5．如圖所示，五塊質(zhì)量相同的木塊，排放在光滑的水平面上，水平外力F作用在第一木塊上，則第三木塊對(duì)第四木塊的作用力為F的$\frac{2}{5}$ 倍．

分析 對(duì)整體分析，根據(jù)牛頓第二定律求出整體的加速度，隔離對(duì)4、5兩木塊分析，根據(jù)牛頓第二定律求出第三木塊對(duì)第四木塊的作用力大小

解答 解：對(duì)整體分析，整體的加速度a=$\frac{F}{5m}$，
隔離對(duì)4、5兩木塊分析，根據(jù)牛頓第二定律得，$F′=2ma=\frac{2F}{5}$
故$\frac{F′}{F}=\frac{2}{5}$．
故答案為：$\frac{2}{5}$

點(diǎn)評(píng) 本題考查了牛頓第二定律的基本運(yùn)用，掌握整體法和隔離法的靈活運(yùn)用，先通過(guò)整體求加速度，再隔離求作用力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．如圖所示，為一個(gè)做勻變速曲線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)的軌跡示意圖，已知在B點(diǎn)速度與加速度相互垂直，下列說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．A點(diǎn)的加速度與速度的夾角小于900B．從A到D加速度與速度的夾角是減小
C．D點(diǎn)的速率比C點(diǎn)速率大D．A點(diǎn)的加速度比D點(diǎn)的加速度大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．某人在平直的路面上騎電動(dòng)車(chē)，已知人車(chē)總質(zhì)量為200kg，電機(jī)的牽引功率為480W，車(chē)與路面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.02，g=10m/s2，則他所能達(dá)到的最大速度為12m/s．若電動(dòng)車(chē)以額定功率行駛，當(dāng)速度為4m/s時(shí)，該車(chē)的瞬時(shí)加速度為0.4m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列敘述正確的是（　　）
A．起電的實(shí)質(zhì)是改變?cè)瓉?lái)物質(zhì)結(jié)構(gòu)，產(chǎn)生新電荷
B．元電荷是指帶電量為1.6×10-19C的電子或質(zhì)子
C．庫(kù)侖測(cè)定了電子所帶電量的值，為了紀(jì)念他，所以電量單位是庫(kù)倫
D．在任何情況下，只要系統(tǒng)與外界沒(méi)有電荷交換，電荷的代數(shù)和就不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示，在某市區(qū)，一輛小汽車(chē)在平直公路上向東勻速行駛，一位游客正由南向北從斑馬線上勻速橫穿馬路，司機(jī)發(fā)現(xiàn)前方有危險(xiǎn)（游客在D處），經(jīng)0.3s作出反應(yīng)后，在A點(diǎn)緊急剎車(chē)，仍將正步行至B處的游客撞傷，汽車(chē)最終停在C處，為了解現(xiàn)場(chǎng)，警方派一相同小車(chē)以法定最高速度vm=14m/s，行駛在同一路段，在肇事汽車(chē)的起始制動(dòng)點(diǎn)A緊急剎車(chē)，經(jīng)14m后停下來(lái)，現(xiàn)測(cè)得AB=17.5m、BC=14m、BD=2.6m，問(wèn)：
（1）肇事汽車(chē)的初速度是多大？
（2）游客橫穿馬路的速度是多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．LC振蕩電路中，某時(shí)刻磁場(chǎng)方向如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．此時(shí)電路中電流的方向?yàn)轫槙r(shí)針
B．若磁場(chǎng)正在減弱，則電容器上極板帶正電
C．若電容器正在放電，則電容器上極板帶正電
D．若電容器正在放電，則自感電動(dòng)勢(shì)正在阻礙電流增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．霍爾效應(yīng)是電磁基本現(xiàn)象之一，近期我國(guó)科學(xué)家在該領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)研究上取得了突破性進(jìn)展．如圖1所示，在一矩形半導(dǎo)體薄片的P、Q間通入電流I，同時(shí)外加與薄片垂直的磁場(chǎng)B，在M、N間出現(xiàn)電壓UH，這個(gè)現(xiàn)象稱(chēng)為霍爾效應(yīng)，UH稱(chēng)為霍爾電壓，且滿足UH=K$\frac{IB}thijkdt$，式中d為薄片的厚度，k為霍爾系數(shù)．某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定該半導(dǎo)體薄片的霍爾系數(shù)．

①若該半導(dǎo)體材料是空穴（可視為帶正電粒子）導(dǎo)電，電流與磁場(chǎng)方向如圖1所示，該同學(xué)用電壓表測(cè)量UH時(shí)，應(yīng)將電壓表的“+”接線柱與M（填“M”或“N”）端通過(guò)導(dǎo)線相連．
②已知薄片厚度d=0.40mm，該同學(xué)保持磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.10T不變，改變電流I的大小，測(cè)量相應(yīng)的UH值，記錄數(shù)據(jù)如下表所示．
I（×10-3A）3.06.09.012.015.018.0
UH（×10-3V）1.11.93.44.56.26.8
根據(jù)表中數(shù)據(jù)在給定區(qū)域內(nèi)畫(huà)出UH-I圖線，利用圖線求出該材料的霍爾系數(shù)為1.5×10-3V•m•A-1•T-1（保留2位有效數(shù)字）．
③該同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)，使半導(dǎo)體薄片中的電流反向再次測(cè)量，取兩個(gè)方向測(cè)量的平均值，可以減小霍爾系數(shù)的測(cè)量誤差，為此該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示的測(cè)量電路，S1、S2均為單刀雙擲開(kāi)關(guān)，虛線框內(nèi)為半導(dǎo)體薄片（未畫(huà)出）．為使電流從Q端流入，P端流出，應(yīng)將S1擲向b（填“a”或“b”），S2擲向c（填“c”或“d”）．
為了保證測(cè)量安全，該同學(xué)改進(jìn)了測(cè)量電路，將一合適的定值電阻串聯(lián)在電路中．在保持其它連接不變的情況下，該定值電阻應(yīng)串聯(lián)在相鄰器件S1和E（或S2，E）（填器件代號(hào)）之間．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．質(zhì)量為m的衛(wèi)星在距地面高為R處繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，已知地球表面處的重力加速度為g，地球半徑為R，則該衛(wèi)星的線速度大小為$\sqrt{\frac{gR}{2}}$，其加速度是與g的比值是$\frac{1}{4}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律一百多年后，卡文迪許利用扭秤實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證并測(cè)出了萬(wàn)有引力常量．若兩個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的物體質(zhì)量分別為m1和m2，當(dāng)它們相距為r時(shí)，引力為F．則當(dāng)把m1改為3m1，m2不變，r變?yōu)?\frac{r}{2}$其，則兩物體間的引力為12F．

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