在做“探究物體做功與物體速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí):
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(1)第一小組在某次實(shí)驗(yàn)中得到了如圖甲所示的一條紙帶,在A、B、C、D點(diǎn)各中應(yīng)選用
 
點(diǎn)的速度才符合要求.
(2)第二小組分別用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…并起來進(jìn)行第一次、第二次、第三次…實(shí)驗(yàn)時(shí),每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度都保持一致,把第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功記為W0.由于橡皮筋對(duì)小車做功而使小車獲得的速度可以由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶測(cè)出,如圖乙所示.
次數(shù) 1 2 3 4
橡皮筋對(duì)小車做功 1W0 2W0 3W0 4W0
小車速度V/(m?s-1 1.00 2.00
V2/(m2?s-2 1.00 4.00
從表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論:
 
分析:(1)小車先在橡皮條的拉動(dòng)下做加速運(yùn)動(dòng),當(dāng)橡皮條恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí),拉力減為零,小車由于慣性繼續(xù)做勻速運(yùn)動(dòng),因此小車勻速時(shí)的速度就是該過程中的最大速度.
(2)根據(jù)紙帶求出點(diǎn)跡均勻部分某點(diǎn)的瞬時(shí)速度(前后兩點(diǎn)的平均速度)填入表格.橡皮筋做的功與橡皮筋的條數(shù)成正比.對(duì)照數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
解答:解:(1)紙帶在橡皮條的作用下做加速運(yùn)動(dòng),橡皮條做功完畢,則速度達(dá)到最大,此后做勻速運(yùn)動(dòng),因此勻速時(shí)的速度即為該過程中的最大速度,故為了測(cè)量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的C點(diǎn)的速度才符合要求.
故選:C.
(2)該實(shí)驗(yàn)中采用相同規(guī)格的橡皮筋,拉伸相同的長(zhǎng)度,因此橡皮筋條數(shù)和做功倍數(shù)相同,若一根做功為W,則兩根做功為2W,以此類推;
乙圖紙帶上點(diǎn)距均勻時(shí),表示小車已經(jīng)做勻速直線運(yùn)動(dòng),據(jù)此可求出第二次小車做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度大小v′=
2.83×10-2
0.02
=1.42m/s,第三次小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度大小v″=
3.46×10-2
0.02
=1.73m/s,此時(shí)的速度即為小車的最大速度,由此完成表格中數(shù)據(jù)如下所示:

次數(shù) 1 2 3 4
橡皮筋對(duì)小車做功        
小車速度   1.42 1.73  
  2.00 3.00  
由表中數(shù)據(jù)可知:物體做功與速度的平方成正比.
故答案為:(1)C(2)如圖,物體做功與速度的平方成正比.
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵是結(jié)合探究功與速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行分析,如本實(shí)驗(yàn)中,明確小車的運(yùn)動(dòng)情況,先加速,再勻速,橡皮條做功完畢,速度最大,做勻速運(yùn)動(dòng),故需要測(cè)量勻速階段的速度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

為了探究物體做功與物體速度變化的關(guān)系,現(xiàn)提供如圖所示的器材,讓小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行,請(qǐng)思考探究思路并回答下列問題(打點(diǎn)計(jì)時(shí)器交流電頻率為50Hz)

(1)為了消除摩擦力的影響應(yīng)采取什么措施?
將木板固定有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋剐≤嚲徛齽蛩傧禄?/div>
將木板固定有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,使小車緩慢勻速下?/div>.
(2)當(dāng)我們分別用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…..并起來進(jìn)行第一次、第二次、第三次…..實(shí)驗(yàn)時(shí),每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度應(yīng)保持一致,我們把第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功記為W.
(3)由于橡皮筋對(duì)小車做功而使小車獲得的速度可以由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶測(cè)出,如圖所示是其中四次實(shí)驗(yàn)打出的紙帶.
(4)試根據(jù)第(2)、(3)項(xiàng)中的信息,填寫下表.
次數(shù) 1 2 3 4
橡皮筋對(duì)小車做功
W
W
2W
2W
3W
3W
4W
4W
小車速度v(m/s)
1.0
1.0
1.415
1.415
1.73
1.73
2.0
2.0
V2(m2/s2
1.0
1.0
2.0
2.0
3.0
3.0
4.0
4.0
從表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論:
橡皮筋對(duì)小車做功與小車速度的平方成正比
橡皮筋對(duì)小車做功與小車速度的平方成正比

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

為了探究物體做功與物體速度變化的關(guān)系,現(xiàn)提供如圖1所示的器材,讓小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行.請(qǐng)思考探究該實(shí)驗(yàn)的思路并回答下列問題(打點(diǎn)計(jì)時(shí)器交流電頻率為50Hz):
 
(1)以下關(guān)于該試驗(yàn)的說法中有一項(xiàng)不正確,它是
D
D

A.本實(shí)驗(yàn)設(shè)法讓橡皮筋對(duì)小車做的功分別為W、2W、3W、….所采用的方法是選用同樣的橡皮筋,并在每次實(shí)驗(yàn)中使橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度保持一致.當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行是實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功為W,用2條、3條、…橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、…實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功分別是2W、3W、….
B.小車運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到阻力,補(bǔ)償?shù)姆椒,可以使木板適當(dāng)傾斜.
C.某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中,得到一條記錄紙帶.紙帶上打出的點(diǎn),兩端密、中間疏.出現(xiàn)這種情況的原因,可能是沒有使木板傾斜或傾角太。
D.根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn),求小車獲得的速度的方法,是以紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離來進(jìn)行計(jì)算.
(2)當(dāng)我們分別用相同的橡皮筋1條、2條、3條、…并起來進(jìn)行第1次、第2次、第3次、…實(shí)驗(yàn)時(shí),每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度都應(yīng)保持一致,我們把第1次實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功為W.
(3)由于橡皮筋對(duì)小車做功而使小車獲得的速度可以由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶測(cè)出,如圖2所示的是其中四次實(shí)驗(yàn)打出的部分紙帶:
(4)試根據(jù)第(2)、(3)項(xiàng)中的信息,完成并填寫下表:
次數(shù) 1 2 3 4
橡皮筋對(duì)小車做的功 W 2W 3W 4W
小車速度v(m∕s) 1.0 1.415 2.0
小車速度v2(m2∕s2 1.0 2.0 4.0
從表中數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:
橡皮筋對(duì)小車做的功與小車速度的平方成正比
橡皮筋對(duì)小車做的功與小車速度的平方成正比

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科目:高中物理 來源:2013屆四川省攀枝花市米易中學(xué)高三上學(xué)期第二次段考物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(Ⅰ)某同學(xué)在做探究“合力做功與物體動(dòng)能改變的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),他的操作步驟是:

A.按(a)擺好實(shí)驗(yàn)裝置,其中小車質(zhì)量M=0.5kg,鉤碼總質(zhì)量m=0.30kg.
B.先釋放小車,然后接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源(電源頻率為=50Hz),打出一條紙帶.
他在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)得到的紙帶中取出自認(rèn)為滿意的一條,進(jìn)行長(zhǎng)度測(cè)量,且經(jīng)檢查測(cè)量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤后,他把鉤碼重力(當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.8m/s2)作為小車所受合力算出打下0點(diǎn)到打下第5點(diǎn)合力做功W="0.176" J,把打下第5點(diǎn)時(shí)小車動(dòng)能作為小車動(dòng)能的改變量,算得Ek=0.125J.
此次實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,他沒能得到“合力對(duì)物體做的功,等于物體動(dòng)能的增量”,且誤差很大。通過反思,他認(rèn)為產(chǎn)生誤差的原因如下,其中正確的是         
A.鉤碼質(zhì)量太大,使得合力對(duì)物體做功的測(cè)量值比真實(shí)值偏大太多
B.沒有平衡摩擦力,使得合力對(duì)物體做功的測(cè)量值比真實(shí)值偏大太多
C.釋放小車和接通電源的次序有誤,使得動(dòng)能增量的測(cè)量值比真實(shí)值偏大
D.沒有使用最小刻度為毫米的刻度尺測(cè)距離也是產(chǎn)生此誤差   的重要原因
(Ⅱ)該同學(xué)在用重錘下落來驗(yàn)證機(jī)械能守恒時(shí),某同學(xué)按照正確的操作選得紙帶如圖所示.其中O是起始點(diǎn),A、B、C、D、E是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下的5個(gè)點(diǎn),打點(diǎn)頻率為50 Hz.該同學(xué)用毫米刻度尺測(cè)量O到A、B、C、D、E各點(diǎn)的距離,并記錄在圖中(單位:cm)

(1)這五個(gè)數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是(填A(yù)、B、C、D或E)點(diǎn)讀數(shù)________.
(2)該同學(xué)用重錘在OC段的運(yùn)動(dòng)來驗(yàn)證機(jī)械能守恒,OC距離用h來表示,他用vC=計(jì)算與C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的重錘的瞬時(shí)速度,得到動(dòng)能的增加量,這種做法(填“對(duì)”或“不對(duì)”)___________.
(3)若O點(diǎn)到某計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離用h表示,重力加速度為g,該點(diǎn)對(duì)應(yīng)重錘的瞬時(shí)速度為v,則實(shí)驗(yàn)中要驗(yàn)證的等式為________________.
(4)若重錘質(zhì)量m=2.00×10-1 kg,重力加速度g="9.80" m/s2,由圖中給出的數(shù)據(jù),可得出從O點(diǎn)到打下D點(diǎn),重錘重力勢(shì)能的減少量為_______________ J,而動(dòng)能的增加量為____________ J(均保留三位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年四川省攀枝花市高三上學(xué)期第二次段考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(Ⅰ)某同學(xué)在做探究“合力做功與物體動(dòng)能改變的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),他的操作步驟是:

A.按(a)擺好實(shí)驗(yàn)裝置,其中小車質(zhì)量M=0.5kg,鉤碼總質(zhì)量m=0.30kg.

B.先釋放小車,然后接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源(電源頻率為=50Hz),打出一條紙帶.

他在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)得到的紙帶中取出自認(rèn)為滿意的一條,進(jìn)行長(zhǎng)度測(cè)量,且經(jīng)檢查測(cè)量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤后,他把鉤碼重力(當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.8m/s2)作為小車所受合力算出打下0點(diǎn)到打下第5點(diǎn)合力做功W=0.176 J,把打下第5點(diǎn)時(shí)小車動(dòng)能作為小車動(dòng)能的改變量,算得Ek=0.125J.

此次實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,他沒能得到“合力對(duì)物體做的功,等于物體動(dòng)能的增量”,且誤差很大。通過反思,他認(rèn)為產(chǎn)生誤差的原因如下,其中正確的是         

A.鉤碼質(zhì)量太大,使得合力對(duì)物體做功的測(cè)量值比真實(shí)值偏大太多

B.沒有平衡摩擦力,使得合力對(duì)物體做功的測(cè)量值比真實(shí)值偏大太多

C.釋放小車和接通電源的次序有誤,使得動(dòng)能增量的測(cè)量值比真實(shí)值偏大

D.沒有使用最小刻度為毫米的刻度尺測(cè)距離也是產(chǎn)生此誤差   的重要原因

(Ⅱ)該同學(xué)在用重錘下落來驗(yàn)證機(jī)械能守恒時(shí),某同學(xué)按照正確的操作選得紙帶如圖所示.其中O是起始點(diǎn),A、B、C、D、E是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下的5個(gè)點(diǎn),打點(diǎn)頻率為50 Hz.該同學(xué)用毫米刻度尺測(cè)量O到A、B、C、D、E各點(diǎn)的距離,并記錄在圖中(單位:cm)

(1)這五個(gè)數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是(填A(yù)、B、C、D或E)點(diǎn)讀數(shù)________.

(2)該同學(xué)用重錘在OC段的運(yùn)動(dòng)來驗(yàn)證機(jī)械能守恒,OC距離用h來表示,他用vC=計(jì)算與C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的重錘的瞬時(shí)速度,得到動(dòng)能的增加量,這種做法(填“對(duì)”或“不對(duì)”)___________.

(3)若O點(diǎn)到某計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離用h表示,重力加速度為g,該點(diǎn)對(duì)應(yīng)重錘的瞬時(shí)速度為v,則實(shí)驗(yàn)中要驗(yàn)證的等式為________________.

(4)若重錘質(zhì)量m=2.00×10-1 kg,重力加速度g=9.80 m/s2,由圖中給出的數(shù)據(jù),可得出從O點(diǎn)到打下D點(diǎn),重錘重力勢(shì)能的減少量為_______________ J,而動(dòng)能的增加量為____________ J(均保留三位有效數(shù)字).

 

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