【題目】在趣味運動會中有一個“直線折返跑”比賽項目，P、Q兩點間的距離為25m，某運動員從P點出發(fā)，沿直線PQ運動到Q點，然后原路返回到P點，在此過程中，動員的位移大小和路程分別為（ ）

A.50m，0B.0，50mC.50 m，50mD.50m，25m

【答案】B

【解析】

運動員從P點出發(fā)，沿直線PQ運動到Q點，然后原路返回到P點，則位移為零，路程為2×25m=50m；

A．50m，0，與結(jié)論不相符，選項A錯誤；

B．0，50m，與結(jié)論相符，選項B正確；

C．50 m，50m，與結(jié)論不相符，選項C錯誤；

D．50m，25m，與結(jié)論不相符，選項D錯誤；

故選B.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】科學思維和科學方法是我們認識世界的基本手段．在研究解決問題過程中，不僅需要相應的知識，還要注意運用科學方法．伽利略理想實驗將可靠的事實和理論思維結(jié)合起來，能更深刻反映自然規(guī)律．伽利略的斜面實驗程序如下：
⑴減小第二個斜面的傾角，小球在這斜面上仍然要達到原來的高度
⑵兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另一斜面
⑶如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙结尫艜r的高度
⑷繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫孀龀掷m(xù)勻速運動．
請按程序先后次序排列，并指出它究竟屬于可靠的事實，還是通過思維過程的推論．下列選項正確的是（ ）

A.事實（2）→推論（3）→事實（1）→推論（4）
B.事實（2）→推論（3）→推論（1）→推論（4）
C.事實（2）→推論（1）→推論（3）→推論（4）
D.事實（2）→推論（1）→事實（3）→推論（4）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知長為L的光滑斜面，物體從斜面頂端由靜止開始以恒定的加速度下滑，當物體的速度是到達斜面底端速度的一半時，它沿斜面下滑的位移是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小明乘坐公交車回家，在一段平直的公路上，看到路旁的樹在向北運動，則他可能是（ ）

A.選地面為參考系B.他可能是選路旁的房屋為參考系

C.公交車在向北運動D.公交車在向南運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是研究自感實驗的實物電路，L1、L2是兩個規(guī)格相同的小燈泡，L為自感線圈，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器R，使兩個燈泡的亮度相同，然后斷開開關(guān)S，則(　　)

A. 閉合開關(guān)S，L1、L2都逐漸變亮

B. 閉合開關(guān)S，L2立刻變亮，L1逐漸變亮

C. 閉合開關(guān)S穩(wěn)定后，L仍有自感電動勢

D. 閉合開關(guān)S穩(wěn)定后，斷開S，L沒有自感電動勢

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合線圈正上方有一豎直放置的條形磁鐵，磁鐵的N極朝下但未插入線圈內(nèi)部。當磁鐵向上運動時（ ）

A. 線圈中感應電流的方向與圖中箭頭方向相同，磁鐵與線圈相互吸引

B. 線圈中感應電流的方向與圖中箭頭方向相反，磁鐵與線圈相互吸引

C. 線圈中感應電流的方向與圖中箭頭方向相同，磁鐵與線圈相互排斥

D. 線圈中感應電流的方向與圖中箭頭方向相反，磁鐵與線圈相互排斥

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】轎車的加速度變化快慢將影響乘坐的舒適度．加速度變化得越慢，乘坐轎車的人會感到越舒適．若引入一個新物理量用于表示加速度變化的快慢，則該物理量的單位應是（　�。�
A.m/s
B.m/s2
C.m/s3
D.m/s4

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一輕彈簧原長為2R，其一端固定在傾角為370的固定直軌道AC的底端A處，另一端位于直軌道上B處，彈簧處于自然狀態(tài)，直軌道與一半徑為R的光滑圓弧軌道相切于C點，AC=7R，A、B、C、D均在同一豎直平面內(nèi)．質(zhì)量為m的小物塊P自C點由靜止開始下滑，最低到達E點(未畫出)，隨后P沿軌道被彈回，最高到達F點，AF=5.5R，已知P與直軌道間的動摩擦因數(shù)μ=0.125，重力加速度大小為g．(取sin 370=3/5，cos 370=4/5)

(1)求P第一次運動到B點時速度的大小．

(2)求P運動到E點時彈簧的彈性勢能．

(3)改變物塊P的質(zhì)量，將P推至E點，從靜止開始釋放，P恰好通過能到達圓弧軌道的最高點D，求：P運動到D點時速度的大小和改變后P的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩圖是用同一套器材測量鐵塊P與長金屬板間的動摩擦因數(shù)的兩種方法．甲圖把金屬板固定在水平桌面上，用手通過彈簧秤向右用力F拉P，使P向右運動；乙圖把彈簧秤的一端固定在墻上，用力F水平向左拉金屬板，使金屬板向左運動．

（1）這兩種方法（填“甲”或“乙”）更合理一些．
（2）圖丙為合理操作中彈簧秤指針的位置，則鐵塊P與金屬板Q間的滑動摩擦力的大小是N；若鐵塊P質(zhì)量為1kg，金屬板質(zhì)量為2kg，則鐵塊P與長金屬板間的動摩擦因數(shù)為 ．

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