14．汽車發(fā)動機的額定功率為30kW，質(zhì)量為2000kg，當汽車在水平路面上行駛時受到阻力為車重的0.1倍，汽車在路面上能達到的最大速度15m/s；（g取10m/s2）

分析 當汽車達到最大速度時，處于受力平衡狀態(tài)，汽車的牽引力和阻力大小相等，由P=Fv=fvm可以求得最大速度．

解答 解：汽車有最大速度時，此時牽引力與阻力平衡，由：
P=Fv=fvm
可得汽車最大速度為：
${v_m}=\frac{P}{f}=\frac{{30×{{10}^3}}}{0.1×2000×10}m/s=15m/s$，
故答案為：15m/s

點評 本題考查的是機車啟動的兩種方式，即恒定加速度啟動和恒定功率啟動．要求同學們能對兩種啟動方式進行動態(tài)分析，能畫出動態(tài)過程的方框圖，公式p=Fv，p指實際功率，F(xiàn)表示牽引力，v表示瞬時速度．當牽引力等于阻力時，機車達到最大速度${v}_{max}=\frac{{p}_{額}}{f}$．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

4．如圖所示裝置可用來驗證機械能守恒定律．擺錘A栓在長L的輕繩一端，另一端固定在O點，在A上放一個小鐵片，現(xiàn)將擺錘拉起，使繩偏離O豎直方向成θ角時由靜止開始釋放擺錘，當其到達最低位置時，受到豎直擋板P阻擋而停止運動，之后鐵片將飛離擺錘而做平拋運動．
（1）為了驗證擺錘在運動中機械能守恒，必須求出擺錘在最低點的速度．為了求出這一速度，實驗中還應該測量哪些物理量：鐵片遇到擋板后鐵片的水平位移x和豎直下落高度h．
（2）根據(jù)測得的物理量表示擺錘在最低點的速度v=x$\sqrt{\frac{g}{2h}}$．
（3）根據(jù)已知的和測得的物理量，擺錘在運動中機械能守恒的關系式為$\frac{g{x}^{2}}{4h}$=gL（1-cosθ）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．飛行時間質(zhì)譜儀（TOFMS）的基本原理如圖1所示，主要由離子源區(qū)（第一加速電場）、第二加速電場、漂移區(qū)和探測器四部分組成，帶正電的離子在離子源區(qū)形成后被電場強度大小為E的電場加速，進入電場強度大小為2E的第二電場再次加速，經(jīng)過漂移區(qū)（真空無場），到達離子探測器．設離子在離子源區(qū)加速的距離為S，二次加速的距離為1.5S，在漂移區(qū)漂移的距離為10S，忽略重力的影響．
（1）若正離子的比荷為k，在漂移區(qū)運動的速度大小為多少？
（2）若探測器測得某一正離子，在兩個加速電場和漂移區(qū)運動的總時間為t，則該正離子的比荷為多少？
（3）某科研小組為了使探測器位置更加合理，將上述原理圖作如圖2所示修正，在漂移區(qū)末端加一磁感應強度大小為B=$\sqrt{\frac{2E}{kS}}$，方向如圖的圓形磁場（與漂移區(qū)邊界相切，圓心在x軸上），探測器在y軸上，現(xiàn)使比荷為k的正離子開始沿x軸運動，在漂移區(qū)進入圓形磁場，離開磁場后，落到探測器的位置與O點的距離為H=8S，則圓形磁場的半徑R為多少？（已知：tanθ=$\frac{2tan\frac{1}{2}θ}{1-ta{n}^{2}\frac{1}{2}θ}$）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

2．某學習小組的同學想要驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖裝置，另外還有交流電源、導線、復寫紙、細沙以及天平都沒畫出來．當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止狀態(tài)．如果要完成該項實驗，則：

（1）還需要的實驗器材是B
A．秒表     B．刻度尺      C．彈簧秤   D．重錘
（2）某同學用天平稱出滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細沙，并稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量m．為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量m應滿足的實驗條件是m＜＜M．實驗時釋放滑塊讓沙桶帶著滑塊加速運動，用打點計時器（打相鄰兩個點的時間間隔為T）記錄其運動情況如紙帶所示，紙帶上開始的一些點較模糊未畫出，其他的每兩點間還有4個點也未畫出，現(xiàn)測得O到E點間的長為L，D到F點間的長為S，則E點速度大小為$\frac{S}{10T}$．若取O點的速度為v1、E點速度為v2那么本實驗最終要驗證的數(shù)學表達式為mgL=$\frac{1}{2}M{{v}_{2}}^{2}-\frac{1}{2}M{{v}_{1}}^{2}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列敘述正確的是（　�。�
A．作光譜分析時只能用發(fā)射光譜，不能用吸收光譜
B．β衰變所釋放的電子是原子核外的電子電離形成的
C．在α，β，γ，這三種射線中，γ射線的穿透能力最強，α射線的電離能力最強
D．鈾核（${\;}_{90}^{238}U$）衰變?yōu)殂U核（${\;}_{82}^{206}Pb$）的過程中，要經(jīng)過8次α衰變和10次β衰變

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

19．某實驗小組利用如圖甲所示的裝置探究功和動能變化的關系，他們將寬度為d的擋光片固定在小車上，用不可伸長的細線將其通過一個定滑輪與砝碼盤相連，在水平桌面上的A、B兩點各安裝一個光電門，記錄小車通過A、B時的遮光時間，小車中可以放置砝碼．
（Ⅰ）實驗中木板略微傾斜，這樣做目的是ACD
A．為了平衡小車所受到的摩擦力
B．為了增大小車下滑的加速度
C．可使得細線拉力對小車做的功等于
合力對小車做的功
D．為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
（Ⅱ）實驗主要步驟如下：
①將小車停在C點，在砝碼盤中放上砝碼，小車在細線拉動下運動，記錄此時小車及小車中砝碼的質(zhì)量之和為M，砝碼盤和盤中砝碼的總質(zhì)量為m，小車通過A、B時的遮光時間分別為t1、t2，則小車通過A、B過程中動能的變化量△E=$\frac{1}{2}$M[（$\frac4rfjryg{{t}_{2}}$）2-（$\frace9mvw4y{{t}_{1}}$）2]（用字母M、t1、t2、d表示）．
②在小車中增減砝碼或在砝碼盤中增減砝碼，重復①的操作．
③如圖乙所示，用游標卡尺測量擋光片的寬度d=5.50mm．
（Ⅲ）若在本實驗中木板保持水平而沒有平衡摩擦力，假設小車與水平長木板之間的動摩擦因數(shù)為μ．利用上面的實驗器材完成實驗，保證小車質(zhì)量不變，改變砝碼盤中砝碼的數(shù)量（取繩子拉力近似等于砝碼盤及盤中砝碼的總重力），測得多組m、t1、t2的數(shù)據(jù)，并得到m與（$\frac{1}{{t}_{2}}$）2-（$\frac{1}{{t}_{1}}$）2的關系圖象如圖丙所示．已知圖象在縱軸上的截距為b，直線PQ的斜率為k，A、B兩點的距離為s，擋光片的寬度為d，則μ=$\frac{blbcqxck^{2}}{2gks}$（用字母b、d、s、k、g表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列情況中，運動物體機械能一定守恒的是（　�。�
A．作勻速直線運動的物體B．作平拋運動的物體
C．做勻加速運動的物體D．物體不受摩擦力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

3．一個小球和輕質(zhì)彈簧組成的系統(tǒng)按x1=5sin（8πt+$\frac{π}{4}$）cm的規(guī)律振動．
（1）求該振動的周期、頻率、振幅和初相；
（2）另一簡諧運動的表達式為x2=5sin（8πt+$\frac{5}{4}$π）cm，求它們的相位差．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

4．在做“研究平拋物體的運動”實驗時，有如下實驗要求與實驗操作：
（1）實驗中，下列說法正確的是ACD（多選咯）
A．應使小球每次從斜槽上相同的位置由靜止滑下
B．斜槽軌道必須光滑
C．斜槽軌道末端的切線要水平
D．要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應適當多一些
E．為了比較準確地描出小球運動的軌跡，應該用一條曲線把所有的點連接起來
（2）在分組《研究平拋運動》實驗中，用一張印有小方格的紙記錄小球運動軌跡，小方格邊長L=2.5cm，若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖所示，取g=10m/s2，則小球由A到B位置的時間間隔為0.05s，平拋的初速度大小為1.0m/s，在B位置時的速度大小為1.25 m/s．

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同步練習冊答案