【題目】在如圖所示的勻強電場中，一條絕緣細線的上端固定，下端拴一個大小可以忽略、質(zhì)量為m、電荷量為q的小球，當小球靜止時，細線與豎直方向的夾角為α，問：

(1)小球帶何種電荷？

(2)小球所受電場力多大？

(3)勻強電場的場強多大？

【答案】(1)帶正電；（2）mgtanα；（3）mgtanα/q

【解析】

試題根據(jù)小球的偏轉(zhuǎn)方向，判斷電場力方向，根據(jù)電場力方向與場強方向的關(guān)系，判斷小球帶什么電；根據(jù)平衡條件求解電場力；根據(jù)F=qE求解電場強度。

（1）由圖看出，細線向右偏轉(zhuǎn)，說明小球所受的電場力向右，而場強也向右，說明小球帶正電。
（2）對小球，分析受力如圖所示：

根據(jù)平衡條件得：Tcosθ=mg Tsinθ=Eq
聯(lián)立解得：F=mgtanα
（3）電場強度：

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為傳送帶傳輸裝置示意圖的一部分，傳送帶與水平地面的傾角θ=37°，A、B兩端相距L=5.0m，質(zhì)量為M=10kg的物體以v0=6.0m/s的速度沿AB方向從A端滑上傳送帶，物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)處處相同，均為0.5。傳送帶順時針運轉(zhuǎn)的速度v=4.0m/s，（g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8）求：

（1）物體從A點到達B點所需的時間；

（2）若傳送帶順時針運轉(zhuǎn)的速度可以調(diào)節(jié)，要使物體能到達B點，傳送帶速率應滿足什么條件？物體從A點到達B點的最短時間是多少？(其他條件不變)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根上細下粗、粗端與細端都粗細均勻的玻璃管上端開口、下端封閉，上端足夠長，下端粗端中間有一段水銀封閉了一定質(zhì)量的理想氣體現(xiàn)對氣體緩慢加熱，氣體溫度不斷升高，水銀柱上升，則被封閉氣體體積和熱力學溫度的關(guān)系最接近哪個圖象　　

A.

B.

C.

D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩帶電小球，質(zhì)量分別為mA、mB，電荷量分別為qA、qB，用絕緣不可伸長的細線如圖懸掛，靜止時A、B兩球處于同一水平面。若B對A及A對B的庫侖力分別為FA、FB，則下列判斷正確的是

A. FA<FB

B. AC細線對A的拉力

C. OC細線的拉力FTC=(mA+mB)g

D. 同時燒斷AC、BC細線后，A、B在豎直方向的加速度不相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列給出的四組圖象中，其中一組圖象中的兩圖能夠描述同一直線運動的是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑固定斜面上有一個質(zhì)量為10kg的小球被輕繩拴住懸掛在天花板上，已知繩子與豎直方向的夾角為450，斜面傾角為300，整個裝置處于靜止狀態(tài)。（g=10m/s2）求：（所有結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

（1）繩中拉力的大小和斜面對小球支持力的大�。�

（2）若在豎直面內(nèi)另外用一個外力拉小球，能夠把小球拉離斜面，求最小的拉力的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為研究某種材料的熒光特性，興趣小組的同學設(shè)計了圖示裝置，讓質(zhì)子經(jīng)過MN兩金屬板之間的電場加速后，進入有界勻強磁場，磁場的寬度L=0．25m．磁感應強度大小B=0．01T，以出射小孔O為原點，水平向右建立x軸，在0．4 m≤x≤0．6 m區(qū)域的熒光屏上涂有熒光材料，（已知質(zhì)子的質(zhì)量m=1．6×10-27kg，電量q=1．6×10-19C，進入電場時的初速度可以忽略）

（1）要使質(zhì)子能打在熒光屏上，加速電壓的最小值是多少？

（2）當質(zhì)子打中熒光屏時的動能超過288eV，可使熒光材料發(fā)光。對于不同的加速電壓，熒光屏上能夠發(fā)光的區(qū)域長度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一個直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙， OB豎直向下，表面光滑。AO上套有小環(huán)P，OB上套有小環(huán)Q，兩環(huán)質(zhì)量均為m，兩環(huán)由一根質(zhì)量可忽略、不可伸長的細繩相連，并在某一位置平衡（如圖所示）�，F(xiàn)將P環(huán)向左移一小段距離，兩環(huán)再次達到平衡，那么將移動后的平衡狀態(tài)和原來的平衡狀態(tài)比較，AO桿對P環(huán)的支持力FN1、BO桿對Q環(huán)的彈力FN2和摩擦力f的變化情況是（ ）

A. FN1不變，f變大

B. FN1不變，f變小

C. FN2變大，f變大

D. FN2變小，f變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】彈跳桿運動是一項廣受歡迎的運動。某種彈跳桿的結(jié)構(gòu)如圖甲所示，一根彈簧套在T型跳桿上，彈簧的下端固定在跳桿的底部，上端固定在一個套在跳桿上的腳踏板底部。一質(zhì)量為M的小孩站在該種彈跳桿的腳踏板上，當他和跳桿處于豎直靜止狀態(tài)時，彈簧的壓縮量為x0。從此刻起小孩做了一系列預備動作，使彈簧達到最大壓縮量3x0，如圖乙（a）所示；此后他開始進入正式的運動階段。在正式運動階段，小孩先保持穩(wěn)定姿態(tài)豎直上升，在彈簧恢復原長時，小孩抓住跳桿，使得他和彈跳桿瞬間達到共同速度，如圖乙（b）所示；緊接著他保持穩(wěn)定姿態(tài)豎直上升到最大高度，如圖乙（c）所示；然后自由下落。跳桿下端觸地(不反彈)的同時小孩采取動作，使彈簧最大壓縮量再次達到3x0；此后又保持穩(wěn)定姿態(tài)豎直上升，……，重復上述過程。小孩運動的全過程中彈簧始終處于彈性限度內(nèi)。已知跳桿的質(zhì)量為m，重力加速度為g�？諝庾枇�、彈簧和腳踏板的質(zhì)量、以及彈簧和腳踏板與跳桿間的摩擦均可忽略不計。

（1）求彈跳桿中彈簧的勁度系數(shù)k，并在圖丙中畫出該彈簧彈力F的大小隨彈簧壓縮量x變化的示意圖；

（2）借助彈簧彈力的大小F隨彈簧壓縮量x變化的F-x圖像可以確定彈力做功的規(guī)律，在此基礎(chǔ)上，求在圖乙所示的過程中，小孩上升到彈簧原長時的速率；

（3）求在圖乙所示的過程中，彈跳桿下端離地的最大高度。

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