只要知道下列哪一組物理量,就可以估算出氣體分子間的平均距離( )
A.阿伏加德羅常數(shù),該氣體的摩爾質(zhì)量和質(zhì)量 |
B.阿伏加德羅常數(shù),該氣體的質(zhì)量和體積 |
C.阿伏加德羅常數(shù),該氣體的摩爾質(zhì)量和密度 |
D.該氣體的密度、體積和摩爾質(zhì)量 |
C
解析試題分析:知道阿伏加德羅常數(shù)、氣體摩爾質(zhì)量和質(zhì)量,可以求出分子質(zhì)量,但求不出分子體積,求不出分子間的平均距離,故A錯誤。知道阿伏加德羅常數(shù)、氣體質(zhì)量與體積,可以求出氣體的密度,求不出氣體分子體積,求不出氣體分子間的平均距離,故B錯誤。已知氣體的密度,可以求出單位體積氣體的質(zhì)量,知道氣體摩爾質(zhì)量可以求出單位體積氣體物質(zhì)的量,知道阿伏加德羅常數(shù)可以求出單位體積分子個數(shù),可以求出分子體積,可以進一步求出分子間的平均距離,故C正確。知道該氣體的密度、體積和摩爾質(zhì)量,可以求出該體積氣體物質(zhì)的量,求不出氣體分子體積,求不出分子間的平均距離,故D錯誤。
考點:本題考查了對阿伏加德羅常數(shù)的理解.
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列說法正確的是_________。
A.外界對物體做功時,物體的內(nèi)能可能減小 |
B.布朗運動就是液體分子的運動 |
C.當分子間作用力表現(xiàn)為斥力時,分子勢能隨分子間距離的減小而增大 |
D.液體表面張力產(chǎn)生的原因,是液體表面層的分子分布比液體內(nèi)部緊密 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于下列四幅圖的說法,正確的是 ;
A.甲圖中估測油酸分子直徑時,可把油酸分子簡化為球形處理 |
B.乙圖中,顯微鏡下看到的三顆微粒運動位置連線是它們做布朗運動的軌跡 |
C.燒熱的針尖,接觸涂上薄蜂蠟層的云母片背面上某點,經(jīng)一段時間后形成圖丙的形狀,則說明云母為非晶體 |
D.丁圖中分子間距離為r0時,分子間作用力F最小,分子勢能也最小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
(6分)下列各種說法中正確的是( )(填正確答案標號。選對1個得2分,選對2個得4分,選對3個得6分;每選錯1個扣3分,最低得分為0分)
A.溫度低的物體內(nèi)能小 |
B.分子運動的平均速度可能為零,瞬時速度不可能為零 |
C.液體與大氣相接觸,表面層內(nèi)分子所受其他分子的作用表現(xiàn)為相互吸引 |
D.0 ℃的鐵和0 ℃的冰,它們的分子平均動能相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
根據(jù)熱力學定律和分子動理論可知,下列說法中正確的是( )
A.已知阿伏加德羅常數(shù)和某物質(zhì)的摩爾質(zhì)量,一定可以求出該物質(zhì)分子的質(zhì)量 |
B.滿足能量守恒定律的宏觀過程一定能自發(fā)地進行 |
C.布朗運動就是液體分子的運動,它說明分子做永不停息的無規(guī)則運動 |
D.當分子間距離增大時,分子間的引力和斥力同時減小,分子勢能一定增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
我國將開展空氣中PM2.5濃度的監(jiān)測工作。PM2.5是指空氣中直徑小于2.5微米的懸浮顆粒物,其漂浮在空中做無規(guī)則運動,很難自然沉降到地面,吸入后會進入血液對人體形成危害。礦物燃料燃燒的排放是形成PM2.5的主要原因,下列關(guān)于PM2.5的說法中正確的是( )
A.溫度越高,PM2.5的運動越激烈 |
B.PM2.5在空氣中的運動屬于分子熱運動 |
C.周圍大量分子對PM2.5碰撞的不平衡使其在空中做無規(guī)則運動 |
D.倡導低碳生活減少化石燃料的使用能有效減小PM2.5在空氣中的濃度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列敘述正確的是_______。(填選項前的字母)
A.氣體的壓強越大,分子的平均動能越大 |
B.凡涉及熱現(xiàn)象的宏觀過程都具有方向性 |
C.外界對氣體做正功,氣體的內(nèi)能一定增大 |
D.溫度升高,物體內(nèi)的每一個分子的熱運動速率都增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于布朗運動,下列說法正確的是
A.顆粒越大布朗運動越劇烈 |
B.布朗運動是液體分子的運動 |
C.布朗運動的劇烈程度與溫度無關(guān) |
D.布朗運動是大量液體分子頻繁碰撞造成的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列敘述正確的是
A.氣體體積是指所有氣體分子體積的總和 |
B.陰雨天,空氣相對濕度較小 |
C.熱量不可能從低溫物體傳遞給高溫物體 |
D.直徑小于2.5微米的PM2.5顆粒,懸浮在空氣中的運動不是分子熱運動 |
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