如圖甲所示，物體沿斜面由靜止滑下,在水平面上滑行一段距離停止,物體與斜面和水平面間的動摩擦因數(shù)相同,斜面與水平面平滑連接.圖乙中和分別表示物體速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程.圖乙中正確的是 (     )

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖乙同種材料兩木板通過一小段圓弧連接成一個斜面和水平面部分，現(xiàn)要測量正方體小鐵塊A、B和這木板間的動摩擦因數(shù)μ，利用了如下器材和方法：（水平部分足夠長，重力加速度為g）
（1）用 20 個等分刻度的游標(biāo)卡尺測定小鐵塊A的邊長d如圖丙，測得長度為d=
2.020
2.020
cm．
（2）若用螺旋測微器測長15.033mm鐵塊B的長度，請?jiān)趫D中標(biāo)出各小方塊中對應(yīng)的螺旋測微器上的刻度值：
光電計(jì)時(shí)器是一種研究物體運(yùn)動的常用計(jì)時(shí)器，其結(jié)構(gòu)如圖甲所示，a、b 分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置，當(dāng)有物體從 a、b 間通過時(shí)，光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體的擋光時(shí)間．從而可以算得物體的速度．
（3）將斜面體置于水平桌面上，斜面頂端 P 懸掛一鉛垂線，Q 為錐尖與桌面的接觸點(diǎn)，1和 2 是固定在斜面上的兩個光電門（與之連接的電路未畫出），讓小鐵塊A由P點(diǎn)沿斜面滑下，小鐵塊通過光電門 1、2 的時(shí)間分別為△t1、△t2，用米尺測得 l、2 之間的距離為 L，則小鐵塊下滑過程中的加速度
a=
d2(△t12-△t22)
2L△t12△t22
a=
d2(△t12-△t22)
2L△t12△t22
； 再利用米尺測出
PQ的距離h
PQ的距離h
、
斜面部分長度
斜面部分長度
，就可以測得動摩擦因數(shù)μ．
（4）若再測鐵塊B和板間動摩擦因數(shù)μ?時(shí)，光電計(jì)時(shí)器出現(xiàn)故障不能使用，現(xiàn)只利用米尺完成實(shí)驗(yàn)，若已測得PQ高為h，則只需要再測
讓滑塊從斜面上的P點(diǎn)由靜止滑下，最后停在C點(diǎn)，用米尺量出QC長度x
讓滑塊從斜面上的P點(diǎn)由靜止滑下，最后停在C點(diǎn)，用米尺量出QC長度x
．（要求只能再測一個物理量）測得的動摩擦因數(shù)μ=
h
x
h
x
????（用已知量和測定的物理量所對應(yīng)的字母表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，質(zhì)量為M的直角劈B放在水平面上，在劈的斜面上放一個質(zhì)量為m的物體A，用一個豎直向下的力F作用于A上，物體A剛好沿斜面勻速下滑．若改用一個斜向下的力F′作用在A時(shí)，物體A加速下滑，如圖乙所示，則在圖乙中關(guān)于地面對劈的摩擦力f及支持力N的結(jié)論正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖甲所示，在傾角為θ的光滑斜面上，有一個質(zhì)量為m的物體在沿斜面方向的力F的作用下由靜止開始運(yùn)動，物體的機(jī)械能E隨距離x的變化關(guān)系如圖乙所示．其中0～x1過程的圖線是直線，x1～x3過程的圖線是曲線，則下列說法中正確的是（　�。�
A、在0～x1過程中，物體的速度一直減小B、在x1～x2過程中，物體的加速度逐漸變大C、在x2～x3過程中，物體的加速度逐漸變小D、在x2～x3過程中，合力對物體做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖甲所示，在傾角為θ的光滑斜面上，有一個質(zhì)量為m的物體受到一個沿斜面向上的變力F作用下，由靜止開始運(yùn)動．物體的機(jī)械能E隨路程x的變化關(guān)系如圖乙所示，其中0-xl、x2-x3過程的圖線是曲線，x1-x2過程的圖線為平行于x軸的直線，且x=0處曲線的切線斜率與x1=x2處曲線的切線斜率相等．則下列說法中正確的是（　�。�
A、物體一直沿斜面向上運(yùn)動B、在0-x1過程中，物體的加速度大小先減小后增大C、在x1-x2過程中物體的重力勢能一直在增加D、在x2-x3過程中物體的動能先減少后增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，物體沿水平面以初速度v滑行，最終沖上斜面并停在斜面上.物體與斜面和水平面間的動摩擦因數(shù)相同，斜面與水平面平滑連接.圖乙中v、a、f和s分別表示物體速度大小、加速度大（    ）

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