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19．英國物理學家麥克斯韋提出：變化的磁場產生電場，變化的電場產生磁場，從而預言了電磁波的存在，德國物理學家赫茲用實驗證明了電磁波的存在．

分析 麥克斯韋建立了電磁場理論，預言了電磁波的存在．赫茲用實驗證實電磁波存在．

解答 解：麥克斯韋電磁場理論的兩個基本論點是：變化的磁場可以產生電場；變化的電場可以產生磁場，從而預言了電磁波的存在．
德國物理學家赫茲用實驗證實了電磁波的存在．
故答案為：磁場；電磁波；赫茲

點評 本題考查物理學史，對于著名物理學家、經典實驗和重要學說要記牢，不能張冠李戴．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．已知地球半徑為R，地表重力加速度為g，同步衛(wèi)星和“神州七號”衛(wèi)星離地高度分別為h1和h2，求：
（1）同步衛(wèi)星和“神州七號”衛(wèi)星的線速度之比．
（2）赤道上的物體和“神州七號”衛(wèi)星的角速度之比．
（3）赤道上的物體和“神州七號”衛(wèi)星的向心加速度之比．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，水平放置的金屬導軌左端與一電阻R相連，處在豎直向下的勻強磁場B中，導體棒ab垂直導軌放置且接觸良好．當導體棒ab向右運動時，回路中有感應電流產生（選填“有”或“無“）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．一位同學做探究彈簧彈力大小與彈簧伸長量之間的關系所測的幾組數據如表，請根據表中數據解決下面問題．
彈力F/N0.51.01.52.0
彈簧原來長度L0/cm15.015.015.015.0
彈簧后來長度L/cm16.017.117.919.0
彈簧伸長量x/cm1.02.12.94.0
（1）算出第三次彈簧的伸長量，并將結果填在表的空格內；
（2）在圖中作出F-x圖線；
（3）圖線的函數表達式是（x用cm作單位，常數K用N/cm 作單位）F=511.4x；
（4）函數表達式中常數是彈簧的勁度系數．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．雞蛋碰石頭，雞蛋碎，石頭完好無損，以下判斷正確的是（　�。�
A．雞蛋碎了，說明雞蛋受到的撞擊力大
B．石頭完好無損，說明石頭受到的撞擊力小
C．雞蛋和石頭受到的撞擊力一樣大
D．必須用儀器檢測才知道誰受到的撞擊力大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．下列說法正確的有（　　）
A．經典物理學適用于宏觀低速領域，具有局限性
B．光具有波動性和粒子性，即波粒二象性
C．電動機利用了通電線圈在磁場中受到的安培力的作用原理
D．利用科技手段可以使物體的速度達到3.5×108m/s
E．手機通信必須依靠電磁波
F．紅外線人體測溫儀可以迅速測量體溫，它是一種傳感器
G．只要把閉合線圈放在磁感應強度很大勻強磁場中，并且讓磁感線穿過線圈，線圈一定會產生感應電流
H．閉合線圈如果在磁場中作切割磁感線的運動，一定會產生感應電流

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示的四個圖象中，描述物體做勻加速直線運動的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，一小錘用細線系于固定懸掛點O處，將小錘拉至O左側一定高度（不超過O點所在的水平面）由靜止釋放，小錘恰好在最低點P與停在光滑水平面上的物塊發(fā)生彈性正碰，碰后物塊沖向右邊固定在墻上的細長鋼釘．已知物塊和小錘的質量分別為m、3m；物塊和鋼釘的長度分別為l、2l，OP距離為R；當小錘釋放點距離P的高度h=$\frac{R}{2}$時，物塊最終停止時其右端到墻的水平距離為$\frac{l}{2}$．重力加速度為g．物塊未被穿透時受到的阻力大小只與鋼釘進入物塊的深度有關，物塊被穿透后受到的阻力恒為f0．
（1）當h=$\frac{R}{2}$時，小錘與物塊碰前瞬間對細線的拉力；
（2）當h=$\frac{R}{2}$時，物塊開始接觸鋼釘時的速度大��；
（3）要使物塊最終被穿透但又沒碰到墻，試求h的取值范圍．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，打點計時器所用電源頻率為50Hz，當地重力加速度的值為9.80m/s2，測得所用重物的質量為1.00kg．若按實驗要求正確地選出紙帶進行測量，量得連續(xù)三點A、B、C到第一個點的距離如圖所示（相鄰計數點時間間隔為0.02s），那么：

①紙帶的左端端與重物相連；
②打點計時器打下計數點B時，物體的速度vB=1.90m/s；
③從起點O到打下計數點B的過程中重力勢能減少量是△Ep=1.91J，此過程中物體動能的增加量△Ek=0.48J（取g=9.8m/s2）；（結果保留三位有效數字）
④實驗的結論是在實驗誤差允許范圍內，機械能守恒．

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