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(6分)在用單擺測重力加速度的實驗中:
(1)實驗時必須控制擺角在______________以內,并且要讓單擺在______________平面內擺動;
(2)某同學測出不同擺長時對應的周期T,作出L-T2圖線,如圖所示,再利用圖線上任意兩點A、B的坐標(x1,y1)、(x2,y2),可求得g=______________。

(3)若該同學測量擺長時漏加了小球半徑,而其它測量、計算均無誤,則以上述方法算得的g值和真實值相比是______________的(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(1)5°(1分),豎直平面(1分)   
(2)4π2 (y2- y1)/(x2- x1)  (2分)        
(3)不變 (2分)

試題分析:(1)當單擺的擺角小于5°時,可看做簡諧運動,
(2)根據公式可得,圖線的斜率,解得
(3)擺長應該等于擺線長與小球半徑之和,漏加了小球半徑,通過第(2)問的結論可以知道,漏加了小球半徑后(y2-y1)不變,故不影響最后結果,
點評:用單擺測重力加速度是一種簡單且便于操作的方法,要注意盡量減小實驗誤差,擺動角度要小,數據處理盡量用圖象法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖為某同學在“研究勻變速直線運動”的實驗中打出的紙帶的一部分,其中 A 、B、C 為三個計數點,已知此物體做勻變速直線運動,打點計時器使用 50Hz 交流電,測得 AB = 3.27cm、BC=8.00 cm ,則物體運動到B點的速度vB=______m/s,加速度 a=______m/s2。(保留三位有效數字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

用圖示的裝置可以測量木塊與木板之間的動摩擦因數。實驗過程如下:將木板固定在水平桌面上,用滴管緩慢往水桶中加水,同時輕輕彈撥細線直到木塊勻速運動。改變木塊的質量,重復上述操作多次。

(l)實驗中需要的測量工具是____。
(2)如圖是根據測量數據作出的水桶(含水)質量m與木塊質量M關系的圖線。從圖線求出木塊與木板間的動摩擦因數是____。
(3)要使測量結果的誤差小一些,應選擇質量較二的木塊(填“大”或“小”)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在《探究加速度與力、質量的關系》實驗中,某組同學用如圖裝置,采用控制變量法,來研究小車質量不變的情況下小車加速度與受力的關系。

(1)下列措施中不需要和不正確的是      。
A.首先要平衡摩擦力,使小車受到合力就是細繩對小車的拉力
B.平衡摩擦力的方法是在塑料小桶中添加砝碼使小車能勻速滑動
C.每次改變拉小車拉力后都需要重新平衡摩擦力
D.實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
E.實驗中應先放小車,再開打點計時器的電源
(2)某組同學實驗得出數據,畫出a -F圖像如圖,該實驗中出現的問題可能是     。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.實驗所用的電源為學生電源,輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種.重錘從高處由靜止開始落下,重錘上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點,對紙帶上的點的痕跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律.

(1)下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:
A.按照圖示的裝置安裝器件;
B.將打點計時器接到電源的直流輸出端上;
C.用天平測量出重錘的質量;
D.釋放懸掛紙帶的夾子,同時接通電源開關打出一條紙帶;
E.測量打出的紙帶上某些點之間的距離;
F.根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能
指出其中沒有必要進行的或者操作不恰當的步驟,將其選項對應的字母填在下面的空行內,并說明其原因.
答:_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(2)利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數值.如圖所示,根據打出的紙帶,選取紙帶上打出的連續(xù)五個點A、B、C、D、E,測出A點距起始點O的距離為S0,點A、C間的距離為s1,點C、E間的距離為s2,使用交流電的頻率為f,則根據這些條件計算重錘下落的加速度a的表達式為:a=__________。

(3)在驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現,重錘減小的重力勢能總能大于重錘動能的增加,其原因主要是因為在重錘下落過程中存在著阻力的作用,可以通過該實驗裝置測定該阻力的大小.若已知當地重力加速度公認的較準確的值為g,還需要測量的物理量是__________。試用這些物理量和紙帶上的測量數據表示出重錘的下落的過程中受到的平均阻力大小為F=__________。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如左下圖,該螺旋測微器的讀數為_________mm。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(9分)(1)關于“探究力的平行四邊形定則”的實驗,以下說法中不正確的是
A.實驗中體現了等效替代的物理思想
B.實驗中,彈簧測力計必須保持與木板平行,讀數時視線要正對彈簧測力計的刻度
C.同一次實驗中,畫力的圖示所選定的標度要相同
D.實驗中,把橡皮條的另一端拉到O點時,兩個彈簧測力計之間的夾角越大越好
(2)圖為一小球做平拋運動的閃光照相照片的一部分,圖中背景方格的邊長均為5cm.如果重力加速度g取10 m/s2,那么閃光時間間隔是       s,小球運動中水平分速度的大小是        m/s.小球經過B點時的速度大小是        m/s.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示是某同學在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶.

(1)已知打點計時器電源頻率為50 Hz,則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為________.
(2)ABCD是紙帶上四個計數點,每兩個相鄰計數點間有四個點沒有畫出,從圖中讀出A、B兩點間距x=________;C點對應的速度是________(計算結果保留三位有效數字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)(1)①在“長度的測量”實驗中,調整游標卡尺兩側腳間距離,主尺和游標的位置如圖所示,此時卡尺兩腳間狹縫寬度為          mm。(3分)

②如圖所示,螺旋測微器測出的金屬絲的直徑是           mm。(3分)

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