6.某次實(shí)驗(yàn)時(shí)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用交流電的頻率為50Hz,紙帶的記錄如圖所示,從O點(diǎn)開(kāi)始每打五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔0.1s,在打出0、6這兩點(diǎn)的時(shí)間間隔中,紙帶運(yùn)動(dòng)的平均速度是1.6m/s(圖中0、6兩點(diǎn)間距離為96cm);打標(biāo)號(hào)2計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度為1.2m/s

分析 依據(jù)從O點(diǎn)開(kāi)始每打五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),及交流電的頻率為50Hz,求解相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔;根據(jù)某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度求出2點(diǎn)的速度,從而即可求解.

解答 解:從O點(diǎn)開(kāi)始每打五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T(mén)=0.1s;
在打出0、6這兩點(diǎn)的時(shí)間間隔中,紙帶運(yùn)動(dòng)的平均速度是$\overline{v}$06=$\frac{{x}_{06}}{6T}$=$\frac{96×1{0}^{-2}}{0.6}$=1.6m/s;
2點(diǎn)的瞬時(shí)速度v2=$\frac{{x}_{13}}{2T}$=$\frac{30.00-6.00}{2×0.1}×1{0}^{-2}$  m/s=1.2 m/s,
故答案為:0.1,1.6,1.2.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握紙帶的處理方法,會(huì)通過(guò)紙帶求解瞬時(shí)速度和加速度,關(guān)鍵是勻變速直線運(yùn)動(dòng)兩個(gè)重要推論的運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

16.科學(xué)家關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的研究對(duì)樹(shù)立正確的自然觀具有重要作用.下列說(shuō)法符合歷史事實(shí)的是(  )
A.亞里士多德認(rèn)為,必須有力作用在物體上,物體才會(huì)運(yùn)動(dòng)
B.笛卡兒通過(guò)“理想實(shí)驗(yàn)”得出結(jié)論:運(yùn)動(dòng)必具有一定速度,如果它不受力,它將以這一速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去
C.伽利略指出:如果運(yùn)動(dòng)中的物體沒(méi)有受到力的作用,它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運(yùn)動(dòng),既不停下來(lái)也不偏離原來(lái)的方向
D.牛頓認(rèn)為,物體具有保持原來(lái)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示,一小球由不可伸長(zhǎng)的輕繩系于一豎直細(xì)桿的A點(diǎn),當(dāng)豎直桿以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng).關(guān)于小球到A點(diǎn)的豎直距離h與角速度ω的關(guān)系圖線,正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.關(guān)于重力,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.飛機(jī)在高空中飛行時(shí)不受重力作用
B.向上拋出的小石頭受到的重力越來(lái)越大
C.沿著傾斜滑梯下滑的小孩受到的重力越來(lái)越小
D.物理課上,老師手中的課本所受重力的方向總是豎直向下

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.用兩個(gè)相同的小量程電流表,分別改裝成了兩個(gè)量程不同的大量程電流表A 1、A 2,若把A 1、A 2 分別采用串聯(lián)或并聯(lián)的方式接入電路,如圖(a)、(b)所示,則閉合開(kāi)關(guān)后,下列有關(guān)電表的示數(shù)和電表指針偏轉(zhuǎn)角度的說(shuō)法正確的是(  )
A.圖(a)中的A1、A2 的示數(shù)相同
B.圖(a)中的A1、A2 的指針偏角相同
C.圖(b)中的A1、A2 的示數(shù)和偏角都不同
D.圖(b)中的A1、A2 的指針偏角相同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.如圖,三角形AOB為等腰直角三棱鏡的橫截面,以O(shè)A、OB為軸建立直角坐標(biāo)系xOy,OA=OB=d,一束平行于斜邊AB的平行光從OB邊射入.從C點(diǎn)入射的光剛好從A點(diǎn)射出,OC=$\frac{\sqrt{3}}{3}$d,光透過(guò)棱鏡只考慮一次內(nèi)部反射.求:
(。├忡R的折射率;
(ⅱ)部分光將會(huì)從OA邊以平行于AB邊的方向射出,這部分透射光在垂直于光線方向的寬度.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.固定在豎直平面內(nèi)的光滑圓形軌道ABCD,D點(diǎn)為軌道最高點(diǎn),DB為豎直直徑.AE為過(guò)圓心的水平面,今使小球自A點(diǎn)正上方某處由靜止釋放,且從A點(diǎn)內(nèi)側(cè)進(jìn)入圓軌道運(yùn)動(dòng),只要適當(dāng)調(diào)節(jié)釋放點(diǎn)的高度,總能保持小球最終通過(guò)最高點(diǎn)D.則小球在通過(guò)D點(diǎn)后(不計(jì)空氣阻力)( 。
A.可能會(huì)落到水平面AE上B.一定會(huì)再次落到圓軌道上
C.一定會(huì)落到水平面AE上D.可能會(huì)再次落到圓軌道上

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.某同學(xué)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線和橡皮條做共點(diǎn)力合成實(shí)驗(yàn),
(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B(填字母代號(hào))
A.理想實(shí)驗(yàn)法    B.等效替代法   C.控制變量法D.建立物理模型法
(2)某同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)的一些說(shuō)法,其中正確的是AC
A.如果手頭只有一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),改變方法也可以完成實(shí)驗(yàn)
B.用兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉線時(shí),橡皮條應(yīng)沿兩線夾角的角平分線
C.拉橡皮條的線要長(zhǎng)一些,用以標(biāo)記同一細(xì)線方向的兩點(diǎn)要相距遠(yuǎn)些
D.在用一個(gè)測(cè)力計(jì)和同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉線時(shí),只需這兩次橡皮條的伸長(zhǎng)量相同就行.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在物理學(xué)的發(fā)展過(guò)程中,許多物理學(xué)家都做出了重要的貢獻(xiàn),他們也創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法,下列關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述中正確的是( 。
A.質(zhì)點(diǎn)、速度、點(diǎn)電荷等都是理想化模型
B.物理學(xué)中所有物理量都是采用比值法定義的
C.庫(kù)侖發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)電荷的相互作用規(guī)律,并通過(guò)油滴實(shí)驗(yàn)測(cè)定了元電荷的數(shù)值
D.重心和合力等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想

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