【題目】測木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)時,采用如圖所示的裝置,圖中長木板水平固定。

(1)實驗過程中,電火花計時器應接在_____(選填直流交流”)電源上。調整定滑輪高度,使細線與長木板平行。

(2)已知重力加速度為g,測得木塊的質量為M,砝碼盤和砝碼的總質量為m,木塊的加速度為a,則木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ________

(3)如下圖所示,為木塊在水平木板上帶動紙帶運動打出的一條紙帶的一部分,0、1、2、34、56為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出。從紙帶上測出x13.20 cm,x24.52 cm,x58.42 cm,x69.70 cm。則木塊加速度大小a_____ m/s2(保留兩位有效數(shù)字)

【答案】(1)交流 (2) (3)1.3

【解析】試題分析:(1)實驗過程中,電火花計時器應接在交流電源上.。

2)根據(jù)牛頓定律,對砝碼盤和砝碼,對小車,聯(lián)立解得

3)根據(jù)勻變速運動的規(guī)律得, ,則

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑水平桌面上有AB兩個帶電小球(可以看成點電荷),A球帶電量為+3qB球帶電量為﹣q,由靜止同時釋放后A球加速度大小為B球的兩倍.現(xiàn)在AB中點固定一個帶正電C球(也可看作點電荷),再由靜止同時釋放AB兩球,結果兩球加速度大小相等.則C球帶電量為(  )

A. q B. q C. q D. q

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【題目】如圖所示,在水平向右的勻強電場中,有一質量為m、帶正電的小球,用長為l的絕緣細線懸掛于O點,當小球靜止時細線與豎直方向的夾角為θ.現(xiàn)給小球一個初速度,使小球恰能在豎直平面內做圓周運動,試問:

1小球在做圓周運動的過程中,在哪一位置速度最?速度最小值為多少?

2小球的初速度應為多大?

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【題目】如圖所示,斜面體放在墻角附近,一個光滑小球位于斜面體和豎直墻中間,若在小球上施加豎直向下的力F,小球處于靜止,如果稍微增大F,小球和斜曲體仍靜止,下列關于斜面體對水平地面的壓力和靜摩擦力大小的說法中正確的是( )

A. 壓力隨F的增大而增大

B. 壓力保持不變

C. 靜摩擦力隨F的增大而增大

D. 靜摩擦力保持不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一條長為l的細線,上端固定,下端拴一質量為m的帶電量為+q的小球,將它置于平行板電容器中.已知當細線離開豎直位置的偏角θ30°時,小球處于平衡狀態(tài),如圖所示.請問:

(1)電容器A板帶何種電荷?

(2)電容器間的電場強度E是多少?

(3)如果將細線剪斷,則細線剪斷的瞬間小球將做怎樣的運動?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】1919年,盧瑟福用a粒子轟擊氮核發(fā)現(xiàn)質子,科學研究表明其核反應過程是:a粒子轟擊靜止的氮核后形成了不穩(wěn)定的復核,復核發(fā)生袞變放出質子,變成氧核。設a粒子質量為m1,初速度為v0,氮核質量為質子質量為m0,氧核的質量為m3,不考慮相對論效應。

①a粒子轟擊氮核形成不穩(wěn)定復核的瞬間,復核的速度為多大?

②求此過程中釋放的核能。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有核電站是利用核能發(fā)電,對于緩解能源危機起到了重要作用。我們現(xiàn)在利用核能發(fā)電主要是利用了( 。

A.重核的裂變B.輕核的聚變C.兩種方式共存D.核能發(fā)電對環(huán)境污染嚴重

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于平拋物體的運動,下列說法中正確的是(

A.平拋物體運動的速度和加速度都隨時間的增加而增大

B.平拋物體的運動是勻變速運動

C.做平拋運動的物體僅受到重力的作用,所以速度保持不變

D.做平拋運動的物體水平方向的速度逐漸增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在用打點計時器測速度的實驗中,得到如圖所示的紙帶,按照打點的先后順序,紙帶上的計數(shù)點依次用OA、BC、D、E表示,每兩個相鄰的計數(shù)點之間還有4個計時點沒畫出來。

1)電火花打點計時器使用______V的交流電源;

2)由圖可以知道,A 、B兩點的時間間隔是_____s ,紙帶做的是_________(填加速、減速或勻速)直線運動。

3)小車經(jīng)過OE段的平均速度是_______m/s,小車經(jīng)過B點時的速度是__________m/s

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