A. | 細(xì)繩對(duì)O點(diǎn)的拉力一定增大 | B. | C對(duì)B的摩擦力一定增大 | ||
C. | 地面對(duì)C的摩擦力一定增大 | D. | 地面對(duì)C的支持力一定增大 |
分析 先對(duì)滑輪P受力分析,滑輪受力平衡,合外力為零,使C緩慢向右移動(dòng)一小段距離后,重力的大小和方向不變,繩子OP與豎直方向的夾角變大,根據(jù)平行四邊形定則作出圖象,根據(jù)圖象直接判斷力的變化情況.
解答 解:A、以滑輪P為研究對(duì)象,滑輪受到A的拉力和向上的兩個(gè)繩子的拉力,兩個(gè)繩子的拉力的合力繩子與A對(duì)繩子的拉力大小相等,方向相反;
當(dāng)C向右移動(dòng)一段距離后,兩個(gè)繩子之間的夾角增大,由于A對(duì)滑輪 的拉力不變,所以兩個(gè)繩子的合力不變,繩子之間的夾角增大,由平行四邊形定則可知,繩子的拉力也增大.所以細(xì)繩對(duì)O點(diǎn)的拉力一定增大.故A正確;
B、C、以ABC組成的整體為研究對(duì)象,整體受到重力、地面的支持力以及繩子的拉力,開始時(shí)繩子OP沿豎直方向,所以C不受地面的摩擦力;當(dāng)C向右移動(dòng)一段距離后,OP與豎直方向之間的夾角增大,OP的拉力沿水平方向的分力增大,則C受到的地面的摩擦力增大.故B錯(cuò)誤,C正確;
D、兩個(gè)繩子的拉力的合力繩子與A對(duì)繩子的拉力大小相等,方向相反,所以繩子OP沿豎直方向想分力始終等于A的重力的一半;當(dāng)C向右移動(dòng)一段距離后,OP與豎直方向之間的夾角雖然增大,當(dāng)繩子OP沿豎直方向向上的分力不變,所以ABC整體在豎直方向受到的外力不變,則地面對(duì)C的支持力也不變.故D錯(cuò)誤.
故選:AC
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了平衡條件的直接應(yīng)用,要求同學(xué)們能正確畫出物體的受力情況,能根據(jù)平行四邊形定則作出圖象并能根據(jù)圖象判斷力的變化情況,難度適中.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | t1時(shí)刻車速更大 | |
B. | 0~t1的時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)位移更小 | |
C. | 加速度總比不啟用ABS時(shí)大 | |
D. | 剎車后前行的總距離比不啟用ABS短 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | t=1s時(shí)物體的加速度大小為1.0m/s2 | |
B. | 第3s內(nèi)物體的位移為3.0m | |
C. | t=5s時(shí)物體的加速度大小為0.75m/s2 | |
D. | 物體在加速過程的加速度比減速過程的加速度大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 剛閉合開關(guān)S的瞬間,通過D1、D2的電流大小相等 | |
B. | 剛閉合開關(guān)S的瞬間,通過D1、D2的電流大小不相等 | |
C. | 閉合開關(guān)S待電路達(dá)到穩(wěn)定,D2熄滅,D1比原來(lái)更亮 | |
D. | 閉合開關(guān)S待電路達(dá)到穩(wěn)定,再將S斷開瞬間,D2、D1立即熄滅 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | F1、F2是一對(duì)作用力和反作用力 | |
B. | 兩個(gè)吊環(huán)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的作用力的合力一定豎直向上 | |
C. | 每根吊帶受到吊環(huán)的拉力的大小都等于運(yùn)動(dòng)員重力的一半 | |
D. | 在運(yùn)動(dòng)員將兩吊帶再緩慢向兩邊撐開的過程中,吊帶上的張力緩慢增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 子彈由于速度大,所以慣性就大 | |
B. | 百米賽跑到終點(diǎn)不能立即停下是由于慣性,停下是就沒有慣性了 | |
C. | 急剎車時(shí),車上的乘客由于慣性一樣大,所以都會(huì)向前傾倒 | |
D. | 質(zhì)量大的物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不容易改變,是由于物體的質(zhì)量大,慣性也就大的緣故 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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