【題目】質(zhì)點(diǎn)作簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),下列各物理量中變化周期是振動(dòng)周期一半的是
A.位移
B.回復(fù)力
C.加速度
D.速率
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為的滑塊A置于水平地面上,質(zhì)量為的滑塊B在一水平推力作用下緊靠滑塊A(A、B接觸面豎直),此時(shí)B剛好不下滑,A與B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,A與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,重力加速度為g,最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,若在緩慢增大對(duì)B的水平推力的過(guò)程中,A始終不滑動(dòng),則( 。
A. A與B間的摩擦力緩慢增大
B. A與B間的摩擦力大小為
C. A與地面間的摩擦力緩慢增大
D. A與地面間的最大靜摩擦力為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B兩球用勁度系數(shù)為k1的輕質(zhì)彈簧相連,B球用長(zhǎng)為L的細(xì)線懸于O點(diǎn),A球固定在O點(diǎn)正下方,且O、A間的距離也為L,此時(shí)繩子的拉力為F1,現(xiàn)把A、B間的彈簧換成勁度系數(shù)為k2的輕質(zhì)彈簧,仍使系統(tǒng)平衡,此時(shí)繩子的拉力為F2,則F1和F2的大小關(guān)系為( 。
A. F1>F2 B. F1<F2 C. F1=F2 D. 無(wú)法確定
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平傳送帶的右端與豎直面內(nèi)的用光滑鋼管彎成的“9”形固定軌道相接,鋼管內(nèi)徑很小。傳送帶的運(yùn)行速度,將質(zhì)量的可看做質(zhì)點(diǎn)的滑塊無(wú)初速地放到傳送帶端,傳送帶長(zhǎng)度,“9”字全高.“9”字部分為半徑的圓弧,滑塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù),重力加速度
(1)求滑塊從傳送帶端運(yùn)動(dòng)到端所需要的時(shí)間:
(2)滑塊滑到軌道最高點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道作用力的大小和方向:
(3)若滑塊從“9”形軌道點(diǎn)水平拋出后,恰好垂直撞在傾角0=45°的斜面上的點(diǎn):求兩點(diǎn)間的豎直高度。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,有一個(gè)半徑的光滑絕緣圓周軌道固定在豎直面內(nèi),位于水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,一個(gè)質(zhì)量為m的帶電小球在圓周軌道內(nèi)側(cè)運(yùn)動(dòng),小球所受的電場(chǎng)力與重力之比為.要使小球在整個(gè)圓周軌道內(nèi)側(cè)運(yùn)動(dòng)不脫離軌道,小球在軌道內(nèi)側(cè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最小速度為( 。
A. B. C. D. 10 m/s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一列簡(jiǎn)諧橫波在介質(zhì)內(nèi)傳播,若波源質(zhì)點(diǎn)突然停止振動(dòng),則
A.所有質(zhì)點(diǎn)立即停止振動(dòng)
B.已經(jīng)振動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)將繼續(xù)振動(dòng),未振動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)不可能再振動(dòng)
C.能量繼續(xù)向遠(yuǎn)處傳遞
D.能量立即停止傳遞
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在某小區(qū)門(mén)口有一橡膠減速帶.有一警用巡邏車(chē)正以最大速度20m/s從小區(qū)門(mén)口經(jīng)過(guò),在離減速帶50m時(shí)警察發(fā)現(xiàn)一逃犯正以10m/s的速度騎電動(dòng)車(chē)勻速通過(guò)減速帶,而巡邏車(chē)要?jiǎng)驕p速到5m/s通過(guò)減速帶(減速帶的寬度忽略不計(jì)),減速到5m/s后立即以2.5m/s2的加速度繼續(xù)追趕,設(shè)在整個(gè)過(guò)程中,巡邏車(chē)與逃犯均在水平直道上運(yùn)動(dòng).求:
(1)從警察發(fā)現(xiàn)逃犯到追上逃犯需要的時(shí)間.
(2)追上逃犯前,巡邏車(chē)與電動(dòng)車(chē)之間的最大距離.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí),主要步驟是:
A.在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
C.用兩個(gè)彈簧秤分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.記下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧秤的示數(shù);
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一只彈簧秤,通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng),讀出彈簧秤的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F/的圖示;
F.比較力F/和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.
上述步驟中:(1)有重要遺漏的步驟的序號(hào)是________和_________;
(2)遺漏的內(nèi)容分別是______________________和__________________________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一帶電荷量為+q、質(zhì)量為m的小物塊處于一傾角為37°的光滑斜面上,當(dāng)整個(gè)裝置被置于一水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,小物塊恰好靜止.重力加速度取g,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求:
(1)水平向右電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度;
(2)若將電場(chǎng)強(qiáng)度減小為原來(lái)的,物塊的加速度是多大;
(3)電場(chǎng)強(qiáng)度變化后物塊下滑的距離L時(shí)的動(dòng)能.
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