小于“神舟八號”在軌道Ⅱ上的向心加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖為某種電子秤工作原理的示意圖，被稱物體的質(zhì)量可按照一定的換算關(guān)系通過電流表的示數(shù)獲得．秤盤中放入物體后，連桿P將從a點向下滑動，最終停在a、b間的某一位置．關(guān)于該電子秤，下列說法正確的是（　�。�
A．物體質(zhì)量越小，電流表的示數(shù)越大
B．物體質(zhì)量越大，電流表的示數(shù)越大
C．物體質(zhì)量越大，電路中的總電阻越大
D．物體質(zhì)量越小，電路中的總電阻越小

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．1957年10月4日，世界上第一顆人造地球衛(wèi)星在蘇聯(lián)發(fā)射成功．此衛(wèi)星質(zhì)量為m=83.6kg，每96min繞地球飛行一圈．關(guān)于此衛(wèi)星，說法正確的是（　�。�
A．衛(wèi)星運行時，速度v＞7.9×103m/sB．衛(wèi)星運行時，速度v＜7.9×103m/s
C．該衛(wèi)星軌道比同步衛(wèi)星軌道更高D．該衛(wèi)星周期比同步衛(wèi)星周期更短

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．某物體在兩個共點力的作用下處于靜止狀態(tài)若把其中一個力F1的方向沿順時針轉(zhuǎn)過90度而保持其大小不變．另外一個力保持不變，則此時物體所受的合力大小為（　　）
A．F1B．$\sqrt{2}$F1C．2F1D．0

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．火車剎車做勻減速直線運動．開始剎車后的第1s內(nèi)和第2s內(nèi)位移大小依次為9m和7m，則剎車后6s內(nèi)的位移是（　�。�
A．20 mB．24 mC．25 mD．75 m

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．天然放射性元素${\;}_{90}^{237}$Th（釷）經(jīng)過一系形α衰變和β衰變之后，變成 ${\;}_{82}^{208}$Pb（鉛）．下列相關(guān)論斷中正確的是（　�。�
A．鉛核比釷核少24個中子
B．鉛核比釷核少16個中子
C．衰變過程中共有4次α衰變和8次β衰變
D．衰變過程中共有6次α衰變和4次β衰變

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，物體A質(zhì)量m1=3kg，物體B質(zhì)量m2=1kg，通過輕繩跨過滑輪相連．物體B與固定的斜面間摩擦力大小f=5N，斜面與水平面成θ=30°，不計繩子和滑輪之間的摩擦．開始時B物體位于斜面的底端，用手托住A物體，繩子處于伸直狀態(tài)但無拉力，且A、B兩物體均靜止．已知斜面足夠長，現(xiàn)撤去手，A物體下落，著地后不再反彈，A物體落瞬間B物體的速度v2=4m/s．（取g=10m/s2）求：
（1）A物體落地后，B物體繼續(xù)沿斜面上升的距離
（2）開始時A物體離地的高度h
（3）撤去手后到A物體落瞬間，輕繩對B物體所做的功．

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