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【題目】在科學史上，《自然哲學的數學原理》是經典力學的第一部經典著作，也是一部劃時代的巨著。其“劃時代”意義主要是指

A.揭示了自然界的規(guī)律B.標志著近代科學的形成

C.推動了人的思想啟蒙D.展現了理性的力量

【答案】B

【解析】

“劃時代”為開辟新時代之意。結合所學，牛頓的《自然哲學的數學原理》給出了近代科學誕生以來第一個完整的宇宙論和科學理論體系，是經典力學的第一部劃時代著作，標志著近代科學的形成，故B符合題意；ACD沒有體現“劃時代”意義，故ACD不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平行板電容器的兩個極板A、B分別接在電壓為60V的恒壓電源上，兩極板間距為3cm，電容器帶電荷量為6×10﹣8C，A極板接地（電勢為零）．求：

（1）平行板電容器的電容；
（2）平行板電容器兩板之間的電場強度；
（3）距B板為2cm的C點處的電勢．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】硅光電池作為電源已廣泛應用于人造衛(wèi)星、燈塔和無人氣象站等，高速公路上安裝的“電子眼”通常也采用硅光電池供電．硅光電池的原理如圖所示，a、b是硅光電池的兩個電極，P、N 是兩塊硅半導體，E區(qū)是兩塊半導體自發(fā)形成的勻強電場區(qū)，P的上表面鍍有一層增透膜．光照射到半導體P上，使P內受原子束縛的電子成為自由電子，自由電子經E區(qū)電場加速到達半導體N ， 從而產生電動勢，形成電流．以下說法中正確的是（　�。�

A.E區(qū)勻強電場的方向由N指向P
B.電源內部的電流方向由P指向N
C.a電極為電池的負極
D.硅光電池是一種把化學能轉化為電能的裝置

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于電源電動勢的說法中，正確的是（　�。�
A.在某電池的電路中每通過2C的電量，電池提供的電能是4J，那么這處電池的電動勢是0.5V
B.電源的路端電壓增大時，其電源電動勢一定也增大
C.無論內電壓和外電壓如何變化，其電源電動勢一定不變
D.電源的電動勢越大，電源所能提供的電能就越多

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】《不斷持續(xù)的幻覺》由霍金著述，書名源自某位物理學家的名言：就我們這些物理學家而言，過去、現在和將來之間的區(qū)別只是一種不斷持續(xù)的幻覺。以下對這位物理學家的貢獻說法正確的是

A.開創(chuàng)了近代實驗科學體系B.為人們發(fā)現海王星提供了理論依據

C.研究視角從宏觀深入微觀D.是人類思想發(fā)展史中的重大變革

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，某同學得到一條用電火花計時器打下的紙帶如圖1所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7個計數點，每相鄰兩個計數點間還有4個點圖中沒有畫出，電火花計時器接頻率為f的交流電源．

（1）計算F點的瞬時速度VF的公式為VF= ，
用“逐差法”計算加速度的公式a= ． （用dn和f表示）；
（2）他經過測量并計算得出電火花計時器在打B、C、D、E、F各點時物體的瞬時速度如下表．以A點對應的時刻為t=0，試在如圖所示坐標系中合理地選擇標度，在圖2中作出vt圖象 ， 并利用該圖象求出物體的加速度am/s2；（保留兩位有效數字）

對應點

B

C

D

E

F

速度（m/s）

0.141

0.180

0.218

0.262

0.301


（3）如果當時電網中交變電流的電壓偏低，而做實驗的同學并不知道，那么加速度的測量值與實際值相比 ． （填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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【題目】圖1是某種升降電梯工作原理圖，它由轎廂、配重、纜繩、滑輪和電動機等部件組成，連接轎廂的兩根纜繩非�？拷�，轎廂空載時的重量是3100N，配重的重量為3000N．某次電梯載貨物的重量是1000N，圖2是電梯上升的x～t圖線，0﹣4s的圖線為頂點在原點、開口向上的拋物線，4﹣8s的圖線為直線，不計纜繩重力和一切摩擦阻力，在此運動過程中，g取10m/s2 ． 求：

（1）在0～4s之間轎廂的加速度多大？
（2）在t=4s時轎廂的速度多大？
（3）在4～8s之間纜繩1承受的拉力為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小球做自由落體運動，從開始下落計時，在下落過程中的第1秒內，第2秒內，第3秒內的位移之比為（ ）
A.1：2：3
B.1：4：9
C.1： ：
D.1：3：5

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【題目】如圖所示，物體P以一定的初速度沿光滑水平面向右運動，與一個右端固定的輕質彈簧相撞，并被彈簧反向彈回．若彈簧在被壓縮過程中始終遵守胡克定律，那么在P與彈簧發(fā)生相互作用的整個過程中（ ）

A.P做勻變速直線運動
B.P的加速度大小不變，但方向改變一次
C.P的加速度大小不斷改變，當加速度數值最大時，速度最小
D.有一段過程，P的加速度逐漸增大，速度也逐漸增大

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