關(guān)于“用DIS探究牛頓第二定律”的實驗,如圖是本實驗的裝置圖,圖中固定在小車上的是
位移
位移
傳感器的
發(fā)射器
發(fā)射器
部分.本實驗通過
改變懸掛鉤碼的個數(shù)
改變懸掛鉤碼的個數(shù)
來改變對小車的拉力,通過
在小車上加配重片
在小車上加配重片
來改變小車的質(zhì)量.
分析:發(fā)射器固定在小車上,接收器應(yīng)該固定在軌道上.小車受到的拉力等于鉤碼的重力,在小車上增減配重片可以改變小車質(zhì)量.
解答:解:發(fā)射器固定在小車上,接收器應(yīng)該固定在軌道上.
圖中固定在小車上的是位移傳感器的發(fā)射器部分.
本實驗通過改變懸掛鉤碼的個數(shù)來改變對小車的拉力,
通過在小車上加配重片來改變小車的質(zhì)量.
故答案為:位移;發(fā)射器;改變懸掛鉤碼的個數(shù);在小車上加配重片.
點評:本題關(guān)鍵要明確“用DIS研究加速度和質(zhì)量的關(guān)系”實驗中實驗器材的用法,由于目前很多學(xué)校還不具備條件,不少同學(xué)不能親自做這個實驗,可以多看看課本.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

關(guān)于“用DIS探究牛頓第二定律”的實驗
(1)如圖1是本實驗的裝置圖,圖中①是位移傳感器的
 
部分,②是位移傳感器的
 
部分.本實驗通過
 
來改變對小車的拉力,通過
 
來改變小車的質(zhì)量.
(2)如圖2為小車質(zhì)量不變時實驗所得的a~F圖象,從圖象上可以看到直線不過原點,其原因是
 
,由圖可知小車的質(zhì)量為
 
kg.
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科目:高中物理 來源: 題型:

關(guān)于“用DIS探究牛頓第二定律”的實驗,右圖是本實驗的裝置圖,圖中固定在小車上的是_______傳感器的_______部分。本實驗通過____________________來改變對小車的拉力,通過______________________來改變小車的質(zhì)量。

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

關(guān)于“用DIS探究牛頓第二定律”的實驗,右圖是本實驗的裝置圖,圖中固定在小車上的是_______傳感器的_______部分。本實驗通過____________________來改變對小車的拉力,通過______________________來改變小車的質(zhì)量。

 

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科目:高中物理 來源:2011年上海市徐匯區(qū)高一第一學(xué)期物理卷 題型:填空題

關(guān)于“用DIS探究牛頓第二定律”的實驗,右圖是本實驗的裝置圖,圖中固定在小車上的是_______傳感器的_______部分。本實驗通過____________________來改變對小車的拉力,通過______________________來改變小車的質(zhì)量。

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