13.為了較準確的測量某細線能承受的最大拉力,小聰、小明分別進行了如下實驗:
小聰在實驗室里找到一把彈簧測力計,按圖甲所示安裝細線和測力計后,他用力緩慢豎直向下拉測力計,直到測力計的示數(shù)達到量程(細線沒有斷裂),讀出測力計的示數(shù)F,將F記為細線能承受的最大拉力.
小明在實驗室里還找到一把刻度尺和一個玩具小熊,接著進行了如下的操作:
①用刻度尺測出細線的長度L,用彈簧測力計測出玩具小熊的重力G;
②按圖乙所示安裝玩具小熊、細線(玩具小熊懸掛在細線的中點);
③兩手捏著細線緩慢向兩邊移動直到細線斷裂,讀出此時兩手間的水平距離d;
④利用平衡條件算出結果.
在不計細線質(zhì)量和伸長影響的情況下,請回答:
(1)小明算出的細線能承受的最大拉力是$\frac{GL}{2\sqrt{{L}^{2}-a3g3uib^{2}}}$(用L、G、d表示);兩位同學中,小明(選填“小聰”或“小明”)的測量結果較準確.
(2)在小明兩手捏著細線緩慢向兩邊移動的上述過程中,下列說法正確的是C(填選項序號字母).
A.細線上的拉力大小不變         B.細線上的拉力大小減小
C.細線上拉力的合力大小不變     D.細線上拉力的合力大小增大.

分析 兩種方案都是根據(jù)共點力平衡求解繩子的最大拉力,從而操作的可行性進行判斷哪種方案最好.
根據(jù)共點力平衡得細線上最大承受的拉力在豎直方向合力和物體重力相等,根據(jù)三角函數(shù)關系求出最大拉力.

解答 解:(1)當繩子斷時,根據(jù)共點力平衡求出繩子的最大拉力.
繩子與豎直方向夾角的正弦值sinθ=$\fracojcvil4{L}$,
則cosθ=$\frac{\sqrt{{L}^{2}-zenvusv^{2}}}{L}$,
根據(jù)平衡有:2Fcosθ=G,
解得最大拉力F=$\frac{GL}{2\sqrt{{L}^{2}-kpivos4^{2}}}$.
小聰方案中鉤碼只能一個一個加,使得測量的棉線拉力不連續(xù),造成測量的不準確,所以小明的測量結果較準確.
(2)在小明兩手捏著細線緩慢向兩邊移動的上述過程中,
根據(jù)共點力平衡得出細線上拉力的合力大小不變,大小等于物體重力,細線上的拉力大小增大,故C正確,ABD錯誤;
故選:C.
故答案為:(1)$\frac{GL}{2\sqrt{{L}^{2}-pz8nv9p^{2}}}$;小明;(2)C

點評 本題考查了學生的設計和實驗的能力,可以提高學生動手和思考、解決問題的能力,關鍵知道實驗的原理,通過共點力平衡進行分析.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.一位同學設計的測紙軸轉(zhuǎn)速的實驗原理圖,如圖1所示,測得紙軸甲、乙的軸(不繞紙帶)半徑均為r,將很薄的紙帶全部繞在紙軸甲上,測得半徑(含軸)為5r,轉(zhuǎn)動紙軸乙,將紙帶向乙轉(zhuǎn)移,某時刻打開打點計時器,一小段時間后關閉打點計時器,停止甲乙的轉(zhuǎn)動,得到如圖2所示的紙帶,AB、BC、CD、DE間的距離分別為S1、S2、S3、S4.此時測得紙軸甲的半徑為3r,打點時間段內(nèi)水平部分紙帶處于勻加速運動狀態(tài),紙帶在運動過程中始終繃緊.打點計時器使用的電源頻率為f.回答以下問題:
(1)打點時間內(nèi)紙帶運動的加速度為$\frac{({s}_{3}+{s}_{4}-{s}_{1}-{s}_{2}){f}^{2}}{4}$.
(2)打下D點時,紙軸甲的角速度為$\frac{({s}_{3}+{s}_{4})f}{6r}$,紙軸乙的角速度為$\frac{({s}_{3}+{s}_{4})f}{2\sqrt{17}r}$

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.如圖所示,在一邊長為L的正方形區(qū)域內(nèi)同時存在水平向右的勻強電場和垂直紙面向里的勻強磁場,已知電場強度大小為E,磁感應強度大小為B,現(xiàn)有一質(zhì)量為m,電荷量為q的帶正電粒子(重力不計)從正方形中心以大小為v0的速度沿紙面向各個方向發(fā)射,粒子能夠從正方形的邊界飛出,則粒子飛出正方形區(qū)域的動能可能為( 。
A.$\frac{1}{2}$mv02B.$\frac{1}{2}$mv02+$\frac{3}{4}$qELC.$\frac{1}{2}$mv02-$\frac{1}{4}$qELD.$\frac{1}{2}$mv02-qEL

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,足夠長的工作平臺上有一小孔C,長度為L=3m的木板B(厚度可忽略不計)靜止于小孔的左側(cè),其右端到小孔的距離也為L=3m,某時刻開始,物塊A(可視為質(zhì)點)無初速地放到木板B的右端,同時木板B在電動機帶動下向右做勻加速直線運動,A滑離木板B前瞬間,電動機達到額定功率并繼續(xù)帶動木板B向右運動(忽略小孔對木板B運動的影響),最終物塊A剛好能運動到小孔C處自由落入小孔中,測得此時木板B的左端到小孔C的距離S=1.5m.已知物塊A與木板B的動摩擦因數(shù)μ1=0.05,物塊A與工作臺間的動摩擦因數(shù)μ2=0.025,木板B與工作臺間的動摩擦因數(shù)μ3=0.1,木板B質(zhì)量M=3.0kg,物塊A的質(zhì)量m=1.0kg,取g=10m/s2.試求:

(1)物塊A與木板B脫離瞬間,A的速度大;
(2)木板B開始做勻加速直線運動的加速度大。
(3)電動機的額定功率;
(4)從物塊A脫離木板到運動至小孔C處這個過程中,合外力對木板B所做的總功.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.某同學利用氣墊導軌(帶兩個光電門和光電計時器)、帶有擋光條的滑塊、彈簧、砝碼、刻度尺等器材設計了一個測量彈簧彈性勢能的實驗,并探究彈簧的彈性勢能與壓縮量的關系,部分實驗步驟如下:
①如圖 (a),將輕質(zhì)彈簧下端固定于鐵架臺,在上端的托盤中依次增加砝碼,測得相應的彈簧長度,部分數(shù)據(jù)如下表:
砝碼質(zhì)量(g)50100150
彈簧長度(cm)8.627.636.66
②取下彈簧,用天平分別測出滑塊A、B的質(zhì)量(含擋光條)mA、mB;調(diào)整氣墊導軌,使導軌處于水平,并調(diào)整兩光電門的間距遠大于彈簧的長度.
③在A和B間放入輕彈簧并將彈簧壓縮,用電動卡銷鎖定,記錄彈簧的壓縮量x;靜止放置在氣墊導軌上;如圖(b)
④釋放彈簧,A、B滑塊分別在氣墊導軌上運動,讀出滑塊A、B的擋光條分別通過光電門的擋光時間t1和t2
(1)由表中數(shù)據(jù)算得彈簧的勁度系數(shù)k=50N/m,(g取9.8m/s2
(2)為了計算被壓縮彈簧的彈性勢能大小,還必須知道的物理量是A滑塊擋光條的寬度L1和B滑塊擋光條的寬度L2,彈簧的彈性勢能大小的表達式為EP=$\frac{1}{2}{m_A}{(\frac{L_1}{t_1})^2}+\frac{1}{2}{m_B}{(\frac{L_2}{t_2})^2}$.(寫出物理量及表示該物理量相應的字母).

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18.如圖甲所示,用一輕質(zhì)繩拴著一質(zhì)量為m的小球,在豎直平面內(nèi)做圓周運動(不計一切阻力),小球運動到最高點時繩對小球的拉力為T,小球在最高點的速度大小為v,其T-v2圖象如圖乙所示,則( 。
A.當?shù)氐闹亓铀俣葹?\frac{a}{m}$
B.輕質(zhì)繩長為$\frac{mb}{a}$
C.當v2=c時,輕質(zhì)繩的拉力大小為$\frac{ab}{c}$+b
D.當v2=c時,輕質(zhì)繩的拉力大小為$\frac{bc}{a}$+a

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.一個物體同時受到三個共點力的作用,下列幾組力中合力不可能為零的是( 。
A.3N  4N  5NB.2N  3N  6NC.4N  6N  9ND.5N  6N  11N

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.關于機械波,下列說法中正確的是( 。
A.有機械振動存在就一定有機械波存在
B.有機械波存在就不一定有機械振動存在
C.機械波沿某一方向傳播,質(zhì)點就沿該方向運動
D.機械波沿某一方向傳播,能量也沿該方向傳播

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3.如圖所示為理想變壓器.其原、副線圈的匝數(shù)比為4:1.電壓表和電流表均為理想電表,原線圈接有u=36$\sqrt{2}$sin100πt(V)的正弦交流電,圖中D為二極管.定值電阻R=9Ω,則下列說法正確的是( 。
A.t=$\frac{1}{600}$s時,原線圈輸入電壓的瞬時值為18$\sqrt{2}$V
B.t=$\frac{1}{600}$s時,電壓表示數(shù)為18V
C.電流表示數(shù)為1A
D.變壓器的輸入功率為9W

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