7.某同學采用如圖甲所示的電路測定電源的電動勢和內(nèi)電阻.已知干電池的電動勢約為1.5V,內(nèi)阻約為1Ω;電壓表(量程0~3V,內(nèi)阻3kΩ),電流表(量程0~0.6A,內(nèi)阻1.0Ω),滑動變阻器有R1(最大阻值10Ω,額定電流2A)和R2(最大阻值100Ω,額定電流0.1A)各一只.

①實驗中滑動變阻器應選用R1.(選填“R1”或“R2”)
②在方框內(nèi)畫出實驗電路圖,病根據(jù)電路圖連接實物圖.
③某同學記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示,試根據(jù)這些數(shù)據(jù)在圖中畫出U-I圖線,根據(jù)圖線得到被測電池的電動勢E=1.45V,內(nèi)電阻r=1.3Ω.
123456
I/A0.100.150.200.250.300.40
U/V1.321.261.181.131.040.93

分析 (1)滑動變阻器在電路中起到保護電路并調(diào)節(jié)電流作用,在限流接法中取比內(nèi)電阻大10左右即可.過大則難以調(diào)節(jié);過小起不到應有的調(diào)節(jié)作用.
(2)根據(jù)意得出對應的原理圖;再根據(jù)實物圖的要求,先串后并,并注意元件順序,開關位置,且連線不能交叉.
(3)根據(jù)描點法得出對應的伏安特性曲線;再由閉合電路歐姆定律可得出電壓與電流的關系,結合數(shù)學關系可知圖象的斜率表示內(nèi)阻,與縱坐標的交點表示電源的電動勢.

解答 解:(1)由題意可知,電源的內(nèi)阻約為1Ω,故為了易于調(diào)節(jié),準確測量,還有R2額定電流只有0.1A,很容易燒壞,所以滑動變阻器應選小電阻R1
(2)先串后并,并注意元件順序,開關位置,且連線不能交叉,另注意電表+-接線柱,如下
(3)由閉合電路歐姆定律可知:U=E-Ir;
即電動勢與電流成一次函數(shù)關系,由數(shù)學知識可知,圖象與縱坐標的交點為電源的電動勢;
圖象的斜率表示內(nèi)源內(nèi)電阻;
故由圖可得電動勢為:E=1.45V
r=$\frac{△U}{△I}$=$\frac{1.45-0.8}{0.5}$=1.3Ω
故答案為:①R1;②答案見圖.③1.45;1.3.

點評 在測電動勢和內(nèi)電阻實驗的考查中,一定會考到數(shù)據(jù)的處理; 因此要掌握好此實驗的圖象法分析電動勢和內(nèi)電阻的方法.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖.
(1)如果沒有操作失誤,圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是F′.
(2)本實驗采用的科學方法是B.
A.理想實驗法    B.等效替代法    C.控制變量法  D.建立物理模型法
(3)實驗時,主要的步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;
C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結點到達某一位置O.記錄下O點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數(shù);
D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一只彈簧測力計,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數(shù),記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F′的圖示;
F.比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結論.
上述步驟中:有重要遺漏的步驟的序號及對應遺漏的內(nèi)容分別是C記下兩條細繩的方向和E使橡皮條伸長到同一位置O點.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,一個半徑為R的絕緣球殼上均勻分布有總電荷量為+Q的電荷.另一個電荷量為+q的點電荷固定在該球殼的球心O處.現(xiàn)在從球殼最左端挖去一個半徑為r(r<<R)的小圓孔,則此時位于球心處的點電荷所受庫侖力的大小和方向?qū)⑷绾危?/div>

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗的主要步驟是:A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端栓上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;
C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結點到達某一位置O.記錄O點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數(shù);
D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一個彈簧測力計,通過繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數(shù),記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F′的圖示;
F.比較力F′的大小和方向,看它們是否相同,得出結論.
(1)上述步驟中有重要遺漏的步驟的序號是C和E;遺漏的內(nèi)容分別是C中未記下兩條細繩的方向和E中未說明把橡皮條的結點拉到位置O.
(2)本實驗采用的科學方法是B.
A.理想實驗法       B.等效替代法       C.控制變量法          D.建立物理模型法.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列關于位移和路程的說法,正確的是( 。
A.位移是矢量,路程是標量,但位移的大小和路程總是相等
B.位移描述直線運動,路程描述曲線運動
C.質(zhì)點做直線運動時,路程等于位移的大小
D.位移的大小不會比路程還要大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.一個作直線運動的物體,其加速度逐漸減小直到變?yōu)榱愕倪^程中,此物體的運動情況可能是( 。
A.速度不斷增大,最后作勻速運動
B.速度不斷減小,最后靜止
C.速度方向不可能改變
D.速度不斷增大,最后反向作勻速運動

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19.物塊A、B的質(zhì)量分別為2m和m,用輕彈簧連接后放在光滑的水平面上,對B施加向右的水平拉力F,穩(wěn)定后A、B相對靜止在水平面上運動,此時彈簧長度為l1;若撤去拉力F,換成大小仍為F的水平推力向右推A,穩(wěn)定后A、B相對靜止在水平面上運動,彈簧長度為l2,則下列判斷正確的是(  )
A.彈簧的原長為$\frac{2{l}_{1}+{l}_{2}}{3}$
B.兩種情況下穩(wěn)定時彈簧的形變量相等
C.兩種情況下穩(wěn)定時兩物塊的加速度相等
D.彈簧的勁度系數(shù)為$\frac{F}{{{l_1}-{l_2}}}$

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

16.以2m/s的速度直線運動的足球,被運動員“飛起一腳”使其在0.2s內(nèi)改為4m/s反向飛出,則足球被踢時的加速度大小是30m/s2.方向與初速度方向相反(填相同或相反)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.下列說法正確的是( 。
A.黑體輻射電磁波的強度按波長分布只與溫度有關,隨著溫度的升高,各種波長的輻射強度都增加,輻射強度極大值向波長較短的方向移動
B.用質(zhì)子流工作的顯微鏡比用相同速度的電子流工作的顯微鏡分辨率低
C.在光的單縫衍射實驗中,假設減弱照射光的強度,只讓光子一個一個地通過單縫,則屏上不會出現(xiàn)明暗相間條紋
D.原子核發(fā)生衰變時,不僅遵循能量守恒定律,還遵循動量守恒定律

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