【題目】平面上的光滑平行導(dǎo)軌MN、PQ上放著光滑導(dǎo)體棒ab、cd，兩棒用細(xì)線系住，開始時(shí)勻強(qiáng)磁場(chǎng)的方向如圖甲所示，而磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t的變化如圖乙所示，不計(jì)ab、cd間電流的相互作用則細(xì)線中張力（ ）

A. 由0到t0時(shí)間內(nèi)細(xì)線中的張力逐漸減小

B. 由t0到t1時(shí)間內(nèi)細(xì)線中張力增大

C. 由0到t0時(shí)間內(nèi)兩桿靠近，細(xì)線中的張力消失

D. 由t0到t1時(shí)間內(nèi)兩桿靠近，細(xì)線中的張力消失

【答案】AD

【解析】

由圖乙所示圖象可知，0到t0時(shí)間內(nèi)，磁場(chǎng)向里，磁感應(yīng)強(qiáng)度B均勻減小，線圈中磁通量均勻減小，由法拉第電磁感應(yīng)定律得知，回路中產(chǎn)生恒定的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，形成恒定的電流。由楞次定律可得出電流方向沿順時(shí)針，故ab受力向左，cd受力向右，而張力F=F安=BIL，因B減小，故張力將減小，故A正確、C錯(cuò)誤；由圖乙所示圖象可知，由t0到t時(shí)間內(nèi)，線圈中的磁場(chǎng)向外，B均勻增大，回路中產(chǎn)生恒定的感應(yīng)電流，由楞次定律可知，電流為順時(shí)針，由左手定則可得出，兩桿受力均向里，故兩桿靠近，細(xì)線中張力消失，D正確，B錯(cuò)誤；
故選AD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)裝置研究支架上力的分解．A、B為兩個(gè)相同的雙向力傳感器，該型號(hào)傳感器在受到拉力時(shí)讀數(shù)為正，受到壓力時(shí)讀數(shù)為負(fù)．A連接質(zhì)量不計(jì)的細(xì)繩，可沿固定的板做圓弧形移動(dòng)．B固定不動(dòng)，通過(guò)光滑鉸鏈連接長(zhǎng)0.3 m的桿．將細(xì)繩連接在桿右端O點(diǎn)構(gòu)成支架．保持桿在水平方向，按如下步驟操作：

①測(cè)量繩子與水平桿的夾角∠AOB＝θ

②對(duì)兩個(gè)傳感器進(jìn)行調(diào)零

③用另一根繩在O點(diǎn)懸掛一個(gè)鉤碼，記錄兩傳感器的讀數(shù)

④取下鉤碼，移動(dòng)傳感器A改變θ角

重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，得到表格.

F1/N

1.001

0.580

…

1.002

…

F2/N

－0.868

－0.291

…

0.865

…

θ

30°

60°

…

150°

…

(1)根據(jù)表格數(shù)據(jù)，A傳感器對(duì)應(yīng)的是力________(選填“F1”或“F2”)，鉤碼質(zhì)量為_______kg(保留一位有效數(shù)字)．

(2)當(dāng)θ=90°時(shí)，兩個(gè)壓力傳感器的讀數(shù)分別為F1=________，F2=__________

(3)本實(shí)驗(yàn)中多次對(duì)傳感器進(jìn)行調(diào)零，對(duì)此操作說(shuō)明正確的是（____）

A．因?yàn)槭孪韧浾{(diào)零 B．何時(shí)調(diào)零對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響

C．為了消除橫桿自身重力對(duì)結(jié)果的影響 D．可以完全消除實(shí)驗(yàn)的誤差

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)小球在光滑水平面上沿同一直線，同一方向運(yùn)動(dòng)，B球在前，A球在后，，， ， ，當(dāng)A球與B球發(fā)生碰撞后，AB兩球的速度可能為：（ ）

A. ， B. ，

C. ， D. ，

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某人站在靜浮于水面的船上，從某時(shí)刻開始人從船頭走向船尾，設(shè)水的阻力不計(jì)，那么在這段時(shí)間內(nèi)人和船的運(yùn)動(dòng)情況是（ ）

A. 人勻速走動(dòng)，船則勻速后退，且兩者的速度大小與它們的質(zhì)量成反比

B. 人勻加速走動(dòng)，船則勻加速后退，且兩者的速度大小一定相等

C. 不管人如何走動(dòng)，在任意時(shí)刻兩者的速度總是方向相反，大小與它們的質(zhì)量成反比

D. 人走到船尾不再走動(dòng)，船則停下

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，輕彈簧的兩端與質(zhì)量均為2m的B、C兩物塊固定連接，靜止在光滑水平面上，物塊C緊靠擋板但不粘連．另一質(zhì)量為m的小物塊A以速度vo從右向左與B發(fā)生彈性正碰，碰撞時(shí)間極短可忽略不計(jì)．（所有過(guò)程都在彈簧彈性限度范圍內(nèi)）求：

（1）A、B碰后瞬間各自的速度；

（2）彈簧第一次壓縮最短與第一次伸長(zhǎng)最長(zhǎng)時(shí)彈性勢(shì)能之比．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“利用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，先測(cè)得擺線長(zhǎng)為L(zhǎng)，擺球直徑為d，然后用秒表記錄了單擺全振動(dòng)n次所用的時(shí)間為t．則：

（1）他測(cè)得的重力加速度g=_____．（用測(cè)量量表示）

（2）某同學(xué)在利用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)中，若測(cè)得的g值偏大，可能的原因是_____

A．?dāng)[球質(zhì)量過(guò)大

B．單擺振動(dòng)時(shí)振幅較小

C．測(cè)量擺長(zhǎng)時(shí)，只考慮了線長(zhǎng)忽略了小球的半徑

D．測(cè)量周期時(shí)，把n個(gè)全振動(dòng)誤認(rèn)為（n﹣1）個(gè)全振動(dòng)，使周期偏大

E．測(cè)量周期時(shí)，把n個(gè)全振動(dòng)誤認(rèn)為（n+1）個(gè)全振動(dòng)，使周期偏小

（3）為了提高實(shí)驗(yàn)精度，在實(shí)驗(yàn)中可改變幾次擺長(zhǎng)l并測(cè)出相應(yīng)的周期T，從而得出一組對(duì)應(yīng)的l和T的數(shù)值，再以l為橫坐標(biāo)、T2為縱坐標(biāo)將所得數(shù)據(jù)連成直線，并求得該直線的斜率K．則重力加速度g=_____．（用K表示）

（4）實(shí)驗(yàn)中游標(biāo)尺（20分度）和秒表的讀數(shù)如圖，分別是_____ mm、_____ s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)自同一地點(diǎn)沿同一直線運(yùn)動(dòng)，其v﹣t圖象如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 第1s末，兩質(zhì)點(diǎn)相遇

B. 第2s末，甲的加速度方向發(fā)生改變

C. 第4s末，兩質(zhì)點(diǎn)相距20m

D. 0～2s內(nèi)，兩質(zhì)點(diǎn)間的距離越來(lái)越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩人分別在兩岸用繩拉小船在河流中行駛，已知甲的拉力大小為800N，方向與航向夾角為30°。要保持小船能在河流正中間沿直線行駛。

(1)乙怎樣用力最小?

(2)其最小的力為多大?

(3)此時(shí)小船受到兩人拉力的合力為多大?

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】平面上的光滑平行導(dǎo)軌MN、PQ上放著光滑導(dǎo)體棒ab、cd，兩棒用細(xì)線系住，開始時(shí)勻強(qiáng)磁場(chǎng)的方向如圖甲所示，而磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t的變化如圖乙所示，不計(jì)ab、cd間電流的相互作用則細(xì)線中張力（ ）

A. 由0到t0時(shí)間內(nèi)細(xì)線中的張力逐漸減小

B. 由t0到t1時(shí)間內(nèi)細(xì)線中張力增大

C. 由0到t0時(shí)間內(nèi)兩桿靠近，細(xì)線中的張力消失

D. 由t0到t1時(shí)間內(nèi)兩桿靠近，細(xì)線中的張力消失

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