分析 在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)選擇質(zhì)量大,體積小的物體作為重物.乙圖是驗(yàn)證系統(tǒng)機(jī)械能守恒,通過實(shí)驗(yàn)的原理確定測量的器材和兩個(gè)重物的質(zhì)量關(guān)系.
解答 解:I、A、為了使空氣阻力影響更小,在甲圖中,下落物體應(yīng)選擇密度大的重物,故A正確;
B、乙圖是驗(yàn)證系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒,m1向下運(yùn)動(dòng),m2向上運(yùn)動(dòng),所以m1>m2.故B正確;
C、在甲圖中,不需要測量物體的質(zhì)量,即不需要天平,乙圖是驗(yàn)證系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒,即驗(yàn)證系統(tǒng)動(dòng)能的增加量和系統(tǒng)重力勢能的減小量是否相等,動(dòng)能的增加量為△Ek=$\frac{1}{2}$(m1+m2)v2,重力勢能的減小量為△EP=(m1-m2)gh.需要天平,故C錯(cuò)誤;
D、采用甲、乙的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),都必須先打開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,再釋放重物,故D錯(cuò)誤;
故選:AB.
II、甲方案更合理,因?yàn)樵谝覉D中受到細(xì)繩和滑輪之間的摩擦力的影響,從而導(dǎo)致誤差過大.故應(yīng)選擇甲電路;
故答案為:I、AB;II、甲
點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵知道實(shí)驗(yàn)的原理,通過原理確定測量的器材以及誤差的來源,理解兩方案的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn).
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F逐漸增大,f保持不變,N逐漸增大 | B. | F逐漸增大,f逐漸增大,N保持不變 | ||
C. | F逐漸減小,f逐漸增大,N保持不變 | D. | F逐漸減小,f逐漸減小,N保持不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體從A到B先做加速運(yùn)動(dòng)后做減速運(yùn)動(dòng) | |
B. | 物體從O到B一直做勻減速運(yùn)動(dòng) | |
C. | 物體運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí)速度達(dá)最大 | |
D. | 物體運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)所受的合力為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 結(jié)合體的飛行速率v=$\root{3}{\frac{2πg(shù){R}^{2}}{T}}$ | |
B. | 結(jié)合體的軌道半徑r=$\root{3}{\frac{g{R}^{2}{T}^{2}}{4{π}^{2}}}$-R | |
C. | 結(jié)合體的向心加速度的大小a=$\frac{2π}{T}$$\root{3}{\frac{2πg(shù){R}^{2}}{T}}$ | |
D. | 在喂蠶時(shí)間內(nèi),結(jié)合體飛行的路程s=$\root{3}{\frac{πg(shù){R}^{2}{T}^{2}}{4}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)2N的力和一個(gè)8N的力合成得到的合力可能是3N | |
B. | 力的合成遵循平行四邊形定則,力的分解不遵循平行四邊形定則 | |
C. | 力的分解就是合力與分力的大小之差 | |
D. | 一個(gè)力分解成兩個(gè)力,分力可能大于原來被分解的力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $ρ\frac{c}{ab}$ | B. | $ρ\frac{a}{bc}$ | C. | $ρ\frac{ab}{c}$ | D. | $ρ\frac{bc}{a}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
t/s | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 |
v/(km.h-1) | 20 | 30 | 40 | 50 | 50 | 50 | 50 | 35 | 20 | 5 | 0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | P物體會受到沿斜面向下的靜摩擦力 | |
B. | 斜面給物體P的作用力方向始終豎直向上 | |
C. | 物體P受到的靜摩擦力先增大后減小到0 | |
D. | 地面對斜面的摩擦力不斷變小 |
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