【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中

（1）下列哪些方法有利于減小實驗誤差（單選）______

A．拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些

B．拉橡皮條的兩根細(xì)繩要等長

C．兩個分力F1、F2間的夾角要盡量大些

D．實驗過程最好用手將橡皮條的結(jié)點按在紙上

（2）實驗時，若用F1、F2表示兩個分力，F表示由平行四邊形定則畫出來的合力，用F′表示根據(jù)“等效性”由實驗得到的合力，則在如圖所示的甲、乙兩位同學(xué)實驗結(jié)果中，________（填“甲”或“乙”）同學(xué)的實驗結(jié)果是符合事實的。

【答案】（1）A （2）甲

【解析】

做探究共點力合成的規(guī)律實驗：我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同，測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向，用力的圖示畫出這三個力，用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值，和那一個力（實際值）進(jìn)行比較．用平行四邊形畫出來的是理論值，和橡皮筋同線的那個是實際值．

（1）拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些，這樣在記錄拉力方向時刻減小誤差，選項A正確；拉橡皮條的兩根細(xì)繩不一定要等長，選項B錯誤；兩個分力F1、F2間的夾角大小要適當(dāng)，選項C錯誤；實驗過程要把橡皮條的結(jié)點逐漸的拉到O點，不能用手將橡皮條的結(jié)點按在紙上，選項D錯誤；故選A.

（2）用平行四邊形畫出來的是理論值，和橡皮筋同線的那個是實際值，所以甲圖正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平放置的平行金屬板A、B間距為d=20cm，板長L=30cm，在金屬板的左端豎直放置一帶有小孔的擋板，小孔恰好位于A、B中間，距金屬板右端x=15cm處豎直放置一足夠大的熒光屏�，F(xiàn)在A、B板間加如圖2所示的方波形周期電壓，有大量質(zhì)量，電荷量的帶電粒子以平行于金屬板的速度持續(xù)射向擋板。已知，粒子重力不計，求：

（1）粒子在電場中的運(yùn)動時間；

（2）t=0時刻進(jìn)入的粒子離開電場時在豎直方向的位移大��；

（3）撤去擋板后熒光屏上的光帶寬度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知某船在靜水中的速度為，現(xiàn)讓船以最短時間渡過某條河，假設(shè)這條河的兩岸是理想的平行線，河寬為，水流速度為，方向與河岸平行。則下列說法正確的是　　

A. 船渡河的最短時間是20s

B. 船渡河的最短時間是25s

C. 船渡河的實際速度為

D. 船渡河的位移為100m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平面上，用彈簧水平連接一斜面體，彈簧的另一端固定在墻上，一玩具遙控小車放在斜面上，小車在遙控下運(yùn)動，穩(wěn)定時發(fā)現(xiàn)彈簧處于壓縮狀態(tài)。下列判斷正確的是：

A. 小車一定勻速運(yùn)動

B. 小車一定勻加速向下運(yùn)動

C. 斜面體對小車摩擦力一定沿斜面向上

D. 地面對斜面體的支持力一定小于斜面體和小車的總重力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電動勢E=9 V，內(nèi)阻r=1 Ω，電阻R2=2 Ω，燈泡L1標(biāo)有“6 V；6 W”，L2標(biāo)有“4 V；4 W”，滑動變阻器的調(diào)節(jié)范圍是0～20 Ω，求：

(1)接入電路中的滑動變阻器R1的阻值為多大時，燈L2正常發(fā)光？

(2)此時燈L1的實際功率是多大？(設(shè)燈泡的電阻不隨溫度變化)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一足夠長的矩形區(qū)域abcd內(nèi)充滿方向垂直紙面向里的、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場，在ad邊中點O，垂直于磁場射入一速度方向跟ad邊夾角θ＝30°、大小為v0的帶正電粒子．已知粒子質(zhì)量為m，電荷量為q，ad邊長為L，ab邊足夠長，粒子重力不計，求：

（1）粒子能從ab邊上射出磁場的v0大小范圍；

（2）如果帶電粒子不受上述v0大小范圍的限制，求粒子在磁場中運(yùn)動的最長時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】傳送帶兩端AB距離L=31m，以v=5m/s速度勻速運(yùn)行，現(xiàn)將質(zhì)量m=0.2kg相同工件以v0=1m/s速度沿水平方向一個接一個投放到傳送帶的A端，工件初速度方向與傳送帶運(yùn)動方向相同，投放工件的時間間隔恒定。若一個工件從A端運(yùn)動到B端所用時間為t=7s。g=10m/s2。求：

（1）工件與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ；

（2）若原來每一時刻在傳送帶上總能看到14個工件，現(xiàn)當(dāng)一個工件剛投射到A端的瞬間，傳送帶以a=1 m/s2的加速度開始加速。與不運(yùn)送任何工件時相比，上述傳送帶剛開始加速的短時間內(nèi)，電動機(jī)要給傳送帶增加多大的動力。（不計傳送帶自身加速所需的外力）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，bc為固定在小車上的水平橫桿，物塊M串在桿上，靠摩擦力保持相對桿靜止，M又通過輕細(xì)線懸吊著一個小鐵球m，此時小車正以大小為a的加速度向右做勻加速運(yùn)動，而M、m均相對小車靜止，細(xì)線與豎直方向的夾角為θ.小車的加速度逐漸增大，M始終和小車保持相對靜止，當(dāng)加速度增加到2a時(　　)

A. 橫桿對M的摩擦力增加到原來的2倍

B. 橫桿對M彈力不變

C. 細(xì)線與豎直方向的夾角增加到原來的2倍

D. 細(xì)線的拉力增加到原來的2倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，豎直輕彈簧下端固定，上端連接著質(zhì)量為 m 的小球，小球在豎直向下 F=2mg 的力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)�，F(xiàn)突然撤去力 F，小球上升，不計空氣阻力，重力加速度為 g，則

A. 撤去力 F 瞬間，小球加速度大小為 2g

B. 小球在上升的過程中，加速度先增大再減小

C. 當(dāng)彈簧恢復(fù)到原長時，小球速度最大

D. 小球在上升的過程中，先做勻加速運(yùn)動再做勻減速運(yùn)動

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