【題目】如圖所示是氫原子的能級(jí)圖，一群氫原子處于量子數(shù)n＝4的激發(fā)態(tài)，這些氫原子能夠自發(fā)地躍遷到較低的能量狀態(tài)，并向外輻射多種頻率的光，則

A.可以輻射6種不同頻率的光

B.波長(zhǎng)最長(zhǎng)的是n＝4激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時(shí)產(chǎn)生的

C.使n＝4能級(jí)的氫原子電離至少要0.85 eV的能量

D.若從n＝2能級(jí)躍遷到基態(tài)釋放的光子能使某金屬板發(fā)生光電效應(yīng)，則從n＝3能級(jí)躍遷到n＝2能級(jí)釋放的光子也一定能使該板發(fā)生光電效應(yīng)

【答案】AC

【解析】

A．從n＝4的激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷時(shí)可以輻射種不同頻率的光，選項(xiàng)A正確；

B．波長(zhǎng)最長(zhǎng)的對(duì)應(yīng)著頻率最小的光，即從n＝4到n=3時(shí)產(chǎn)生的，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C．使n＝4能級(jí)的氫原子電離至少要0-(-0.85)=0.85 eV的能量，選項(xiàng)C正確；

D．從n＝2能級(jí)躍遷到基態(tài)釋放的光子能量為-3.4-（-13.6）=10.2eV；從n＝3能級(jí)躍遷到n＝2能級(jí)釋放的光子能量為-1.51-（-3.4）=1.89eV，即若從n＝2能級(jí)躍遷到基態(tài)釋放的光子能使某金屬板發(fā)生光電效應(yīng)，則從n＝3能級(jí)躍遷到n＝2能級(jí)釋放的光子不一定能使該板發(fā)生光電效應(yīng)，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為300的光滑斜劈AB長(zhǎng)L1=0.4m，放在離地高h=0.8m的水平桌面上,B點(diǎn)右端接一光滑小圓�。▓D上未畫出），圓弧右端切線水平，與桌面邊緣的距離為L2�，F(xiàn)有一小滑塊從A端由靜止釋放，通過B點(diǎn)后恰好停在桌面邊緣的C點(diǎn)，已知滑塊與桌面間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2。

（1）求滑塊到達(dá)B點(diǎn)速度vB的大�。�

（2）求B點(diǎn)到桌面邊緣C點(diǎn)的距離L2; '

（3）若將斜劈向右平移一段距離L=0.64m,滑塊仍從斜劈上的A點(diǎn)靜止釋放，最后滑塊落在水平地面上的P點(diǎn)。求落地點(diǎn)P距C點(diǎn)正下方的O點(diǎn)的距離x.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在練習(xí)使用多用電表實(shí)驗(yàn)中，下面使用多用電表測(cè)量電阻的操作中正確的是________（黑表筆插在“－”插孔，紅表筆插在“＋”插孔）。

（2）某同學(xué)嘗試?yán)枚嘤秒姳斫茰y(cè)量一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)。將選擇開關(guān)旋到________________擋（填“直流電壓2.5 V”或“交流電壓2.5 V”），紅表筆接電池________（填“正極”或“負(fù)極”），直接測(cè)量電池路端電壓。如圖所示，示數(shù)為________ V。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，帶有孔的小球A套在粗糙的傾斜直桿上，與正下方的小球B通過輕繩連接，處于靜止?fàn)顟B(tài)．給小球B施加水平力F使其緩慢上升，直到小球A剛要滑動(dòng)．在此過程中(　　)

A.水平力F的大小不變

B.桿對(duì)小球A的支持力逐漸增大

C.輕繩對(duì)小球B的拉力先變大后變小

D.桿對(duì)小球A的摩擦力先變小后變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩質(zhì)量均為的小球用勁度系數(shù)為的輕彈簧相連，球用長(zhǎng)為的細(xì)繩懸于點(diǎn)，球固定在點(diǎn)正下方，當(dāng)B球平衡時(shí)，細(xì)繩所受的拉力為，輕彈簧的彈力為；現(xiàn)把A、B間的輕彈簧換成原長(zhǎng)相同但勁度系數(shù)為的另一輕彈簧，在其他條件不變的情況下仍使系統(tǒng)平衡，此時(shí)細(xì)繩所受的拉力為，輕彈簧的彈力為；則與、與之間的大小關(guān)系正確的是（　�。�

A.B.C.D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某研究小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律：

兩條相同的細(xì)線分別掛著兩個(gè)等體積小球，質(zhì)量分別是m1和m2，中間夾有一輕彈簧，再用一細(xì)線穿過彈簧連接兩球，彈簧處于壓縮狀態(tài)但不與小球連接。用火燒斷細(xì)線，兩球向左右運(yùn)動(dòng)，測(cè)出它們最大的擺角分別為，，如圖所示。

(1)實(shí)驗(yàn)過程中，______（選填“有”或“沒有”）必要測(cè)出豎直細(xì)線的長(zhǎng)度.

(2)理論上，質(zhì)量大的小球擺角______（選填“大”或“小”）

(3)試寫出驗(yàn)證動(dòng)量守恒的表達(dá)式：______。（用題中所給物理量表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A依次經(jīng)過狀態(tài)B、C和D后再回到狀態(tài)A.其中，A→B和C→D為等溫過程，B→C和D→A為絕熱過程(氣體與外界無熱量交換)．這就是著名的“卡諾循環(huán)”．

(1)該循環(huán)過程中，下列說法正確的是________．

A．A→B過程中，外界對(duì)氣體做功

B．B→C過程中，氣體分子的平均動(dòng)能增大

C．C→D過程中，單位時(shí)間內(nèi)碰撞單位面積器壁的分子數(shù)增多

D．D→A過程中，氣體分子的速率分布曲線不發(fā)生變化

(2)該循環(huán)過程中，內(nèi)能減小的過程是__(選填“A→B”“B→C”“C→D”或“D→A”)．若氣體在A→B過程中吸收63 kJ的熱量，在C→D過程中放出38 kJ的熱量，則氣體完成一次循環(huán)對(duì)外做的功是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)在“練習(xí)使用多用電表”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用多用電表測(cè)量某一電阻，由于第一次選擇的倍率不夠合適，又改換另一倍率測(cè)量，兩次測(cè)量時(shí)電表指針?biāo)傅奈恢萌鐖D(甲) 中的虛線所示，下面列出這兩次測(cè)量中的主要操作：

A.將兩根表筆短接，并調(diào)零

B.將表筆分別與被測(cè)電阻的兩端接觸，觀察招針位置

C.記下電阻值

D.將“選擇開關(guān)”旋到“×10Ω”擋

E.將“選擇開關(guān)”旋到“×1Ω”擋

F.將“選擇開關(guān)”旋到交流500V擋

①根據(jù)上述有關(guān)操作作出兩次倍率選擇的先后順序是____(選填“DE”或“ED”)；

②該電阻的阻值是_________Ω.

（2）為了更精確地測(cè)定該電阻的阻值，小明欲采用伏安法.現(xiàn)有如下實(shí)驗(yàn)器材：①量程為3V，內(nèi)阻約為3kΩ的電壓表；②量程為10mA，內(nèi)阻約為0.1Ω的電流表；③阻值為0～20Ω的滑動(dòng)變阻器；④內(nèi)阻可忽略，輸出電壓為3V的電源；⑤開關(guān)和導(dǎo)線若干.

圖(乙)中P點(diǎn)應(yīng)該________，Q點(diǎn)應(yīng)該__________.(均在下列選項(xiàng)中選擇)

A.接a B.接b C.接c D.不接

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平光滑地面上有A、B兩個(gè)木塊，A、B之間用一輕彈簧連接。A靠在墻壁上，用力F向左推B使兩木塊之間彈簧壓縮并處于靜止?fàn)顟B(tài)。若突然撤去力F，則下列說法中正確的是（ ）

A.木塊A離開墻壁前，A、B和彈簧組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒，機(jī)械能也守恒

B.木塊A離開墻壁前，A、B和彈簧組成的系統(tǒng)動(dòng)量不守恒，但機(jī)械能守恒

C.木塊A離開墻壁后，A、B和彈簧組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒，但機(jī)械能不守恒

D.木塊A離開墻壁后，A、B和彈簧組成的系統(tǒng)動(dòng)量不守恒，但機(jī)械能守恒

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同步練習(xí)冊(cè)答案