【題目】在描述物體的運動時，用來做______的物體稱為參考系。

【答案】參考

【解析】在描述物體的運動時，要選定某個其他物體做參考，觀察物體相對于它的位置是否隨時間變化，以及怎樣變化，這種用來做參考的物體稱為參考系。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體從同一點出發(fā)且在同一條直線上運動，它們的位移一時間（x-t）圖象如下圖所示，由圖象可以看出在04 s內(nèi) （ ）

A．甲、乙兩物體始終同向運動

B．4s時甲、乙兩物體間的距離最大

C．甲的平均速度等于乙的平均速度

D．甲、乙兩物體之間的最大距離為4 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于時刻和時間說法正確的是(　　)

A. 某人在百米賽跑中用了15 s,15 s指的是時刻

B. 第3 s內(nèi)指的是第2 s末到第3 s末這1 s的時間內(nèi)

C. 第3 s指的是3 s的時間

D. 2 s末就是3 s初，指的是時刻

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學欲測量一個量程為6V的電壓表的電阻RV（在2000Ω~4000Ω之間），他設計了如圖甲所示電路。其中電源為三節(jié)干電池（內(nèi)阻小于2Ω），R0是2000Ω的定值電阻。他的操作如下：先閉合開關S1、S2，讀出電壓表示數(shù)U1；再斷開S2，讀出電壓表的示數(shù)U2．

（1）若該同學測出的數(shù)據(jù)為U1=4．50V，U2=2．50V，則該同學測出的RV= Ω．

（2）若該同學用如圖乙所示的若干節(jié)串聯(lián)的“番茄電池”（電動勢在4~5V之間，內(nèi)阻約為1100Ω）代替干電池，依然用上述方案，則他 （填“能”或“不能”）測量出RV．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于速度，下列說法正確的是

A. 速度是表示物體運動快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量

B. 平均速度只有大小，沒有方向，是標量

C. 運動物體在某一時刻或某一位置的速度，叫做瞬時速度，它是矢量

D. 汽車上的速度計是用來測量汽車平均速度大小的儀器

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列對運動的認識錯誤的是

A. 亞里士多德認為必須有力作用在物體上，物體才會運動

B. 伽利略認為力不是維持物體運動的原因

C. 笛卡爾認為沒有力的作用，物體速度的大小和方向就不會改變

D. 牛頓認為力總是改變物體的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑桿AB長為L，B端固定一根勁度系數(shù)為k、原長為的輕彈簧，質(zhì)量為m的小球套在光滑桿上并與彈簧的上端連接， 為過B點的豎直軸，桿與水平面間的夾角始終為。

（1）感保持靜止狀態(tài)，讓小球從彈簧的原長位置靜止釋放，求小球釋放瞬間的加速度大小a及小球速度最大時彈簧的壓縮量；

（2）當球隨桿一起繞軸勻速轉(zhuǎn)動時，彈簧伸長量為，求勻速轉(zhuǎn)動的角速度；

（3）若，移去彈簧，當桿繞軸以角速度，勻速轉(zhuǎn)動時，小球恰好在桿上某一位置隨桿在水平面內(nèi)勻速轉(zhuǎn)動，球受輕微擾動后沿桿向上滑動，到最高點A時球沿桿方向的速度大小為，求小球從開始滑動到離開桿過程中，桿對球所做的功W。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“30m折返跑”中，在平直的跑道上，一學生站立在起點線處，當聽到起跑口令后（測試員同時開始計時），跑向正前方30m處的折返線，到達折返線處時，用手觸摸固定的折返處的標桿，再轉(zhuǎn)身跑回起點線，到達起點線處時，停止計時，全過程所用時間即為折返跑的成績。學生可視為質(zhì)點，加速或減速過程均視為勻變速，觸摸桿的時間不計。該學生加速時的加速度大小為a1=2．5m/s2，減速時的加速度大小為a2=5m/s2，到達折返線處時速度需減小到零，并且該學生全過程最大速度不超過vm=12m/s。求

（1）該學生返程最快需多少時間；

（2）該學生“30m折返跑”的最好成績。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某人身系彈性繩自高空P點自由下落，a點是彈性繩的原長位置，b點是人靜止懸掛時的平衡位置，c點是人所能到達的最低點，若把P點到a點的過程稱為過程I，由a點到c點的過程稱為過程II，不計空氣阻力，下列說法正確的是

A．過程II中人的機械能守恒

B．過程II中人的動量的改變量大小等于過程I中重力的沖量大小

C．過程II中人的動能逐漸減小到零

D．過程I中人的動量的改變量等于重力的沖量

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