【題目】衛(wèi)星運(yùn)行一段時(shí)間后會偏離原來正常工作軌道，需啟動其攜帶的發(fā)動機(jī)進(jìn)行校正，當(dāng)衛(wèi)星軌道校正能源耗盡的時(shí)候，它的生命就走到了盡頭，成了太空垃圾。如今“軌道康復(fù)者”是救助此類衛(wèi)星的新型太空航天器，如圖所示，“軌道康復(fù)者”航天器N和“垃圾”衛(wèi)星M分別在兩圓軌道上運(yùn)動，現(xiàn)讓“軌道康復(fù)者”N對已失控的“垃圾”衛(wèi)星M進(jìn)行軌道校正，則（　　）

A.在圖中衛(wèi)星M的動能可能大于“軌道康復(fù)者”N的動能

B.讓M降低到N所在軌道上，補(bǔ)充能源后再開啟衛(wèi)星M上的小發(fā)動機(jī)校正

C.為與衛(wèi)星M對接以便補(bǔ)充能源，“軌道康復(fù)者”N要從圖中所示軌道上向后噴氣加速

D.若不啟動N的發(fā)動機(jī)，從圖中位置起，M、N和地球球心三者不可能處在同一直線上

【答案】AC

【解析】

A．根據(jù)萬有引力提供向心力，則有

解得

則動能為

由于兩者質(zhì)量關(guān)系未知，所以在圖中衛(wèi)星M的動能可能大于“軌道康復(fù)者”N的動能，故A正確；

BC．“軌道康復(fù)者”N從圖中所示軌道上向后噴氣加速，使其所需要的向心力大于地球提供的萬有引力，從而做離心運(yùn)動，與衛(wèi)星M對接補(bǔ)充能源后開動M上的小發(fā)動機(jī)向前噴氣，做近心運(yùn)動，能校正衛(wèi)星M到較低的軌道運(yùn)行，故B錯誤，C正確；

D．若不啟動N的發(fā)動機(jī)，則在圖中M的速度小于N的速度，經(jīng)過一段時(shí)間M、N和地球球心三者可能處在同一直線上，故D錯誤。

故選AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電流傳感器可以像電流表一樣測量電流，不同的是，它的反應(yīng)非常快，可以捕捉到瞬間的電流變化．此外，由于它與計(jì)算機(jī)相連，能在幾秒內(nèi)畫出電流隨時(shí)間變化的圖象．現(xiàn)照圖甲所示連接電路，先使開關(guān)S與1端相連，電源向電容器充電，這個(gè)過程可在瞬間完成．然后把開關(guān)S擲向2端，電容器通過電阻R放電，傳感器將電流信息傳入計(jì)算機(jī)，屏幕上顯示出圖乙所示電流隨時(shí)間變化的I－t曲線．一同學(xué)想利用I－t曲線圖象估算電容器的電容大小，還需提供哪個(gè)物理量（ ）

A.電源的電動勢E

B.電容器兩極板的距離d

C.電容器兩極板的正對面積S

D.電容器兩極板間電介質(zhì)的介電常數(shù)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量相同的兩小球a、b分別從斜面頂端A和斜面中點(diǎn)B沿水平方向拋出后，恰好都落在斜面底端，不計(jì)空氣阻力，下列說法正確的是（ ）

A．小球a、b在空中飛行的時(shí)間之比為2：1

B．小球a、b拋出時(shí)的初速度大小之比為2：1

C．小球a、b到達(dá)斜面底端時(shí)的動能之比為4：1

D．小球a、b到達(dá)斜面底端時(shí)速度方向與斜面的夾角之比為1：1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示是一運(yùn)送海鮮的運(yùn)輸車，通過觀察發(fā)現(xiàn)運(yùn)輸車每隔T=ls就有一滴水從車廂底部某點(diǎn)滴下。已知車廂底部到水平路面的距離為h=1.25m，運(yùn)輸車在水平路面上做勻加速直線運(yùn)動時(shí)，地面上連續(xù)三個(gè)水滴之間的距離依次為xAB=7m，xBC=11m，如圖2所示。若不計(jì)空氣阻力，重力加速度g取10m/s2，試求：

（1）運(yùn)輸車運(yùn)動的加速度及水滴a開始下落時(shí)運(yùn)輸車的速度大��；

（2）運(yùn)輸車對質(zhì)量為m=50kg的駕駛員的作用力大�。ǹ捎酶奖硎荆�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“用電流表和電壓表測電池的電動勢E(約３V)和內(nèi)電阻r的實(shí)驗(yàn)時(shí)，部分器材參數(shù)如下：電壓表（量程3V） 電流表（量程0.6A）保護(hù)電阻R0（阻值為3Ω ） 滑動變阻器（阻值約30Ω）

⑴某同學(xué)設(shè)計(jì)的電路圖如圖所示．當(dāng)他閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表沒有示數(shù)．反復(fù)檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接完好，估計(jì)是某一元件斷路，因此他拿來多用電表檢查故障．他的操作如下：

①斷開電源開關(guān)s

②將多用表選擇開關(guān)置于×1Ω檔，調(diào)零后，

紅黑表筆分別接R兩端，讀數(shù)為30Ω

③將多用表選擇開關(guān)置于×100Ω檔，調(diào)零后，將紅黑表筆分別接電壓表兩端，發(fā)現(xiàn)指針讀數(shù)如圖所示,則所測阻值為 Ω，然后又將兩表筆接電流表兩端，發(fā)現(xiàn)指針位置幾乎不變．

由以上操作可知，發(fā)生斷路故障的元件是 　 ．

⑵在更換規(guī)格相同的元件后，他改變滑動變阻器的阻值，測出了6組對應(yīng)的數(shù)據(jù)后，想通過描點(diǎn)作圖的方法求電動勢E與內(nèi)阻r，如右圖所示，請繼續(xù)完成圖象，根據(jù)

圖象可求得該電源的電動勢E＝　 　．并可求出電源內(nèi)阻r = ．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在運(yùn)動會上,運(yùn)動員以5.05m的成績第24次打破世界紀(jì)錄。圖為她在比賽中的幾個(gè)畫面。下列說法中正確的是( )

A. 運(yùn)動員過最高點(diǎn)時(shí)的速度為零

B. 撐桿恢復(fù)形變時(shí)，彈性勢能完全轉(zhuǎn)化為動能

C. 運(yùn)動員要成功躍過橫桿，其重心必須高于橫桿

D. 運(yùn)動員在上升過程中對桿先做正功后做負(fù)功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,一輕彈簧下端固定在傾角的斜面的底端,斜面固定在水平地面上.物塊B放在木箱A的里面,它們(均視為質(zhì)點(diǎn))一起從斜面頂端a點(diǎn)由靜止開始下滑,到b點(diǎn)接觸彈簧,木箱A將彈簧上端壓縮至最低點(diǎn)c,此時(shí)將物塊B迅速拿出,然后木箱A又恰好被彈簧彈回到a點(diǎn).已知木箱A的質(zhì)量為m,物塊B的質(zhì)量為3m,a、c兩點(diǎn)間的距離為L,重力加速度為g.下列說法正確的是( )

A. 在A上滑的過程中與彈簧分離時(shí)A的速度最大

B. 彈簧被壓縮至最低點(diǎn)C時(shí)，其彈性勢能為0.8mgL

C. 在木箱A從斜面頂端a下滑至再次回到a點(diǎn)的過程中,因摩擦產(chǎn)生的熱量為1.5mgL

D. 若物塊B沒有被拿出，AB能夠上升的最高位置距離a點(diǎn)為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩虛線之間的空間內(nèi)存在著正交或平行的勻強(qiáng)電場E和勻強(qiáng)磁場B，有一個(gè)帶正電的小球（電荷量+q，質(zhì)量為m）從正效或平行的電磁復(fù)合場上方的某一高度處自由落下，那么，帶電小球不可能沿直線通過下列的哪個(gè)電磁混合場（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電路中R1、R2均為可變電阻，電源內(nèi)阻不能忽略，平行板電容器C的極板水平放置。A板與靜電計(jì)金屬球相連，靜電計(jì)的外殼和B板接地，閉合電鍵S電路達(dá)到穩(wěn)定時(shí)，靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)一定角度。此時(shí)，在A、B板間有一點(diǎn)電荷q（帶電量很小）靜止在P點(diǎn)，則

A. 增大R1的阻值，點(diǎn)電荷q保持不動，但靜電計(jì)指針偏角減小

B. 增大R2的阻值，點(diǎn)電荷q保持不動，但靜電計(jì)指針偏角減小

C. 增大兩板間的距離，點(diǎn)電荷q向下運(yùn)動，但靜電計(jì)指針偏角不變

D. 斷開電鍵S，A板不動，將B板向下移動時(shí)，點(diǎn)電荷q保持不動

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