Question

【題目】學校物理興趣小組利用如圖甲所示的實驗裝置完成“探究加速度與力的關系”的實驗。他們所用的器材有小車、一端帶有滑輪的導軌、打點計時器和幾個已知質量的鉤碼，另有學生電源和其它相關實驗器材(圖中未畫出)。

(1)下列做法有兩個正確的是______________________（填字母代號）；

A．調節(jié)滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行

B．在長木板帶定滑輪的一端下面墊上一塊薄木塊，使小車在不受牽引力時能勻速下滑

C．實驗時，先放開小車再接通打點計時器的電源

D．每次改變拉小車的拉力后都不需要重新平衡摩擦力

(2)圖乙是實驗中得到的一條紙帶，圖中相鄰兩計數點的時間間隔為0.10s，由圖中數據可得打點計時器打下C點時小車的速度大小__________m/s，小車的加速度大小_______________m/s2；(結果均保留三位有效數字)

(3)實驗小組A、B分別以各自測得的加速度a為縱軸，小車所受的合力F為橫軸，作出圖象如圖丙中圖線1、2所示，則圖線1、2中對應小車（含車內的鉤碼）的質量較大的是圖線_____________（選填“1”或“2”）。

Answer 1

【答案】AD 0.121 0.195 1

【解析】

(1)[1]A．調節(jié)滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行，以減小實驗的誤差，故A正確；

B．在長木板不帶定滑輪的一端下面墊上一塊薄木塊，以平衡摩擦力，使小車在不受牽引力時能勻速下滑，故B錯誤；

C．實驗時，先接通打點計時器，再釋放小車，故C錯誤；

D．因平衡摩擦力時滿足

兩邊消掉了m，則增減小車上的砝碼改變質量后，不需要重新調節(jié)木板傾斜度，故D正確。

故選AD。

(2)[2]由題意可知C點的速度即為BD段的平均速度，所以有

[3]根據

可得

(3)[4]因為a-F圖線的斜率為對應小車（含車內的鉤碼）質量的倒數，故斜率越小，質量越大，故1圖線對應小車（含車內的鉤碼）的質量較大。