【題目】利用超聲波遇到物體發(fā)生反射的特性，可測定物體運(yùn)動(dòng)的有關(guān)參量。圖甲中儀器A和B通過電纜線連接，B為超聲波發(fā)射與接收一體化裝置，儀器A提供超聲波信號源而且能將B接收到的超聲波信號進(jìn)行處理并在屏幕上顯示其波形�，F(xiàn)固定裝置B，并將它對準(zhǔn)勻加速行駛的小車C，使其每隔固定時(shí)間發(fā)射一短促的超聲波脈沖，圖乙中1、2、3為B發(fā)射的超聲波信號，、、為對應(yīng)的反射波信號。接收的反射波滯后時(shí)間已在圖中標(biāo)出，已知超聲波在空氣中的速度為，則根據(jù)所給信息可知小車的加速度大小為（　�。�

A.B.C.D.

【答案】C

【解析】

根據(jù)圖乙可知第一次和第二次發(fā)射的超聲波信號到達(dá)汽車的時(shí)間差為6.5T；第二次和第三次發(fā)射的超聲波信號到達(dá)汽車的時(shí)間差為7T；第一次信號到達(dá)汽車時(shí)儀器距離汽車

第二次信號到達(dá)汽車時(shí)儀器距離汽車

第三次信號到達(dá)汽車時(shí)儀器距離汽車

其間汽車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，設(shè)第一次信號到達(dá)汽車時(shí)汽車速度為v0，加速度為a，則從信號第一次到達(dá)汽車開始到信號第二次到達(dá)汽車時(shí)間段內(nèi)，根據(jù)勻變速運(yùn)動(dòng)規(guī)律有

同理從信號第一次到達(dá)汽車開始到信號第三次到達(dá)汽車時(shí)間段內(nèi)，有

聯(lián)立以上各式可解得

故C正確，ABD錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量相同的甲、乙兩物體放在相同的光滑水平地面上，分別在水平力F1、F2的作用下從同一地點(diǎn)，沿同一方向，同時(shí)運(yùn)動(dòng)，其υ-t圖象如圖所示，下列判斷正確的是

A. 0～6s，F1先減小后不變，F2一直增大

B. 0~6s內(nèi)兩者在前進(jìn)方向上的最大距離一定大于4m

C. 在0~2s內(nèi)，甲的加速度始終大于乙的加速度

D. 4s末甲、乙兩物體動(dòng)能相同，由此可知F1=F2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，餐桌中心是一個(gè)半徑為r=1.5m的圓盤，圓盤可繞中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)，近似認(rèn)為圓盤與餐桌在同一水平面內(nèi)且兩者之間的間隙可忽略不計(jì)。已知放置在圓盤邊緣的小物體與圓盤的動(dòng)摩擦因數(shù)為，與餐桌的動(dòng)摩擦因數(shù)為，餐桌離地高度為。設(shè)小物體與圓盤以及餐桌之間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度為。

(1)為使物體不滑到餐桌上，圓盤的角速度的最大值為多少？

(2)緩慢增大圓盤的角速度，物體從圓盤上甩出，為使物體不滑落到地面，餐桌半徑R的最小值為多大？

(3)若餐桌半徑，則在圓盤角速度緩慢增大時(shí)，物體從圓盤上被甩出后滑落到地面上的位置到從圓盤甩出點(diǎn)的水平距離L為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用頻閃照相技術(shù)拍下的兩小球運(yùn)動(dòng)的頻閃照片如圖所示，拍攝時(shí)，光源的頻閃頻率為10Hz，a球從A點(diǎn)水平拋出的同時(shí)，b球自B點(diǎn)開始下落，背景的小方格為相同的正方形。重力加速度g取10m/s2，不計(jì)阻力。

(1)根據(jù)照片顯示的信息，下列說法中正確的是___________

A．只能確定b球的運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)

B．不能確定a球沿豎直方向的運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)

C．只能斷定a球的運(yùn)動(dòng)是水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)

D．可以確定a球沿水平方向的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)的合成

(2)根據(jù)照片信息可求出a球的水平速度大小為___________m/s；當(dāng)a球與b球運(yùn)動(dòng)了___________s時(shí)它們之間的距離最小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)可自由移動(dòng)的點(diǎn)電荷，分別放在A、B兩處，如圖所示，A處電荷帶正電Q1，B處電荷帶負(fù)電Q2，且Q2＝4Q1，另取一個(gè)可以自由移動(dòng)的點(diǎn)電荷Q3放在A、B直線上，欲使Q1、Q2、Q3三者均處于平衡狀態(tài)，則( )

A.Q3為負(fù)電荷，且放于A左方

B.Q3為負(fù)電荷，且放于B右方

C.Q3為正電荷，且放于A、B之間

D.Q3為正電荷，且放于B右方

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在離地面高處，以的速度同時(shí)豎直向上與向下拋出甲、乙兩小球，不計(jì)空氣阻力，小球落地后就不再彈起，重力加速度，下列說法正確的是（　�。�

A.乙球落地時(shí)的速度較大B.兩小球落地的時(shí)間差為

C.乙球落地時(shí)甲球恰好運(yùn)動(dòng)到最高位置D.時(shí)，兩小球相距

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】區(qū)間測速是在同一路段上布設(shè)兩個(gè)相鄰的監(jiān)控點(diǎn)，原理是基于車輛通過前后兩個(gè)監(jiān)控點(diǎn)的時(shí)間來計(jì)算車輛在該路段上的平均行駛速度，并依據(jù)該路段上的限速標(biāo)準(zhǔn)判定車輛是否超速違章。圖為高速公路的一個(gè)交通標(biāo)志，若一輛汽車以 55km/h 的速度駛?cè)霚y速區(qū)間，經(jīng)5min 后仍以55km/h 的速度駛離測速區(qū)間，則下列說法中正確的是

A.汽車在該測速區(qū)間運(yùn)行時(shí)不可以看成質(zhì)點(diǎn)

B.在該區(qū)間汽車的瞬時(shí)速度可能達(dá)到 100km/h

C.標(biāo)志中的“5.3km”指的是位移

D.因進(jìn)出測速區(qū)間的速度均未超過60 km/h，該汽車沒有超速

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)想利用實(shí)驗(yàn)室中某種型號的彈簧制作簡易的彈簧秤。具體操作如下：

(1)將彈簧的上端固定在鐵架臺的橫桿上，在彈簧下端懸掛不同質(zhì)量的鉤碼，用刻度尺測出不同彈力下彈簧伸長的長度；

(2)以彈簧的彈力F為縱軸、彈簧伸長的長度x為橫軸，作出F－x圖像，如圖所示，其中OA部分為直線，AB部分為曲線；

(3)另取一根相同的彈簧，將其上端固定在豎直放置的長方形硬紙板上，下端固定一指針，彈簧處于原長時(shí)，在硬紙板上記下指針的位置，標(biāo)上刻度“0”，掛上5N的重物，記下指針的位置，標(biāo)上刻度“5N”，再將刻度“0”與刻度“5N”之間的長度等分成50份。

根據(jù)上述信息可知：

①該型號彈簧制成的彈簧秤的最大量程為_________N；

②該型號彈簧的勁度系數(shù)為_________N/m；

(4)如何校準(zhǔn)自制的彈簧秤?請說明你的操作步驟___________________________；

(5)在使用該彈簧秤的過程中，如果彈簧與硬紙板間存在摩擦，則測量值比真實(shí)值__（選填“偏大”“偏小”或“相等”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“用DIS研究在溫度不變時(shí)，一定質(zhì)量的氣體壓強(qiáng)與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。

（1）保持溫度不變，封閉氣體的壓強(qiáng)p用_______測量，其體積V由________讀出。

（2）小紅按實(shí)驗(yàn)步驟開始實(shí)驗(yàn)，但最后得到p和V的乘積逐漸增大。

①由此可推斷，她的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能為圖__________。

②圖線彎曲的可能原因是在實(shí)驗(yàn)過程中_________。

A.注射器中有異物

B.連接軟管中存在氣體

C.注射器內(nèi)氣體溫度升高

D.注射器內(nèi)氣體溫度降低

③根據(jù)②的回答，可采取的改正措施是________________。（寫出一種即可）

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