【題目】關(guān)于慣性，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.汽車行駛越快，慣性越大

B.汽車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)沒(méi)有慣性

C.汽車突然啟動(dòng)時(shí)，車上的乘客由于慣性向前傾斜

D.人向前奔跑時(shí)被絆，由于慣性向前絆倒

【答案】D

【解析】

本題考查慣性的理解和應(yīng)用

A、 B．慣性是物體的固有屬性，與物體的受力狀態(tài)以及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，慣性大小的唯一量度是物體的質(zhì)量，故A、B均錯(cuò)誤；

C．汽車突然啟動(dòng)向前運(yùn)動(dòng)，但是人由于慣性依然要保持靜止，所以汽車會(huì)相對(duì)人往前運(yùn)動(dòng)，而人會(huì)相對(duì)汽車向后傾斜，故C錯(cuò)誤；

D．人在奔跑時(shí)腳被絆住，人的上半身由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，但因?yàn)槟_被絆住無(wú)法繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，故而人會(huì)由于慣性向前絆倒，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】四個(gè)相同的表頭分別改裝成兩個(gè)電流表和兩個(gè)電壓表，電流表的量程大于的量程，電壓表的量程大于的量程，把它們按如圖所示接入電路，則

A．的讀數(shù)比的讀數(shù)小

B．的讀數(shù)比的讀數(shù)大

C．指針偏轉(zhuǎn)角度與的一樣大

D．指針偏轉(zhuǎn)角度比指針偏轉(zhuǎn)角度小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用兩根輕細(xì)金屬絲將質(zhì)量為m、長(zhǎng)為L的金屬棒ab懸掛在c、d兩處，置于勻強(qiáng)磁場(chǎng)內(nèi)．當(dāng)棒中通以從a到b的電流I后，兩懸線偏離豎直方向θ角而處于平衡狀態(tài)．為了使棒平衡在該位置上，所需的磁場(chǎng)的最小磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小、方向?yàn)?/span>( )

A. mgtan θ/IL，豎直向上 B. mgtan θ/IL ，豎直向下

C. mgsin θ/IL，平行懸線向下 D. mgsin θ/IL ，平行懸線向上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一束電子流在經(jīng)U1=5000V的加速電壓加速后，在距兩極板等距處垂直進(jìn)入平行板間的勻強(qiáng)電場(chǎng)，若兩板間距d=1.0cm，板長(zhǎng)L=5.0cm，發(fā)現(xiàn)電子恰好能從平行板間飛出。電子的比荷e/m=1.76×1011C/kg。問(wèn)：

（1）電子進(jìn)入平行板時(shí)的速度v0多大？

（2）兩個(gè)極板間的電壓U2有多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)把附有滑輪的長(zhǎng)木板平放在水平實(shí)驗(yàn)桌上，木板右端適當(dāng)墊高。將細(xì)繩一端拴在小車上，另一端繞過(guò)定滑輪掛上小吊盤(pán)，在小吊盤(pán)中放入合適質(zhì)量的砝碼，使小車在小吊盤(pán)的牽引下運(yùn)動(dòng)，以此定量探究合外力做功與小車及小吊盤(pán)中砝碼動(dòng)能變化的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)器材還準(zhǔn)備了電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、導(dǎo)線、復(fù)寫(xiě)紙、紙帶等，組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。

（1）若要完成該實(shí)驗(yàn)，必需的實(shí)驗(yàn)器材還有______。（填寫(xiě)所選器材前面的字母）

A．刻度尺 B．天平（包括配套砝碼）

C．低壓交流電源 D．低壓直流電源

（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，小吊盤(pán)中先不放砝碼，并調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行。在長(zhǎng)木板的右下方適當(dāng)位置墊上小木塊，輕推小車，使小車在木板上_____。（選填選項(xiàng)前面的字母）

A.勻速下滑 B. 勻加速下滑 C. 勻減速下滑

（3）將兩個(gè)砝碼放入小吊盤(pán)中，用手按住小車保持靜止。接通電源，然后釋放小車，獲得一條清晰的紙帶，如圖2所示。紙帶上O為小車運(yùn)動(dòng)起始時(shí)刻所打的點(diǎn)，選取時(shí)間間隔為0.1s的相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G。測(cè)量OA、OB、OC、OD、OE、OF、OG的距離，計(jì)算B、C、D、E、F各點(diǎn)的瞬時(shí)速度為vB、vC、vD、vE、vF。其中OB=21.60cm，OD=36.80cm，則可計(jì)算得出在紙帶上打出C點(diǎn)時(shí)小車運(yùn)動(dòng)速度大小的測(cè)量值vC=_____m/s。（計(jì)算結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

（4）以B、C、D、E、F各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離x為橫軸，對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度的平方v2為縱軸，做出v2-x圖象如圖3所示。發(fā)現(xiàn)v2-x圖象是一條過(guò)原點(diǎn)的直線，其斜率為k。若該同學(xué)漏做了上述步驟（2）中的操作，則繪制的v2-x圖象_______。（選填選項(xiàng)前面的字母）

A．仍過(guò)原點(diǎn)，但不再是直線

B．仍是直線，但不過(guò)原點(diǎn)

C．仍是過(guò)原點(diǎn)的直線，但斜率大于k

D．仍是過(guò)原點(diǎn)的直線，但斜率小于k

（5）用步驟（3）中測(cè)得的數(shù)據(jù)畫(huà)出v2-x圖象，以B、C、D、E、F各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離x為橫軸，對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度的平方v2為縱軸，發(fā)現(xiàn)所畫(huà)出的v2-x圖象是一條過(guò)原點(diǎn)的直線，斜率為k。若測(cè)得斜率的值為4，重力加速度g取10m/s2，則小車的質(zhì)量與小吊盤(pán)中兩個(gè)鉤碼的總質(zhì)量之比約為_________。

（6）若該同學(xué)將步驟（3）中兩個(gè)砝碼中的一個(gè)從細(xì)繩左端移到小車中后，重復(fù)后續(xù)的操作步驟，則新繪制的v2-x圖象_______。（選填選項(xiàng)前面的字母）

A．仍過(guò)原點(diǎn)，但不再是直線

B．仍是直線，但不過(guò)原點(diǎn)

C．仍是過(guò)原點(diǎn)的直線，斜率大于k

D．仍是過(guò)原點(diǎn)的直線，斜率小于k

（7）在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，小吊盤(pán)中砝碼的重力所做的功比小車及小吊盤(pán)中砝碼動(dòng)能的變化要大一些，分析導(dǎo)致此結(jié)果的可能原因是____________________________________。

（8）在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，小吊盤(pán)中砝碼重力所做的功比小車及小吊盤(pán)中砝碼動(dòng)能的變化要小一些，分析導(dǎo)致此結(jié)果的可能原因是____________________________________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平面上有一輛小車A，其質(zhì)量為mA=2.0kg，小車上放一個(gè)物體B，其質(zhì)量為mB=1.0kg．如圖甲所示，給B一個(gè)水平推力F，當(dāng)F增大到稍大于3.0N時(shí)，A、B開(kāi)始相對(duì)滑動(dòng)．如果撤去F，對(duì)A施加一水平推力F′，如圖乙所示．要使A、B不相對(duì)滑動(dòng)，求F′的最大值Fmax ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）小明同學(xué)在探究通電直導(dǎo)線受到的安培力F和電流強(qiáng)度I的關(guān)系的過(guò)程中，設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置。將匝數(shù)為N、底邊長(zhǎng)度為L1的線圈與電流表、電源和滑動(dòng)變阻器及開(kāi)關(guān)組成一閉合回路，把線圈用輕細(xì)繩掛在力傳感器的下端，使線圈處在由磁鐵產(chǎn)生的磁場(chǎng)中，保持線框底邊與磁場(chǎng)方向垂直，磁鐵磁極與線框平面平行方向的寬度為L2，且L1> L2。接通電路，適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電流表的示數(shù)為I時(shí)，觀察并記錄力傳感器此時(shí)的讀數(shù)F。經(jīng)多次重復(fù)上述操作，可測(cè)出在滑動(dòng)變阻器接入電路的不同阻值下所對(duì)應(yīng)的多組I和F的數(shù)據(jù)，用描點(diǎn)法畫(huà)出F-I圖象如圖2所示，其中的F0、F1和I1均為已知量。由圖象可以判定線框所受安培力方向____________（ 選填“豎直向上”或者“豎直向下”）；通過(guò)線框底邊電流方向____________（ 選填“指向紙內(nèi)”或者“指向紙外”）；線框所受重力的大小為____________；若認(rèn)為兩磁極間的磁場(chǎng)為勻強(qiáng)磁場(chǎng)，且在兩磁極之間正對(duì)位置以外區(qū)域的磁場(chǎng)可忽略不計(jì)，則此勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為________。

（2）如果小剛同學(xué)也用了同樣的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，只是所使用的器材不完全相同。他將據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)畫(huà)出的F-I圖象與小明的圖象進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)在同一坐標(biāo)系下兩圖線并不重合，如圖3所示，小剛的圖象的縱軸截距為F0′，兩圖線在A點(diǎn)相交，圖中的F0、F0′、F1和I1均為已知量。對(duì)兩人的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行比較，根據(jù)圖象可知_______。（選填選項(xiàng)前面的字母）

A．所使用線圈的質(zhì)量一定不同

B．所使用的磁鐵一定不同

C．所使用電源的電動(dòng)勢(shì)一定不同

D．所使用線圈的匝數(shù)一定不同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為一理想變壓器，S為單刀雙擲開(kāi)關(guān)，P為滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭，U1為加在原線圈兩端的電壓，I1為原線圈中的電流強(qiáng)度，則( )

A. 保持U1及P的位置不變，S由a改接到b，I1將減小

B. 保持U1及P的位置不變，S由a改接到b，R兩端的電壓變小

C. 保持U1不變，S接在a處，使P滑向c端，R的電功率變大

D. 保持P的位置不變，S接在a處，使U1增大，I1將增大

E. 保持U1不變，S由a改接到b，同時(shí)使P滑向d端，R的電功率一定變大

F. 保持S接在a處，使U1增大，同時(shí)使P滑向c端，R的電功率一定變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了研究超重和失重現(xiàn)象，將重為50N的物體帶上電梯，并將它放在電梯中的力傳感器上．若電梯由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，并測(cè)得重物對(duì)傳感器的壓力F隨時(shí)間t變化的圖象，如圖所示．設(shè)電梯在第 1s末、第4s末和第8s末的速度大小分別為v1、v4和v8 ， 以下判斷中正確的是（ ）

A.電梯在上升，且v1＞v4＞v8
B.電梯在下降，且v1＞v4＜v8
C.重物從1s到2s和從7s到8s速度的變化不相同
D.重物在第1s內(nèi)和第8s內(nèi)的位移相等

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同步練習(xí)冊(cè)答案