(原創(chuàng))質(zhì)量為m的木塊和質(zhì)量為M（M>m）的鐵塊用細(xì)線連接剛好能在水中某個位置懸浮靜止不動，此時木塊至水面距離為h，鐵塊至水底的距離為H(兩物體均可視為質(zhì)點)。突然細(xì)線斷裂，忽略兩物體運動中受到水的阻力，只考慮重力及浮力，若M、m同時分別到達(dá)水面水底，以M、m為系統(tǒng)，那么以下說法正確的是

A．該過程中系統(tǒng)動量不守恒；
B．該過程中M、m均作勻速直線運動；
C．同時到達(dá)水面水底時，兩物體速度大小相等；
D．系統(tǒng)滿足MH=mh

D

解析試題分析：以M、m為系統(tǒng)，細(xì)線斷裂前后系統(tǒng)受力情況沒變，因此在到達(dá)水面水底前動量守恒，所以在任一時刻， ，由于質(zhì)量不相等，因此兩物體速度大小不同。在中間時刻， 所以有 ,即MH=mh。
考點：動量守恒

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在光滑水平面上質(zhì)量分別為mA="2" kg、mB="4" kg，速率分別為vA="5" m/s、vB="2" m/s的A、B兩小球沿同一直線相向運動并發(fā)生對心碰撞，則（         ）

A．它們碰撞后的總動量是18 kg ? m/s，方向水平向右
B．它們碰撞后的總動量是2 kg ? m/s，方向水平向右
C．它們碰撞后B小球向右運動
D．它們碰撞后B小球可能向左運動

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示一長為、質(zhì)量為的車廂靜止于光滑水平面上，車廂內(nèi)有—質(zhì)量為的物體以初速度向右運動，與車廂來回碰撞次后靜止于車廂中，這時車廂的速度為（    ）

A．，水平向右 B．零 
C．， 水平向右 D．，水平向右 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，小車與木箱緊挨著靜放在光滑的水平冰面上，現(xiàn)有一男孩站在小車上用力向右迅速推出木箱，關(guān)于上述過程，下列說法中正確的是（   ）

A．男孩和木箱組成的系統(tǒng)動量守恒
B．男孩、小車與木箱三者組成的系統(tǒng)動量守恒
C．小車與木箱組成的系統(tǒng)動量守恒
D．木箱的動量增量與男孩、小車的總動量增量相同

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一小車停在光滑水平面上，車上一人持槍向車的豎直擋板連續(xù)平射，所有子彈全部嵌在擋板內(nèi)沒有穿出，當(dāng)射擊持續(xù)了一會兒后停止，則小車

A．速度為零
B．對原靜止位置的位移不為零
C．將向射擊方向作勻速運動
D．將向射擊相反方向作勻速運動

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖,質(zhì)量為M的小船在靜止水面上以速率v0向右勻速行駛,一質(zhì)量為m的救生員站在船尾,相對,小船靜止。若救生員以相對水面速率v水平向左躍入水中,則救生員躍出后小船的速率為(     )

A．B．
C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如右圖所示，質(zhì)量為M的小車靜止在光滑的水平面上．小車上AB部分是半徑為R的四分之一光滑圓弧，BC部分是粗糙的水平面．今把質(zhì)量為m的小物體從A點由靜止釋放，m與BC部分間的動摩擦因數(shù)為μ.最終小物體與小車相對靜止于B、C之間的D點，則B、D間的距離s隨各量變化的情況是(　　)

A．其他量不變，R越大s越大
B．其他量不變，μ越大s越大
C．其他量不變，m越大s越大
D．其他量不變，M越大s越大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

在水平放置的氣墊導(dǎo)軌上，質(zhì)量為0.4kg、速度為0.5m/s的滑塊甲與質(zhì)量為0.6kg、速度為0.1m/s的滑塊乙迎面相撞，碰撞后滑塊乙的速度大小變?yōu)?.2m/s，此時滑塊甲的速度大小為      m/s，方向與它原來速度方向       。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

質(zhì)量為的物塊甲以的速度在光滑水平面上運動，有一輕彈簧固定其上，另一質(zhì)量也為的物體乙以的速度與甲相向運動，如圖所示。則

A．甲、乙兩物塊在彈簧壓縮過程中，由于彈力作用，動量不守恒
B．當(dāng)兩物塊相距最近時，物塊甲的速率為零
C．當(dāng)物塊甲的速率為1m/s時，物塊乙的速率可能為2m/s，也可能為零
D．物塊甲的速率可能達(dá)到5m/s

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案