如圖是蕩秋千的示意圖.最初人直立站在踏板上,兩繩與豎直方向的夾角均為θ,人的重心到懸點O的距離為l1;從A點向最低點B運動的過程中,人由直立狀態(tài)自然下蹲,在B點人的重心到懸點O的距離為l2;在最低點處,人突然由下蹲狀態(tài)變成直立狀態(tài)(人的重心到懸點O的距離恢復(fù)為l1),且保持該狀態(tài)到最高點C.設(shè)人的質(zhì)量為m,不計踏板和繩的質(zhì)量、不計一切摩擦和空氣阻力,求

(1)人第一次到達(dá)最低點B還處于下蹲狀態(tài)時,兩根繩的總拉力F為多大?

(2)人第一次到達(dá)最高點C時,繩與豎直方向的夾角α為多大?(可用反三角函數(shù)表示;解答本問時可不考慮超重和失重)

答案:
解析:

  答案:(1)F;(2)α

  解析:(1)人由A點向B點(還處于下蹲狀態(tài)時)的過程中,

  根據(jù)機械能守恒得,

  在最低點B,Fmg

  解得F

  (2)人從B點保持直立狀態(tài)到達(dá)C點的過程中,

  根據(jù)機械能守恒得,mgl1(1-cosα)

  解得α


練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖是蕩秋千的示意圖.最初人直立站在踏板上,兩繩與豎直方向的夾角均為θ,人的重心到懸點O的距離為l1;從A點向最低點B運動的過程中,人由直立狀態(tài)自然下蹲,在B點人的重心到懸點O的距離為l2;在最低點處,人突然由下蹲狀態(tài)變成直立狀態(tài)(人的重心到懸點O的距離恢復(fù)為l1),且保持該狀態(tài)到最高點C.設(shè)人的質(zhì)量為m,不計踏板和繩的質(zhì)量、不計一切摩擦和空氣阻力,求
(1)人第一次到達(dá)最低點B還處于下蹲狀態(tài)時,兩根繩的總拉力F為多大?
(2)人第一次到達(dá)最高點C時,繩與豎直方向的夾角α為多大?(可用反三角函數(shù)表示;解答本問時可不考慮超重和失重)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖是蕩秋千的示意圖.最初人直立站在踏板上,兩繩與豎直方向的夾角均為θ,人的重心到懸點O的距離為l1;從A點向最低點B運動的過程中,人由直立狀態(tài)自然下蹲,在B點人的重心到懸點O的距離為l2;在最低點處,人突然由下蹲狀態(tài)變成直立狀態(tài)(人的重心到懸點O的距離恢復(fù)為l1),且保持該狀態(tài)到最高點C.設(shè)人的質(zhì)量為m,不計踏板和繩的質(zhì)量、不計一切摩擦和空氣阻力,求
(1)人第一次到達(dá)最低點B還處于下蹲狀態(tài)時,兩根繩的總拉力F為多大?
(2)人第一次到達(dá)最高點C時,繩與豎直方向的夾角α為多大?(可用反三角函數(shù)表示;解答本問時可不考慮超重和失重)
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科目:高中物理 來源:2007-2008學(xué)年山東省濱州市高三(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是蕩秋千的示意圖.最初人直立站在踏板上,兩繩與豎直方向的夾角均為θ,人的重心到懸點O的距離為l1;從A點向最低點B運動的過程中,人由直立狀態(tài)自然下蹲,在B點人的重心到懸點O的距離為l2;在最低點處,人突然由下蹲狀態(tài)變成直立狀態(tài)(人的重心到懸點O的距離恢復(fù)為l1),且保持該狀態(tài)到最高點C.設(shè)人的質(zhì)量為m,不計踏板和繩的質(zhì)量、不計一切摩擦和空氣阻力,求
(1)人第一次到達(dá)最低點B還處于下蹲狀態(tài)時,兩根繩的總拉力F為多大?
(2)人第一次到達(dá)最高點C時,繩與豎直方向的夾角α為多大?(可用反三角函數(shù)表示;解答本問時可不考慮超重和失重)

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖是蕩秋千的示意圖。最初人直立站在踏板上,兩繩與豎直方向的夾角均為θ,人的重心到懸點O的距離為l1;從A點向最低點B運動的過程中,人由直立狀態(tài)自然下蹲,在B點人的重心到懸點O的距離為l2;在最低點處,人突然由下蹲狀態(tài)變成直立狀態(tài)(人的重心到懸點O的距離恢復(fù)為l1),且保持該狀態(tài)到最高點C。不計踏板和繩的質(zhì)量、不計一切摩擦和空氣阻力,則下列說法正確的是(   )

A.人由A擺到B再到C的整個過程中機械能守恒,

B.人由A擺到B再到C的整個過程中機械能不守恒,

C.人由A擺到B的過程中,機械能守恒,或從B擺到C的過程中,機械能也守恒

D.人在B點時突然變成直立狀態(tài),人的重力勢能增大,動能不變

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