分析 (1)解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng);
(2)紙帶法實(shí)驗(yàn)中,若紙帶勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),測(cè)得紙帶上的點(diǎn)間距,利用勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的推論,可計(jì)算出打出某點(diǎn)時(shí)紙帶運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度和加速度,從而求出動(dòng)能,根據(jù)功能關(guān)系得重力勢(shì)能減小量等于重力做功的數(shù)值;
(3)根據(jù)機(jī)械能守恒的表達(dá)式,求出$\frac{{v}^{2}}{2}$與h的函數(shù)關(guān)系,然后根據(jù)公式找出斜率的意義進(jìn)行分析.
解答 解:(1)其中不必要的器材是:
F、不需要秒表,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器本身可以表示出時(shí)間;
G、因?yàn)槲覀兪潜容^mgh、$\frac{1}{2}$mv2的大小關(guān)系,故m可約去,不需要用天平,故G沒(méi)有必要;
故答案為:FG.
(2)根據(jù)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的瞬時(shí)速度大小等于該過(guò)程中的平均速度大小,有:
vC=$\frac{{x}_{BD}}{2T}$=$\frac{0.382-0.282}{2×0.02}$=2.5m/s
所以動(dòng)能的增量為:
△Ek=$\frac{1}{2}$m${v}_{C}^{2}$=1.56J
重力勢(shì)能的減小量等于重力所做功,因此有:
△Ep=mgh=1.62J;
由數(shù)據(jù)可知,減小的重力勢(shì)能大于增加的動(dòng)能,原因是紙帶在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,存在摩擦阻力;
(3)根據(jù)mgh=$\frac{1}{2}$mv2得:$\frac{{v}^{2}}{2}$=gh,因此在$\frac{{v}^{2}}{2}$與h的圖線(xiàn)為過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn),斜率表示重力加速度的大小,
故答案為:(1)FG;(2)1.62,1.56,存在摩擦阻力;(3)斜率表示重力加速度的大。
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于實(shí)驗(yàn)器材的選取要根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和所測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行選;紙帶問(wèn)題的處理時(shí)力學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的問(wèn)題,我們可以紙帶法實(shí)驗(yàn)中,若紙帶勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),測(cè)得紙帶上的點(diǎn)間距,利用勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的推論,可計(jì)算出打出某點(diǎn)時(shí)紙帶運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度和加速度從而進(jìn)一步根據(jù)要求來(lái)求出所要解決的問(wèn)題.
最后本題還考查圖象的物理意義,注意斜率與重力加速度的關(guān)系.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電磁波傳播不需要介質(zhì),機(jī)械波傳播也不需要介質(zhì) | |
B. | 電磁波在任何介質(zhì)中的傳播速率都相同,機(jī)械波在同一介質(zhì)中的傳播速率相同 | |
C. | 電磁波與機(jī)械波都不能產(chǎn)生干涉現(xiàn)象 | |
D. | 電磁波與機(jī)械波都能產(chǎn)生衍射現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它是人造地球衛(wèi)星繞地球飛行的最小速度 | |
B. | 它是近地圓形軌道上人造地球衛(wèi)星的運(yùn)行速度 | |
C. | 它是能使衛(wèi)星進(jìn)入地球圓形軌道的最大發(fā)射速度 | |
D. | 它是對(duì)應(yīng)的軌道是橢圓 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 繩子的張力對(duì)船做了功 | B. | 人對(duì)繩子的拉力對(duì)船做了功 | ||
C. | 樹(shù)對(duì)繩子的拉力對(duì)船做了功 | D. | 人對(duì)船的摩擦力對(duì)船做了功 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.5 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 4 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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