【題目】下列描述某個的運動過程中，不可能發(fā)生的是（　　）

A. 加速度大小逐漸減小，速度逐漸增大

B. 速度變化很快，加速度很小

C. 加速度方向不變，而速度方向改變

D. 速度變化很大，加速度很小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平面上兩根足夠長的金屬導(dǎo)軌平行固定放置，間距為L，一端通過導(dǎo)線與阻值為R的電阻連接。導(dǎo)軌上放一質(zhì)量為m的金屬桿，金屬桿.導(dǎo)軌的電阻均忽略不計，勻強磁場垂直導(dǎo)軌平面向下。用于導(dǎo)軌平行的恒定拉力F作用在金屬桿上，桿最終做勻速速度。當(dāng)改變拉力的大小時，金屬桿做勻速運動時的速度v也會變化，v和F的關(guān)系如圖乙所示，下列說法正確的是（ ）

A.金屬桿的勻速運動之前做勻加速直線運動

B.流過電阻R的電流方向為

C.由圖像可以得出B、L、R三者的關(guān)系式為

D.當(dāng)恒力時，電阻R消耗的最大電功率為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一根彈簧原長10cm，掛上重2N的砝碼時，伸長1cm，這根彈簧掛上重8N的物體時，它的長度為（彈簧的形變是彈性形變）（ ）

A．4cm B．14cm C．15cm D．44cm

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的發(fā)展歷程中，首先采用了以實驗檢驗猜想和假設(shè)的科學(xué)方法，把實驗和邏輯推理結(jié)合起來的科學(xué)家是（ ）

A. 牛頓 B. 伽利略

C. 亞里士多德 D. 愛因斯坦

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c、d四個質(zhì)量均為m的帶電小球恰好構(gòu)成“三星拱月”之形，其中a、b、c三個完全相同的帶電小球在光滑絕緣水平面內(nèi)的同一圓周上繞O點做半徑為R的勻速圓周運動，三小球所在位置恰好將圓周等分。小球d位于O點正上方h處，且在外力F作用下恰處靜止?fàn)顟B(tài)，已知a、b、c三小球的電荷量大小均為q，小球d的電荷量大小為6q，h＝R.重力加速度為g，靜電力常量為k.則( )

A．小球a一定帶正電

B．小球b的周期為

C．小球c的加速度大小為

D．外力F豎直向上，大小等于mg＋

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是我國發(fā)射的“嫦娥三號”衛(wèi)星被月球俘獲的示意圖，“嫦娥三號”衛(wèi)星先繞月球沿橢圓軌道Ⅲ運動，在P點經(jīng)兩次制動后最終沿月球表面的圓軌道Ⅰ做勻速圓周運動，已知圓軌道半徑為r，橢圓Ⅲ的半長軸為4r，衛(wèi)星沿圓軌道Ⅰ運行的周期為T，則下列說法中正確的是( )

A．“嫦娥三號”衛(wèi)星在軌道Ⅱ上運行的機械能大于在軌道Ⅲ上運行的機械能

B．“嫦娥三號”衛(wèi)星在軌道Ⅲ上運行時，在M點的速度大小大于在P點的速度大小

C．“嫦娥三號”衛(wèi)星在三個軌道上運行時，在P點的加速度總是相同的

D．“嫦娥三號”衛(wèi)星在軌道Ⅲ上運行時，從M點運動到P點經(jīng)歷的時間為4T

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】丹麥的物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)．用安培定則判定直線電流的磁感線方握住直導(dǎo)線（選填“左手”、“右手”），使伸直的大拇指指向方向（選填“電流”、“磁感線”、“運動”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】輕質(zhì)彈簧原長為2l，將彈簧豎直放置在地面上，在其頂端將一質(zhì)量為5m的物體由靜止釋放，當(dāng)彈簧被壓縮到最短時，彈簧長度為l�，F(xiàn)將該彈簧水平放置，一端固定在A點，另一端與物塊P接觸但不連接。AB是長度為5l的水平軌道，B端與半徑為l的光滑半圓軌道BCD相切，半圓的直徑BD豎直，如圖所示。物塊P與AB間的動摩擦因數(shù)μ＝0.5。用外力推動物塊P，將彈簧壓縮至長度l，然后放開，P開始沿軌道運動，重力加速度大小為g。

(1)若P的質(zhì)量為m，求P到達B點時速度的大小，以及它離開圓軌道后落回到AB上的位置與B點之間的距離；

(2)若P能滑上圓軌道，且仍能沿圓軌道滑下，求P的質(zhì)量的取值范圍。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，絕緣斜面處在一個豎直向上的勻強電場中，一帶電金屬塊由靜止開始沿斜面滑到底端。已知在金屬塊下滑的過程中動能增加0.3 J，重力做功1.5 J，電勢能增加0.5 J，則以下判斷正確的是( )

A．金屬塊帶負電荷

B．電場力做功0.5 J

C．金屬塊克服摩擦力做功0.8 J

D．金屬塊的機械能減少1.2 J

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