【題目】如圖所示,質(zhì)量均為m的木塊A和B用一輕彈簧相連,豎直放在光滑的水平面上,木塊A上放有質(zhì)量為2m的木塊C,三者均處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)將木塊C迅速移開,若重力加速度為g,則在木塊C移開的瞬間( )

A. 彈簧的形變量不改變

B. 彈簧的彈力大小為mg

C. 木塊A的加速度大小為2g

D. 木塊B對水平面的壓力迅速變?yōu)?/span>2mg

【答案】AC

【解析】

原來系統(tǒng)靜止，根據(jù)共點(diǎn)力平衡求出彈簧的彈力。在將C迅速移開的瞬間，彈簧的彈力不變，根據(jù)牛頓第二定律求出木塊A的加速度。對B，由平衡條件分析地面對B的支持力，從而分析出B對地面的壓力。

A項(xiàng)：由于彈簧彈力屬于漸變，所以撤去C的瞬間，彈簧的形變量不變，故A正確；

B項(xiàng)：開始整體處于平衡狀態(tài)，彈簧的彈力等于A和C的重力，即F=3mg，撤去C的瞬間，彈簧的形變量不變，彈簧的彈力不變，仍為3mg，故B錯誤；

C項(xiàng)：撤去C瞬間，彈力不變，A的合力等于C的重力，對木塊A，由牛頓第二定律得：2mg=ma，解得：a=2g，方向豎直向上，故C正確；

D項(xiàng)：撤去C的瞬間，彈簧的彈力不變，仍為3mg，對B，由平衡條件得：F+mg=N，解得：N=4mg，木塊B對水平面的壓力為4mg，故D錯誤。

故選：AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，M1M4、N1N4為平行放置的水平金屬軌道，M4P、N4Q為平行放置的豎直圓孤金屬軌道，M4、N4為切點(diǎn)，軌道間距L＝1.0m，整個裝置左端接有阻值R＝0.5Ω的定值電阻。M1M2N2N1、M3M4N4N3為長方形區(qū)域I、II，I區(qū)域?qū)挾?/span>d1＝0.5m，Ⅱ區(qū)域?qū)挾?/span>d2=0.4m;兩區(qū)域之間的距離s＝1.0m；I區(qū)域內(nèi)分布著變化規(guī)律如圖2所示的勻強(qiáng)磁場B1，方向豎直向上；區(qū)域Ⅱ內(nèi)分布著勻強(qiáng)磁場B2＝0.5T，方向豎直向上。兩磁場間的軌道與導(dǎo)體棒CD間的動摩擦因數(shù)為＝0.2，M3N3右側(cè)的直軌道及圓弧軌道均光滑。質(zhì)量m＝0.1kg，電阻R0=0.5Ω的導(dǎo)體棒CD自t=0開始加上垂直于棒的水平恒力F＝1.0N，從M2N2處由靜止開始運(yùn)動，到達(dá)M3N3處撤去恒力F，CD棒穿過勻強(qiáng)磁場區(qū)上滑后又恰好返回停在M2N2。若軌道電阻、空氣阻力不計(jì)，運(yùn)動過程中導(dǎo)體棒與軌道接觸良好且始終與軌道垂直，求：

(1)CD棒從M2N2處運(yùn)動到M3N3處所需要的時間

(2)CD棒從開始運(yùn)動到第一次通過M4N4過程通過R的電量

(3)在整個運(yùn)動過程中CD棒上產(chǎn)生的焦耳熱Q。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一新型賽車在水平專用測試道上進(jìn)行測試，該車總質(zhì)量為m＝1×103kg，由靜止開始沿水平測試道運(yùn)動，用傳感設(shè)備記錄其運(yùn)動的圖象如圖所示。該車運(yùn)動中受到的摩擦阻力（含空氣阻力）恒定，且摩擦阻力跟車的重力的比值為μ＝0.2．賽車在0～5s的圖象為直線，5s末該車發(fā)動機(jī)達(dá)到額定功率并保持該功率行駛，在5～20s之間，賽車的圖象先是一段曲線，后為直線。取g＝10m/s2，則（　　）

A.該車的額定功率為4×104W

B.該車的額定功率為1.2×105W

C.該車勻加速階段的加速度a＝4m/s2

D.該車出發(fā)后20s內(nèi)的總位移為150m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，先后以速度v1和v2勻速把一矩形線圈拉出有界勻強(qiáng)磁場區(qū)域，v1＝2v2，在先后兩種情況下(　　)

A. 線圈中的感應(yīng)電流之比I1∶I2＝2∶1

B. 線圈中的感應(yīng)電流之比I1∶I2＝1∶2

C. 線圈中產(chǎn)生的焦耳熱之比Q1∶Q2＝4∶1

D. 通過線圈某截面的電荷量之比q1∶q2＝1∶1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一光滑球體靜止于夾角為的支架ABC內(nèi)，AB、BC與水平面的夾角都為，現(xiàn)以B為旋轉(zhuǎn)中心，在平行于紙面的平面內(nèi)，讓BC緩慢沿順時針旋轉(zhuǎn)，直至水平（AB不動），設(shè)BC對球體的作用力大小為，AB對球體的作用力大小為，則整個過程中（　　）

A.可能一直增大B.可能一直增大

C.可能先減小后增大D.可能先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一質(zhì)量為m=2kg的小球串在長為s=1m的輕桿頂部，輕桿與水平方向成θ=37°角。（已知g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）

（1）若由靜止釋放小球，t=1s后小球到達(dá)輕桿底端，小球與輕桿之間的動摩擦因數(shù)為多少？

（2）若在豎直平面內(nèi)給小球施加一個垂直于輕桿方向的恒力，由靜止釋放小球后保持它的加速度大小為1m/s2，且沿桿向下運(yùn)動，則這樣的恒力大小為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長為L＝3 m的木板A質(zhì)量為M＝2 kg，A靜止于足夠長的光滑水平面上，小物塊B(可視為質(zhì)點(diǎn))靜止于A的左端，B的質(zhì)量為m1＝1 kg，曲面與水平面相切于M點(diǎn)�，F(xiàn)讓另一小物塊C(可視為質(zhì)點(diǎn))，從光滑曲面上離水平面高h＝3.6 m處由靜止滑下，C與A相碰后與A粘在一起，C的質(zhì)量為m2＝1 kg，A與C相碰后，經(jīng)一段時間B可剛好離開A。(g＝10 m/s2)求：

(1)A、B之間的動摩擦因數(shù)μ；

(2)從開始到最后損失的機(jī)械能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根粗細(xì)相同、兩端開口的直玻璃管 A 和 B，豎直插入同一水銀槽中，各用一段水銀柱封閉著一定質(zhì)量同溫度的空氣，空氣柱長度 H1>H2，水銀柱長度 h1>h2，今使封閉氣柱降低相同的溫度(大氣壓保持不變)，則兩管中氣柱上方水銀柱的移動情況是：（ ）

A. 均向下移動，A 管移動較多 B. 均向上移動，A 管移動較多

C. A 管向上移動，B 管向下移動 D. 無法判斷

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究勻變速直線運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)時，某同學(xué)得到一條用電火花計(jì)時器打下的紙帶如圖所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7個計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)圖中沒有畫出，電火花計(jì)時器接220 V、50 Hz交流電源。他經(jīng)過測量并計(jì)算得到電火花計(jì)時器在打B、C、D、E、F各點(diǎn)時物體的瞬時速度如下表：

（1）設(shè)電火花計(jì)時器的周期為T，計(jì)算的公式為＝____；

（2）根據(jù)（1）中得到的數(shù)據(jù)，以A點(diǎn)對應(yīng)的時刻為t＝0，試在圖中所示坐標(biāo)系中合理地選擇標(biāo)度，作出v－t圖象____；

（3）利用該圖象求得物體的加速度a＝___ m/s2(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)；

（4）如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的電壓變成210 V，而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道，那么加速度的測量值與實(shí)際值相比___(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。

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