【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的小球置于斜面上,被一個(gè)豎直擋板擋住。現(xiàn)用一個(gè)水平力F拉斜面,使斜面在水平面上做加速度為a的勻加速直線運(yùn)動(dòng),忽略一切摩擦,以下說法中正確的是( )
A.若加速度足夠小,豎直擋板對(duì)小球的彈力可能為零
B.若加速度足夠大,斜面對(duì)小球的彈力可能為零
C.斜面和擋板對(duì)小球的彈力的合力等于
D.斜面對(duì)小球的彈力不僅有,而且是一個(gè)定值
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】矩形金屬導(dǎo)線框abcd在勻強(qiáng)磁場中靜止不動(dòng),磁場方向與線框平面垂直,磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t變化的圖像如圖甲所示。T=0時(shí)刻,磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向垂直紙面向里,則在(0-4s時(shí)間內(nèi),圖乙中能正確表示線框ab邊所受的安培力F隨時(shí)間t變化的圖像是(規(guī)定ab邊所受的安培力方向向左為正)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,紙面內(nèi)有兩條互相垂直的長直絕緣導(dǎo)線L1、L2,L1中的電流方向向左,L2中的電流方向向上;L1的正上方有a、b兩點(diǎn),它們相對(duì)于L2對(duì)稱。整個(gè)系統(tǒng)處于勻強(qiáng)外磁場中,外磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B0,方向垂直于紙面向外。已知a、b兩點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小分別為B0和B0,方向也垂直于紙面向外。則( 。
A.流經(jīng)L1的電流在b點(diǎn)產(chǎn)生的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B0
B.流經(jīng)L1的電流在a點(diǎn)產(chǎn)生的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B0
C.流經(jīng)L2的電流在b點(diǎn)產(chǎn)生的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B0
D.流經(jīng)L2的電流在a點(diǎn)產(chǎn)生的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B0
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【題目】如圖為玻爾理論的氫原子能級(jí)圖,當(dāng)一群處于激發(fā)態(tài)n=3能級(jí)的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí),發(fā)出的光中有兩種頻率的光能使某種金屬產(chǎn)生光電效應(yīng),以下說法中正確的是( )
A. 這群氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí)能發(fā)出四種頻率的光
B. 這種金屬的逸出功一定小于10.2eV
C. 用波長最短的光照射該金屬時(shí)光電子的最大初動(dòng)能一定大于3.4eV
D. 由n=3能級(jí)躍遷到n=2能級(jí)時(shí)產(chǎn)生的光一定能夠使該金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,傾角為θ的斜面體C置于水平面上, B置于斜面上,通過細(xì)繩跨過光滑的定滑輪與A相連,連接B的一段細(xì)繩與斜面平行,都處于靜止?fàn)顟B(tài).則( )
A.B受到C的摩擦力一定不為零
B.C受到水平面的摩擦力一定為零
C.水平面對(duì)C的支持力與的總重力大小相等
D.若將細(xì)繩剪斷, B物體依然靜止在斜面上,水平面對(duì)C的摩擦力為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一質(zhì)點(diǎn)做勻變速直線運(yùn)動(dòng),已知初速度大小為v,經(jīng)過一段時(shí)間速度大小變?yōu)?/span>2v,加速度大小為a,這段時(shí)間內(nèi)的路程與位移大小之比為5∶3,則下列敘述正確的是( )
A.這段時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)方向不變
B.這段時(shí)間為
C.這段時(shí)間的路程為
D.再經(jīng)過相同時(shí)間質(zhì)點(diǎn)速度大小為5v
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圓柱形導(dǎo)熱汽缸頂部有一卡環(huán),橫截面積為S、質(zhì)量為m的活塞下方汽缸內(nèi)密封有熱力學(xué)溫度為T0的理想氣體。此時(shí)活塞恰好與卡環(huán)接觸而無作用力,F(xiàn)在活塞上方緩慢添加小石塊(該過程中缸內(nèi)氣體的溫度不變)。當(dāng)缸內(nèi)氣體的體積變?yōu)樵瓉淼?/span>時(shí)停正添加石塊。大氣壓強(qiáng)p0 =(g為重力加速度的大小),不計(jì)一切摩擦。求
(i)所添加石塊的質(zhì)量M;
(ii)若停止添加石塊且系統(tǒng)穩(wěn)定后。對(duì)缸內(nèi)氣體緩慢加熱,求活塞返回卡環(huán)處且恰好與卡環(huán)間無作用力時(shí)缸內(nèi)氣體的熱力學(xué)溫度T。
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【題目】圖甲所示為兩位同學(xué)探究“物體的加速度與其質(zhì)量、所受合外力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)實(shí)驗(yàn)中,兩位同學(xué)安裝好實(shí)驗(yàn)裝置后,首先平衡摩擦力,他們將長木板的一端適當(dāng)墊高些后,在不掛砝碼盤的情況下,使小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先接通電源,然后用手輕推小車,小車便拖動(dòng)紙帶在木板上自由運(yùn)動(dòng).若打點(diǎn)計(jì)時(shí)器第一次在紙帶上打出的計(jì)時(shí)點(diǎn)越來越稀疏(從打出的點(diǎn)的先后順序看),則第二次打點(diǎn)前應(yīng)將長木板的一端墊的比原先更加_____(填“高”或“低”)些;重復(fù)以上操作步驟,直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列________的計(jì)時(shí)點(diǎn),便說明平衡摩擦力適當(dāng).(不計(jì)細(xì)繩與滑輪的摩擦)
(2)平衡摩擦力后,在__________的條件下,兩位同學(xué)可以認(rèn)為砝碼盤連同砝碼的總重力近似等于小車所受的合外力.(已知小車的質(zhì)量為M,砝碼盤連同砝碼的總質(zhì)量為m)
(3)接下來,這兩位同學(xué)先在保持小車的質(zhì)量不變的條件下,研究小車的加速度與受到的合外力的關(guān)系;圖乙為某次操作中打出的一條紙帶,他們?cè)诩垘蠘?biāo)出了5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),在相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出,圖中數(shù)據(jù)的單位是cm.實(shí)驗(yàn)中使用的是頻率f=50Hz的交流電源.根據(jù)以上數(shù)據(jù),可以算出小車的加速度a=_____m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(4)然后,兩位同學(xué)在保持小車受到的拉力不變的條件下,研究小車的加速度a與其質(zhì)量M的關(guān)系.他們通過給小車中增加砝碼來改變小車的質(zhì)量M,得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù),畫出圖線后,發(fā)現(xiàn)當(dāng)較大時(shí),圖線發(fā)生彎曲.于是,兩位同學(xué)又對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了進(jìn)一步的修正,避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象,那么,兩位同學(xué)的修正方案可能是(_____)
A.改畫a與M+m的關(guān)系圖線 B.改畫a與的關(guān)系圖線
C.改畫a與的關(guān)系圖線 D.改畫a與的關(guān)系圖線
(5)探究“物體的加速度與其質(zhì)量、所受合外力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)完成后,兩位同學(xué)又打算測(cè)出小車與長木板間的動(dòng)摩擦因數(shù).于是兩位同學(xué)先取掉了長木板右端墊的小木塊,使得長木板平放在了實(shí)驗(yàn)桌上,并把長木板固定在實(shí)驗(yàn)桌上,具體的實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示;在砝碼盤中放入適當(dāng)?shù)捻来a后,將小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,接通電源后釋放小車,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器便在紙帶上打出了一系列的點(diǎn),并在保證小車的質(zhì)量M、砝碼小車打點(diǎn)計(jì)時(shí)器加速度a,并求出平均加速度,則小車與長木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=______(用表示).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知地球半徑為R,甲乙兩顆衛(wèi)星繞地球運(yùn)動(dòng)。衛(wèi)星甲做勻速圓周運(yùn)動(dòng),其軌道直徑為4R,C是軌道上任意一點(diǎn);衛(wèi)星乙的軌道是橢圓,橢圓的長軸長為6R,A、B是軌道的近地點(diǎn)和遠(yuǎn)地點(diǎn)。不計(jì)衛(wèi)星間相互作用,下列說法正確的是( 。
A.衛(wèi)星甲在C點(diǎn)的速度一定小于衛(wèi)星乙在B點(diǎn)的速度
B.衛(wèi)星甲的周期大于衛(wèi)星乙的周期
C.衛(wèi)星甲在C點(diǎn)的速度一定小于衛(wèi)星乙在A點(diǎn)的速度
D.在任意相等的時(shí)間內(nèi),衛(wèi)星甲與地心的連線掃過的面積一定等于衛(wèi)星乙與地心的連線掃過的面積
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