1．以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．真空中藍(lán)光的波長(zhǎng)比紅光的波長(zhǎng)長(zhǎng)
B．天空中的彩虹是由光干涉形成的
C．光纖通信利用了光的全反射原理
D．機(jī)械波在不同介質(zhì)中傳播，波長(zhǎng)保持不變

分析 根據(jù)光譜分布比較波長(zhǎng)，天空中的彩虹是由光散射形成的，光纖通信利用了光的全反射原理，波長(zhǎng)和頻率成正比，公式v=λf．

解答 解：A、波長(zhǎng)和頻率成反比，紅光的頻率比藍(lán)光低，所以波長(zhǎng)比藍(lán)光長(zhǎng)，故A錯(cuò)誤；
B、天空中的彩虹是由光散射形成的，故B錯(cuò)誤；
C、光纖通信之所以能進(jìn)行遠(yuǎn)距離通信，主要是利用了光的全反射原理．故C正確；
D、根據(jù)波速與波長(zhǎng)和頻率的關(guān)系公式v=λf，當(dāng)機(jī)械波由一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)中時(shí)，波速變化（波速由介質(zhì)決定）而頻率不變（頻率由波源決定），故波長(zhǎng)一定變化，故D錯(cuò)誤；
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題為3-4模塊中的相關(guān)內(nèi)容，其重點(diǎn)為光的折射、波的傳播等，要求學(xué)生能掌握住基礎(chǔ)內(nèi)容，屬于簡(jiǎn)單題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．太空探測(cè)器在探索宇宙過(guò)程中，由太陽(yáng)能電池板給它提供能源．光明中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室有一塊太陽(yáng)能電池板，當(dāng)有光照射它時(shí)（作為電源），其路端電壓與總電流的關(guān)系圖象如圖甲中的曲線①所示；若沒(méi)有光照射它時(shí)，相當(dāng)于一個(gè)只有電阻的電學(xué)器件，無(wú)電動(dòng)勢(shì)．物理實(shí)驗(yàn)探究小組用“描繪小燈泡伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)方法，探究該太陽(yáng)能電池板在沒(méi)有光照射時(shí)的伏安特性曲線，利用電壓表（內(nèi)阻約3kΩ）、電流表（內(nèi)阻約100Ω）測(cè)得的多組數(shù)據(jù)在圖甲中描出了各點(diǎn)，并用平滑曲線連接得到曲線②．則：

（1）分析曲線②可知，該電池板作為電阻器件時(shí)的阻值隨通過(guò)電流的增大而減小（填“增大”或“減小”），若所設(shè)計(jì)的電路如圖乙所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)將圖乙中電壓表另一端a接在b點(diǎn)（填“b”或“C”）；
（2）圖乙電路中a端接好后還少接了一條導(dǎo)線，請(qǐng)?jiān)趫D乙中（用筆代替導(dǎo)線）畫出；
（3）分析曲線①可知，該電池板作為電源時(shí)的電動(dòng)勢(shì)約為2.80V，若把它與阻值為1kΩ的定值電阻連接構(gòu)成一個(gè)閉合電路，在有光照射的情況下，該太陽(yáng)能電池板的效率約為64% （計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．不可能使物體處于平衡狀態(tài)的一組是（　�。�
A．4N 8N 7NB．8N 8N 1NC．4N 6N 1ND．4N 5N 1N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于經(jīng)典力學(xué)的發(fā)展歷程和取得成就的表述，不正確的是（　�。�
A．哥白尼最早創(chuàng)立了日心說(shuō)，將人們的思想從中世紀(jì)的愚昧中解放出來(lái)
B．伽利略發(fā)展了觀察與實(shí)驗(yàn)法、科學(xué)思維與數(shù)學(xué)相結(jié)合的物理學(xué)研究方法
C．牛頓在總結(jié)前人研究的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)了牛頓運(yùn)動(dòng)定律及萬(wàn)有引力定律
D．經(jīng)典力學(xué)認(rèn)為天體運(yùn)動(dòng)和地面上宏觀物體的運(yùn)動(dòng)，分別遵循不同的運(yùn)動(dòng)規(guī)律

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．滑雪者從高為H的山坡上A點(diǎn)由靜止下滑，到B點(diǎn)后又在水平雪面上滑行，最后停止在C點(diǎn)．A、C兩點(diǎn)的水平距離為s，求滑雪板與雪面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．圖甲為游樂(lè)園中“空中飛椅”的游戲設(shè)施，它的基本裝置是將長(zhǎng)為L(zhǎng)的繩一端固定在半徑為r的水平轉(zhuǎn)盤上，繩子的另一端連接座椅，人坐在座椅上隨轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)而在空中飛旋．若將人和座椅看成一個(gè)支點(diǎn)，則可簡(jiǎn)化為如圖乙所示的物理模型．當(dāng)轉(zhuǎn)盤以某一角速度勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，繩與轉(zhuǎn)軸在同一豎直平面內(nèi)，與豎直方向的夾角為θ，重力加速度為g，不計(jì)繩的重力．

（1）求轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度ω；
（2）若座椅距地高度為h時(shí)，繩不幸斷裂，那么從斷裂點(diǎn)到落地點(diǎn)“飛椅”發(fā)生的位移大小是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．靜電現(xiàn)象在自然界中普遍存在，我國(guó)早在西漢末年已有對(duì)靜電現(xiàn)象的記載，《春秋緯•考異郵》中有“玳瑁吸”之說(shuō)，但下列不屬于靜電現(xiàn)象的是（　�。�
A．梳過(guò)頭發(fā)的塑料梳子吸起紙屑
B．帶電小球移至不帶電金屬附近，兩者相互吸引
C．小線圈接近通電線圈過(guò)程中，小線圈中產(chǎn)生電流
D．從干燥的地毯上走過(guò)，手碰到金屬把手時(shí)有被電擊的感覺(jué)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．同學(xué)們利用如圖所示方法估測(cè)反應(yīng)時(shí)間．
首先，甲同學(xué)捏住直尺上端，使直尺保持豎直狀態(tài)，直尺零刻度線位于乙同學(xué)的兩指之間．當(dāng)乙看見(jiàn)甲放開(kāi)直尺時(shí)，立即用手指捏直尺，若捏住位置刻度讀數(shù)為x，則乙同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間為$\sqrt{\frac{2x}{g}}$（重力加速度為g）．
基于上述原理，某同學(xué)用直尺制作測(cè)量反應(yīng)時(shí)間的工具，若測(cè)量范圍為0～0.4s，則所用直尺的長(zhǎng)度至少為80cm（g取10m/s2）；若以相等時(shí)間間隔在該直尺的另一面標(biāo)記出表示反應(yīng)時(shí)間的刻度線，則每個(gè)時(shí)間間隔在直尺上對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度是不相等的（選填“相等”或“不相等”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．進(jìn)入加油站后，禁煙、禁火、禁打手機(jī)、嚴(yán)禁給塑料容器加注油品
B．滑動(dòng)摩擦力可以對(duì)物體做正功，也可以對(duì)物體做負(fù)功，也可以對(duì)物體不做功
C．電荷在電勢(shì)高的地方，電勢(shì)能大，電荷在電勢(shì)低的地方，電勢(shì)能小
D．靈敏電流表在運(yùn)輸?shù)臅r(shí)候應(yīng)該用導(dǎo)線把兩個(gè)接線柱連一起

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