⑴下列說(shuō)法正確的是
A.居里夫婦發(fā)現(xiàn)了鈾和含鈾礦物的天然放射現(xiàn)象
B.根據(jù)玻爾理論可知,氫原子輻射出一個(gè)光子后,氫原子的電勢(shì)能減小,核外電子的運(yùn)動(dòng)速度增大
C.原子核的半衰期由核內(nèi)部自身因素決定,與原子所處的化學(xué)狀態(tài)和外部條件無(wú)關(guān)
D.盧瑟福通過(guò)對(duì)α粒子散射實(shí)驗(yàn)的研究,揭示了原子核的組成
E.赫茲在實(shí)驗(yàn)時(shí)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)使光的微粒理論得以東山再起的重要現(xiàn)象——光電效應(yīng)
⑵2005年7月4日13時(shí)52分,美國(guó)宇航局“深度撞擊”號(hào)探測(cè)器釋放的撞擊器“擊中”目標(biāo)——坦普爾1號(hào)彗星,這次撞擊只能使該彗星自身的運(yùn)行速度出現(xiàn)1×10-7 m/s的改變.探測(cè)器上所攜帶的重達(dá)370 kg的彗星“撞擊器”將以3.6×104 km/h的速度徑直撞向彗星的彗核部分,撞擊彗星后融化消失.根據(jù)以上數(shù)據(jù),估算一下彗星的質(zhì)量是多少?(保留兩位有效數(shù)字)
          
⑴BCE(5分)
(全選對(duì)的得5分,選不全的,選對(duì)一個(gè)得1分,錯(cuò)選或多選一個(gè)扣1分,扣完為止.)
⑵<解>:(10分)以彗星和撞擊器組成的系統(tǒng)為研究對(duì)象,設(shè)彗星的質(zhì)量為M,初速度為v1,撞擊器質(zhì)量m="3.7×102" kg,速度v2="3.6×104" km/h="1.0×104" m/s,撞擊后速度為v
由動(dòng)量守恒定律得:Mv1-mv2="(M+m)v      " (2分)
由于M遠(yuǎn)大于m,所以,上式可以化為:Mv1-mv2="Mv"        (2分)
解得:          (2分)
由題給信息知,撞擊后彗星的運(yùn)行速度改變了1.0×10-7 m/s ,即v1-v="1.0×10-7" m/s
代入數(shù)據(jù),解得  M≈3.7×1013 kg         (4分)   
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(2分)在用如圖所示的裝置做”驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”實(shí)驗(yàn)時(shí),入射球a的質(zhì)量為m1,被碰球b的質(zhì)量為m2,小球的半徑為r,各小球的落地點(diǎn)如圖所示,下列關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是(     )
A.入射球與被碰球最好采用大小相同、質(zhì)量相同的小球
B.讓入射球與被碰球連續(xù)10次相碰,每次都要使入射小球從斜槽上不同的位置滾下
C.要驗(yàn)證的表達(dá)式是
D.要驗(yàn)證的表達(dá)式是

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(1)對(duì)愛(ài)因斯坦光電效應(yīng)方程,下面的理解正確的有  (    )
A.用同種頻率的光照射同一種金屬,因?yàn)殡娮右莩龉?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824124155641244.gif" style="vertical-align:middle;" />相同,所以金屬中逸出的所有光電子都會(huì)具有同樣的初動(dòng)能
B.用同種頻率的光照射同一種金屬,因?yàn)殡娮右莩龉?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824124155641244.gif" style="vertical-align:middle;" />不同,所以金屬中逸出的光電子的初動(dòng)能出現(xiàn)差別
C.逸出功和極限頻率之間應(yīng)滿足關(guān)系式
D.光電子的最大初動(dòng)能和入射光的頻率成正比,與入射光的強(qiáng)度無(wú)關(guān)
⑵質(zhì)量為M的木板若固定在光滑的水平地面上,質(zhì)量為m的子彈以速度v1射入,射出時(shí)子彈速度v2,如圖所示,今將釘子拔掉,則子彈至少多大速度才能射穿木塊?(設(shè)前后兩次子彈和木塊的作用力相同)

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(1)冰車原先在光滑的水平冰面上勻速滑行,若一人在冰車上先后向前和向后各拋出一個(gè)沙包,兩沙包的質(zhì)量和對(duì)地速度大小都相同,沙包都拋出去之后,冰車的速率與原來(lái)相比 (  )
A.增大了;    B.減少了   C.不變;      D.可能增大也可能減少.
(2)三個(gè)原子核X.Y.Z,X核放出一個(gè)正電子后變?yōu)閅核,Y核與質(zhì)子發(fā)生核反應(yīng)后生成Z核并放出一個(gè)氦核(),則下面說(shuō)法正確的是 (  )
A.X核比Z核多一個(gè)質(zhì)子          B.X核比Z核少一個(gè)中子
C.X核的質(zhì)量數(shù)比Z核質(zhì)量

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示,質(zhì)量,長(zhǎng)的木板B靜止在光滑水平地面上,其上表面正中央放置一個(gè)質(zhì)量的小滑塊A,A與B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,F(xiàn)同時(shí)給A、B瞬時(shí)沖量使二者獲得水平向右的初速度,;已知在B與墻壁碰撞前A沒(méi)有滑離B,且A、B已經(jīng)達(dá)到共同速度。設(shè)B與墻壁碰撞時(shí)間極短,且無(wú)機(jī)械能損失,重力加速度。求:

(1)B與墻壁碰撞前,A、B的共同速度大小;
(2)在B與墻壁碰撞前的過(guò)程中,A相對(duì)于B滑行的距離;
(3)A在B上滑動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中,A、B系統(tǒng)因摩擦產(chǎn)生的熱量。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

兩球A、B在光滑水平面上沿同一直線、同一方向運(yùn)動(dòng),、。當(dāng)球A追上球B并發(fā)生碰撞后,兩球A、B速度的可能值是(取兩球碰撞前的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎?br />A.        B.
C.         D.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

在光滑的水平面上,質(zhì)量為m1的小球甲以速率向右運(yùn)動(dòng)。在小球甲的前方A點(diǎn)處有一質(zhì)量為m2的小球乙處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示。甲與乙發(fā)生正碰后均向右運(yùn)動(dòng)。乙被墻壁C彈回后與甲在B點(diǎn)相遇,。已知小球間的碰撞及小球與墻壁之間的碰撞均無(wú)機(jī)械能損失,求甲、乙兩球的質(zhì)量之比 。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示,光滑水平面上有AB、C三個(gè)物塊,質(zhì)量分別為mA = 2.0kg,mB = 1.0kg,mC = 1.0kg.現(xiàn)用一輕彈簧將A、B兩物塊連接,并用力緩慢壓縮彈簧使AB兩物塊靠近,此過(guò)程外力做108J的功(彈簧仍處于彈性限度內(nèi)),然后同時(shí)釋放A、B,彈簧開(kāi)始逐漸變長(zhǎng),當(dāng)彈簧剛好恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí),C恰以4m/s的速度迎面與B發(fā)生碰撞并粘連在一起.求:
(1)彈簧剛好恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)(BC碰撞前)AB物塊速度的大。
(2)當(dāng)彈簧第二次被壓縮時(shí),彈簧具有的最大彈性勢(shì)能.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

質(zhì)量M=3kg.足夠長(zhǎng)的平板車放在光滑的水平面上,在平板車的左端放有一質(zhì)量m=1kg的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),小車左上方的天花板上固定一障礙物A,其下端略高于平板車上表面但能擋住物塊,如圖所示.初始時(shí),平板車與物塊一起以的水平速度向左運(yùn)動(dòng),此后每次物塊與A發(fā)生碰撞后,速度均反向但大小保持不變,而小車可繼續(xù)運(yùn)動(dòng),已知物塊與小車間的動(dòng)摩擦因數(shù),碰撞時(shí)間可忽略不計(jì),求:
小題1:與A第一次碰撞后,物塊與平板車相對(duì)靜止時(shí)的速率;
小題2:從初始時(shí)刻到第二次碰撞后物塊與平板車相對(duì)靜止時(shí),物塊相對(duì)車發(fā)生的位移,

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